Mělo by studentům být umožněno mít mobilní telefony na střední a střední škole? Studie Pew Research Center z roku 2010 zjistila, že 65 procent dospívajících, kteří vlastní buňky, nosí své telefony do školy navzdory všem možným zákazům. Většina středních škol nyní umožňuje studentům mít mobilní telefony, ale vyžaduje, aby byly během vyučování vypnuty, protože mohou působit rušivě a rušivě.
Více: Kompletní průvodce potenciálně nebezpečnými aplikacemi, na které by měli všichni rodiče dávat pozor
Zdá se, že vysoké školy i rodiny neustále bojují s používáním mobilních telefonů pro mladé. Důsledky zanechávají trvalé účinky a výzvy. V článku Pew Research Center z roku 2020 bylo sdíleno, že „většina rodičů ve Spojených státech (66%) – mezi něž patří ti, kteří mají alespoň jedno dítě mladší 18 let, ale kteří mohou mít také dospělé dítě nebo děti – říkají, že rodičovství je dnes těžší než před 20 lety, přičemž mnozí v této skupině jako důvod uvádějí technologii. “
Přečtěte si o výhodách a nevýhodách umožnění pomoci mobilním telefonům ve škole. učinit pro své dítě správné rozhodnutí.
Klady
Se svými dětmi můžete být v kontaktu a vědět, kde se nacházejí
Studie Pew z roku 2010 uvedla, že 48 procento rodičů používá telefon ke sledování polohy svého dítěte. Monitorování polohy dětí během školních hodin by mělo být také poznamenáno jako překážka pro mnoho rodin, které se nelíbí myšlenka sledování jejich středoškoláků pomocí technologií.
V případě nouze lze použít mobilní telefony
Vaše děti vás mohou kontaktovat v případě nouze a naopak. Rodiny prožívají bezprecedentní dobu bez ohledu na to, zda navštěvují soukromé nebo veřejné školy. Tato generace dětí vyrostla s masovými střelbami, konkrétně se školními střelbami, které jsou součástí novinových titulků, které vidí každý rok svého života. Nyní také prožíváme pandemii, kdy školní obvody a rodiny pravidelně zvyšovaly úzkost a skutečné obavy o zdraví a bezpečnost. Vědomí, že díky mobilním telefonům můžete během školních hodin oslovit své blízké, může být v současném klimatu mnohem důležitější než kdykoli předtím.
Mobilní telefony lze použít, když je potřeba pomoc
Pokud jsou v nebezpečí, mohou se vaše děti obrátit na úřady nebo na lékaře. Rodiče se obávají všeho, od šikany přes náhodné násilí až po dopravní nehody, když jejich děti nejsou jen ve škole, ale také se účastní aktivit přímo po škole. Studenti školy jezdí ze střední školy do práce, cestují za sportovními setkáními a soutěžemi a navštěvují přátele. I když rodiče možná nemají rádi myšlenku, že by jejich telefony měli ve škole teenageři, mohou chtít, aby měli přístup k telefonům pro vše, co se stane bezprostředně po škole.
Znát způsob, jak správně pracovat s mobilními telefony, je důležitá životní dovednost
Mobilní telefony lze umlčet během vyučování nebo studia a aktivní pouze na příslušných místech. Expert a pedagog, Blaire Lent, MS.ED., MS.Sp.ED sdílel, že vědět, jak správně komunikovat s mobilními telefony, je nyní důležitým nástrojem pro celoživotní dovednosti a učení:
„Jako ředitel školy , Cítil jsem, že naučit se správně pracovat s mobilním telefonem je důležitá životní dovednost. Proto máme zásadu, že studenti přijdou o body ve třídě, pokud budou během přednášky a psaní poznámek používat mobilní telefony, ale mobilní telefony NEZAKÁZÁM úplně . Smyslem této politiky bylo poskytnout studentům arénu k procvičování sebeovládání ohledně používání telefonu, aby si tyto dovednosti mohli rozvíjet ještě před dospělostí. “
Mobilní telefony poskytují pohodlný způsob, jak zůstat v kontaktu
Mobilní telefony vytvářejí vymoženosti, které dříve nebyly k dispozici. S mobilními telefony můžete své děti snadno kontaktovat z jakéhokoli důvodu: klást jim otázky, měnit plány nebo jednoduše pozdravit.
Expert Blaire Lent také vysvětlil, jak tento aspekt používání mobilních telefonů konkrétně prospívá některým studentům promáčknutí: „Povolení studentům přinést si do školy své telefony má i další výhodu – mnoho studentů s akutní úzkostí zvládá tento stav častým kontrolou denních plánů se svými pečovateli. Například „Kdo mě vyzvedává?“ je typ otázky, se kterou by student s úzkostí mohl během tradičního školního dne psát několikrát. Ne proto, že stále zapomínají, ale proto, že opakování rutiny jim pomáhá zmírnit úzkosti a procházet den. “
Nevýhody
Mobilní telefony způsobují rozptýlení
Studenti ve třídě často zapomínají vypnout telefony a vyzvánění nebo upozornění na textové zprávy narušují učení a školní práci. I když je tichý režim, mobilní telefony mohou studenty a pedagogy rozptylovat, protože textové zprávy se staly špičkovou metodou předávání poznámek ve škole.Jak je vidět v populárním dokumentu Netflix z roku 2020 The Social Dilemma, mladí lidé i dospělí pociťují návykovou potřebu kontrolovat své mobilní telefony a upozornění, kdykoli je telefon k dispozici. To by poukazovalo na skutečnost, že i pouhá přítomnost mobilního telefonu může rušit, i když je zvuk vypnutý nebo pokud je telefon úplně vypnutý. Bylo také zjištěno, že prodloužená doba používání obrazovky má škodlivé účinky na učení a vývoj.
Mobilní telefony lze použít k šikaně a mohou mít negativní vliv na duševní zdraví
Studentský mobilní telefon sítě přispívají k šíření fám a dezinformací, které mohou být denně škodlivé. Facebook, Twitter, Instagram, TikTok a další populární – a potenciálně nebezpečné – aplikace sociálních médií mohou ještě více odvádět pozornost a lze je použít ke kyberšikaně. Toto je často uváděno jako důvod pro zavedení zákazu používání mobilních telefonů.
Podle studie z roku 2019 „Více než 12 000 lidí ve věku 13 až 16 let v Anglii zjistilo, že používání sociálních médií více než třikrát den předpovídal špatné duševní zdraví a pohodu dospívajících. Jiné studie také pozorovaly vazby mezi vysokou úrovní používání sociálních médií a příznaky deprese nebo úzkosti. “ Dospívající samozřejmě budou mít přístup k sociálním médiím prostřednictvím svých počítačů, ale když po většinu dne nebudou mít s sebou iPhone, může to pomoci zabránit důslednějšímu a důslednějšímu používání sociálních médií a snížit tak celkovou dobu strávenou na sociálních médiích a elektronických zařízeních.
Expertka Blaire Lent se podělila o to, jak tyto výzvy konkrétně ovlivnily její školu a co se snažily namísto zákazu telefonů: „Naše škola nedávno strávila„ týden bez telefonu “v reakci na studenty „zdánlivá neschopnost ovládat používání telefonu, i když je k tomu motivována. Chytrý telefon má vlastní návykovou povahu a pro nejrizikovější studenty se zdá být obtížnější vyhnout se lákavému pokynu bzučivé kapsy. Přidat k tomu zvyšující se úroveň FOMO a neustálé posilování vlastní hodnoty, které sociální média mohou přinést nebo odnést, a školy vidí, že stále více a více studentů není schopno se orientovat v tlaku na to, aby měli telefony v kapsách a používali pouze v určitých dobách. “
Rodiny se celkově musí rozhodnout, co je pro jejich vlastní rodinu nejlepší. Různé potřeby diktují různé potřeby. Digitální zařízení nezmizí, pokud jde o hlavní vlivné aspekty naší společnosti. Osvědčené postupy lze zjistit pouze metodou pokusu a omylu. Obecně je jednodušší zvýšit používání a uvolnit pravidla, než vytočit zpět rozsáhlé používání, které by stálo za zvážení při procházení výzev spojených s používáním mobilních telefonů ve školách.
Stále si nejste jisti, zda by vaše dítě mělo mít mobilní telefon? Podívejte se, že nejste připraveni dát svému dítěti chytrý telefon? Zkuste místo toho otočit telefon.