Der autoritative Erziehungsstil

Ein evidenzbasierter Leitfaden

© 2010 – 2017 Gwen Dewar, Ph.D., alle Rechte reserviert

Was ist autorisierende Elternschaft?

Der maßgebliche Erziehungsstil ist ein Ansatz zur Kindererziehung, der Wärme, Sensibilität und das Setzen von Grenzen kombiniert. Eltern verwenden positive Verstärkung und Argumentation, um Kinder zu führen. Sie vermeiden es, auf Drohungen oder Bestrafungen zurückzugreifen.

Dieser Ansatz ist in gebildeten Familien der Mittelklasse üblich und mit überlegenen Ergebnissen für Kinder auf der ganzen Welt verbunden.

Kinder, die von autoritären Eltern aufgezogen werden, werden mit größerer Wahrscheinlichkeit unabhängig, eigenständig, sozial akzeptiert, akademisch erfolgreich und brav.

Es ist weniger wahrscheinlich, dass sie über Depressionen und Angstzustände berichten, und es ist weniger wahrscheinlich, dass sie sich an asozialem Verhalten wie Kriminalität und Drogenkonsum beteiligen.

Untersuchungen legen nahe, dass mindestens ein maßgeblicher Elternteil eine großer Unterschied (Fletcher et al. 1999).

Aber was genau unterscheidet den maßgeblichen Erziehungsstil?

Wie unterscheidet es sich von autoritärer Elternschaft?

Wie entscheiden Experten, ob Sie ein maßgeblicher Elternteil sind oder einen anderen Erziehungsstil praktizieren?

Und warum genau glauben Forscher, dass Autorität Erfolg bringt?

Hier ist eine Übersicht.

Der maßgebliche Erziehungsstil: Die ursprüngliche Definition

Der maßgebliche Erziehungsstil wurde zuerst von Diane Baumrind definiert, die ein neues System zur Klassifizierung von Eltern vorschlug Die Idee war, sich auf die Art und Weise zu konzentrieren, wie Eltern versuchten, ihre Kinder zu kontrollieren (Baumrind 1966).

Sie erkannte drei Hauptansätze zur elterlichen Kontrolle:

• Zulässige Eltern zögern, Regeln und Standards aufzuerlegen, und lassen ihre Kinder lieber sich selbst regulieren.

• Autoritäre Eltern fordern eine Art von blinder Gehorsam gegenüber ihren Kindern.

• Autoritative Eltern verfolgen einen anderen, moderateren Ansatz, bei dem es darum geht, hohe Standards zu setzen und a zu pflegen und reaktionsschnell und respektvoll gegenüber Kindern als unabhängige, rationale Wesen. Der autoritative Elternteil erwartet Reife und Zusammenarbeit und bietet Kindern viel emotionale Unterstützung.

Was ist also der Hauptunterschied zwischen autoritativer Elternschaft und zulässiger Elternschaft?

Limit- Einstellung.

Wie freizügige Eltern sind autoritative Eltern ansprechbar, pflegend und involviert. Im Gegensatz zu freizügigen Eltern lassen autoritative Eltern ihre Kinder jedoch nicht mit schlechtem Benehmen davonkommen. Autoritative Eltern nehmen einen festen Standpunkt ein und erwarten von ihren Kindern ein verantwortungsbewusstes Verhalten.

Und was ist der Unterschied zwischen autoritativer und autoritärer Elternschaft?

Es geht nur um die Ausübung von Macht. Stellen Sie sich den autoritären Elternteil als Drill Sergeant vor. Mach es jetzt oder sonst! Der Drill Sergeant versucht, sich durch Drohungen und Zwang durchzusetzen.

Im Gegensatz dazu möchte der maßgebliche Elternteil die Zusammenarbeit anregen, indem er positive Gefühle fördert und den Kindern die Gründe für die Regeln beibringt.

Autoritative Eltern vermitteln ihren Kindern viel Wärme. Sie vermeiden harte oder willkürliche Strafen. Es ist weniger wahrscheinlich, dass sie ihre Kinder beschämen oder versuchen, Kinder zu kontrollieren, indem sie die Liebe zurückziehen.

Und wenn ihre Kinder Fehler machen oder sich schlecht benehmen, sprechen sie mit ihnen darüber. Sie hören auf die Sorgen ihrer Kinder und berücksichtigen sie. Sie helfen Kindern dabei, herauszufinden, was schief gelaufen ist, und erklären die Konsequenzen von gutem und schlechtem Verhalten.

Während sie also ähnlich aussehende Namen haben, Es gibt einen großen Unterschied zwischen autoritativer und autoritärer Elternschaft.

Autoritative Eltern versuchen nicht nur, die Einhaltung der Vorschriften durchzusetzen. Sie erkennen und fördern das Gefühl der Autonomie eines Kindes. Sie möchten, dass Kinder Selbstdisziplin, Reife und Respekt für andere entwickeln. Und sie nähern sich diesen Zielen, indem sie konkrete Ratschläge und emotionale Unterstützung anbieten.

Zusammengefasst Einige Forscher haben es so beschrieben: Autoritative Eltern sind sehr anspruchsvoll (wie autoritäre Eltern), aber sie gehen auch sehr auf die Bedürfnisse ihrer Kinder ein (Maccoby und Martin 1983).

Das ist Die klassische Definition des autoritativen Erziehungsstils. Mithilfe dieser Definition haben Forscher die autoritativen Eltern auf der ganzen Welt identifiziert.

Aber nicht jeder autoritative Elternteil führt seine Familie auf die gleiche Weise. Es gibt einige wichtige Variation, insbesondere wenn es darum geht, wie viel „Stimmen“ Kinder bei Familienentscheidungen erhalten.

Wie üben Sie autoritative Elternschaft?

Es ist eine Sache zu lesen eine Definition und eine andere, um sie in die Praxis umzusetzen. Wie können Sie feststellen, ob Sie sich wie ein maßgeblicher Elternteil verhalten?

Wenn Forscher den Erziehungsstil einer Person identifizieren möchten, verwenden sie häufig eine Art Rubrik oder Fragebogen. Beispielsweise können sie einem Elternteil eine Reihe von Aussagen vorlegen und den Elternteil bitten, seinen zu bewerten oder ihre Zustimmung auf einer Vier-Punkte-Skala (1 = „fast nie wahr“, 4 = „fast immer wahr“).

Autoritative Eltern stimmen Aussagen wie diesen eher zu:

• Ich berücksichtige die Wünsche und Gefühle meines Kindes, bevor ich es auffordere, etwas zu tun.
• Ich ermutige mein Kind, über seine Gefühle zu sprechen.
• Ich versuche zu helfen, wenn Mein Kind ist verängstigt oder verärgert.
• Ich gebe meinem Kind Gründe für die Erwartungen, die ich an es habe.
• Ich respektiere die Meinung meines Kindes und ermutige es, sie auszudrücken. Auch wenn sie sich von meinen eigenen unterscheiden

Und Eltern werden als weniger maßgeblich beurteilt, wenn sie diesen Aussagen zustimmen:

• Ich lasse mein Kind bekommen Ich besteche mein Kind, um h zu bekommen Ich möchte meinen Wünschen nachkommen.
• Ich explodiere vor Wut auf mein Kind.
• Ich bestrafe mein Kind, indem ich die Zuneigung zurückziehe.

Das ist also gut Anleitung zu folgen. Autoritative Eltern sind aber auch gute Psychologen und Problemlöser. Wie reden sie mit ihren Kindern? Mit welcher Taktik argumentieren sie mit Kindern? Wie gehen sie mit den emotionalen Problemen ihrer Kinder um?

Hilfe finden Sie in diesen evidenzbasierten Tipps zur Implementierung positiver Erziehungspraktiken.

Aber es gibt allgemein keine. akzeptierter Lackmustest.

Zum Beispiel könnten die obigen Aussagen den Anschein erwecken, dass Sie Ihre Familie wie eine Mini-Demokratie führen müssen, um maßgeblich zu sein. Aber das ist nicht der Fall.

Oder vielleicht denken Sie, dass autoritative Elternschaft sehr streng klingt. Sie könnten die Aussage, Kinder „davonkommen zu lassen, dass die Hausarbeit unvollendet bleibt“, als Beweis dafür ansehen, dass autoritative Eltern darauf reagieren müssen jeder Verstoß durch Verhängung einer Strafe.

Auch dies ist nicht unbedingt wahr.

Wie wir weiter unten sehen werden, ermöglicht die klassische Definition der autoritativen Elternschaft Variationen in diesen Bereichen. Verschiedene Forscher haben verschiedene Screening-Tools verwendet, um zu entscheiden, wer „autoritativ“ ist.

Zum Beispiel haben Forscher in Spanien berichtet, dass Jugendliche aus freizügigen Familien ebenso brav und akademisch erfolgreich sind wie Jugendliche aus maßgeblichen Familien. Die Ergebnisse widersprechen Studien, die permissive Elternschaft mit schlechteren Kinderergebnissen verbinden. Könnten kulturelle Unterschiede für die gemischten Ergebnisse verantwortlich sein? Sind einige Studien einfach falsch?

Vielleicht. Aber wie ich bereits an anderer Stelle dargelegt habe, ist es wahrscheinlich, dass die Meinungsverschiedenheit Unterschiede im Wortlaut der Fragebögen widerspiegelt, mit denen der Stil eines Elternteils identifiziert wird.

Alfonso Osario und seine Kollegen haben diese Idee kürzlich getestet und Unterstützung dafür gefunden. Nachdem spanische Jugendliche mit demselben Fragebogen bewertet wurden, der in den USA verwendet wurde, wurde die autoritative Betreuung mit den besten Ergebnissen für Kinder in Verbindung gebracht (Osario et al. 2016).

Sieht die autoritative Elternschaft in jeder Familie gleich aus?

Nicht unbedingt. Als Forscher beispielsweise Eltern in vier verschiedenen Ländern befragten – China, den USA, Russland und Australien – fanden sie ein interessantes Muster.

In den USA und in Australien betonten maßgebliche Eltern sehr wahrscheinlich bestimmte demokratische Praktiken, z. B. die Berücksichtigung der Vorlieben eines Kindes bei der Erstellung von Familienplänen oder die Ermutigung eines Kindes, seine eigene Meinung zu äußern ( Robinson et al. 1997).

Aber in China und Russland haben maßgebliche Eltern die Vorlieben ihrer Kinder bei der Erstellung von Familienplänen nicht berücksichtigt. Und die meisten maßgeblichen Eltern aus China haben Kinder nicht zum Sprechen ermutigt ihre eigenen Meinungen – nicht, wenn diese Meinungen im Widerspruch zu den Ansichten eines Elternteils standen (Robinson et al. 1996).

Was hatten maßgebliche Eltern dann in allen vier Ländern gemeinsam?

Einer der größten gemeinsamen Nenner betraf die Disziplin.

Autoritative Eltern legten überall Wert darauf, mit ihren Kindern zu argumentieren (Robinson et al. 1997). Wenn sich ihre Kinder schlecht benahmen, sprachen sie mit ihnen und erklärte die Gründe für die Regeln. Schauen wir uns das genauer an.

Wie funktioniert das maßgeblich? Eltern disziplinieren ihre Kinder?

Es wird „induktive Disziplin“ genannt, und es gibt Hinweise darauf, dass es Kindern hilft, einfühlsamer, hilfsbereiter, gewissenhafter und freundlicher gegenüber anderen zu werden (Krevans und Gibbs 1996; Knafo und Plomin 2006).

Es kann auch dazu beitragen, dass Kinder keine aggressiven oder trotzigen Verhaltensprobleme entwickeln (Choe et al. 2013; Arsenio und Ramos-Marcuse 2014).

Und induktive Disziplin kann die Entwicklung der Moral fördern (Patrick und Gibbs 2016).

Aber was ist das eigentlich Bei induktiver Disziplin geht es darum, Ihrem Kind beizubringen, konstruktiv und nicht selbstsüchtig darüber nachzudenken, wie sich sein Verhalten auf andere auswirkt.

Die Idee ist, dass Sie Kindern nicht versuchen, gutes Verhalten durch Drohungen und Bestrafungen durchzusetzen, sondern den Kindern die internen Tools zur Verfügung stellen, mit denen sie sich selbst regulieren können:

Verhalten durch Argumentation gestalten.

Für ein sehr kleines Kind könnte dies bedeuten, einfach zu erklären, warum es etwas nicht anfassen kann. Das ist nichts für Sie! Es ist zu heiß! Es könnte dich verbrennen! Aber für ältere Kinder bedeutet es, mit ihnen – nicht mit ihnen – über die Gründe für unsere Richtlinien und Regeln zu sprechen.

Emotionscoaching. P. >

Was sollte Ihr Kind tun, wenn es wütend oder traurig oder ängstlich ist? Induktive Disziplin hängt von der Fähigkeit Ihres Kindes ab, mit starken Emotionen umzugehen. Eine Facette der induktiven Disziplin ist es also, ein guter „Emotionstrainer“ zu sein. Lesen Sie hier Tipps dazu.

Hervorheben von Empathie und Sorge um andere.

Induktive Disziplin konzentriert sich auf die Konsequenzen des Verhaltens eines Kindes für andere. Was passiert, wenn Sie Ihren Bruder schubsen? Wie fühlt er sich dabei?

Das Ziel der induktiven Disziplin ist die intrinsische Motivation eines Kindes zu fördern, zusammenzuarbeiten und sich freundlich zu verhalten (Xiao et al. 2018; Xiao 2016).

Studien zeigen, dass auch sehr kleine Kinder Empathie empfinden und hilfreich sein möchten. So können wir Kindern helfen, moralische Denkfähigkeiten zu entwickeln, indem wir mit ihnen darüber sprechen, wie sich unser Verhalten auf andere auswirkt. Weitere Informationen finden Sie in diesen Tipps zur Förderung von Empathie bei Kindern.

Warum kommen Kinder aus maßgeblichen Familien so gut heraus?

Jede Komponente des autorisierenden Erziehungsstils scheint ihre eigenen Vorteile zu haben.

Wie oben erwähnt, wurde die induktive Disziplin – die die Gründe für Regeln erklärt – mit fortgeschritteneren Fähigkeiten zum moralischen Denken in Verbindung gebracht (Krevans und Gibb 1996; Kerr et al. 2004).

Darüber hinaus schlägt die Forschung die folgenden Punkte vor.

1. Warme, reaktionsschnelle Elternschaft fördert sichere Bindungen und schützt Kinder vor Internalisierungsproblemen.
2. Es ist weniger wahrscheinlich, dass Kinder autoritativer Eltern als Kinder autoritärer Eltern Drogen- und Alkoholkonsum, Jugendkriminalität oder anderes asoziales Verhalten betreiben (z. B. Lamborn et al. 1991; Steinberg et al. 1992; Querido et al. 2002; Benchaya et al.) 2011; Luyckx et al. 2011).

3. Das Sprechen mit Kindern über Gedanken und Gefühle kann die Bindungsbeziehungen stärken und Kinder zu besseren „Gedankenlesern“ machen.
4. Eltern, die es vermeiden, Kinder wegen intellektueller Fehler zu tadeln (z. B. „Ich bin von Ihnen enttäuscht“), haben möglicherweise Kinder, die widerstandsfähigere Problemlöser und bessere Lerner sind (Kamins und Dweck 1999; Schmittmann et al 2006; van Duijvenvoorde et al 2008).

5. Die Förderung der Unabhängigkeit bei Kindern ist mit mehr Eigenständigkeit, besserer Problemlösung und verbesserter emotionaler Gesundheit verbunden (z. B. Turkel und Tezer 2008; Rothrauff et al. 2009; Lamborn et al. 1991; Pratt et al al 1988; Kamins und Dweck 1999; Luyckx et al 2011).

6. Ein autoritativer Ansatz zur Disziplinierung kann dazu beitragen, Aggressionen zu verhindern und Probleme mit Gleichaltrigen bei Vorschulkindern zu verringern (z. B. Choe et al 2013; Yamagata 2013).

7. Kinder mit warmen, reaktionsschnellen Eltern sind eher hilfsbereit, freundlich und beliebt.

Der letzte Punkt wird durch in den Niederlanden durchgeführte Untersuchungen veranschaulicht. Schulkinder wurden zu Hause beobachtet, als sie mit ihren Eltern an ein paar Rätselaufgaben arbeiteten. Dann zeichneten Forscher

• ho auf w oft äußerten Eltern ihre Missbilligung oder versuchten, die Aufgabe zu übernehmen,

• bewerteten, wie oft Eltern Wärme zeigten, Vorschläge machten, Induktion verwendeten („Was würde passieren, wenn wir dies versuchten? „) oder forderte reifes Verhalten von ihren Kindern und

• bat Lehrer und Gleichaltrige, das soziale Verhalten jedes Kindes zu bewerten.

Die Ergebnisse sind überzeugend. Eltern, die sich während der Rätselaufgabe autoritärer verhielten, hatten Kinder, die von ihren Lehrern und Kollegen als prosozialer – hilfsbereit und freundlich – eingestuft wurden. Beliebt waren auch die Kinder mit maßgeblichen Eltern (Dekovic und Janssens 1992).

Es gibt sogar Hinweise darauf, dass Kinder aus maßgeblichen Familien mehr auf ihre Eltern eingestellt sind und weniger von Gleichaltrigen beeinflusst werden.

In einer Studie mit amerikanischen Studenten wurden Studenten mit einer Reihe moralischer Probleme konfrontiert und gefragt, wie sie diese lösen würden. Schüler aus maßgeblichen Familien sagten häufiger als andere, dass ihre Eltern – nicht ihre Altersgenossen – ihre Entscheidungen beeinflussen würden (Bednar und Fisher 2003).

Aber es gibt auch andere Faktoren.

Es ist wahrscheinlich, dass der Nutzen einer maßgeblichen Kindererziehung maximiert wird, wenn die gesamte Gemeinschaft nach maßgeblichen Grundsätzen organisiert ist. Wenn beispielsweise das Schulklima maßgeblich ist, fällt es Kindern aus maßgeblichen Familien möglicherweise leichter, dies zu tun passen in (Pellerin 2004).

Darüber hinaus haben einige Studien ethnische Unterschiede gemeldet – bei Afroamerikanern und Chinesen gibt es manchmal nur geringe oder keine Unterschiede in der akademischen Leistung zwischen Kindern aus autoritären und autoritären Familien.

Warum? Die Forscher haben verschiedene Erklärungen abgegeben, über die Sie in diesem Artikel lesen können, in denen die Auswirkungen autoritärer Elternschaft mit den Auswirkungen autoritativer Elternschaft verglichen werden.

Dennoch besteht zwischen den Studien eine bemerkenswerte Übereinstimmung. Von Argentinien bis China, von den USA bis Pakistan ist der maßgebliche Erziehungsstil durchweg mit überlegenen Ergebnissen verbunden (Steinberg 2001).

Wie der Forscher Laurence Steinberg erklärte: „Ich kenne keine Studie, die darauf hinweist, dass es Jugendlichen besser geht, wenn sie mit einem anderen Erziehungsstil aufgezogen werden“ (Steinberg 2001).

Ab 2017 scheint dies immer noch der Fall zu sein. In einer kürzlich durchgeführten Analyse von 428 veröffentlichten Studien verglichen die Forscher die Ergebnisse von Kindern auf der ganzen Welt.

Für jede Region der Welt stellten sie fest, dass der maßgebliche Erziehungsstil mit mindestens einem positiven Ergebnis für Kinder verbunden war (Pinquart und Kauser 2017). Im Gegensatz dazu war autoritäre Elternschaft mit mindestens einem negativen Ergebnis für Kinder verbunden (Pinquart und Kauser 2017). Die Autoren kommen zu dem Schluss, dass der maßgebliche Ansatz überall empfehlenswert ist.

Weitere Informationen zur autoritativen Elternschaft

Suchen Sie nach praktischen Ratschlägen? Lesen Sie meine evidenzbasierten positiven Erziehungstechniken sowie diese Tipps, wie Sie als „Emotion Coach“ Ihres Kindes fungieren können.

Wenn Sie mehr darüber erfahren möchten, wie Forscher Erziehungsstile identifizieren, lesen Sie weiter Diese Übersicht über Parenting Science enthält eine Diskussion über Diane Baumrinds ursprüngliches Modell.

Weitere Informationen zum Unterschied zwischen Autoritarismus und autoritativem Erziehungsstil finden Sie in meinem Artikel „Autoritäre Elternschaft: Was passiert mit dem.“ Kinder? ”

Und um die Grenze zwischen Zulässigkeit und autoritativer Elternschaft zu ziehen, lesen Sie diesen Artikel in Parenting Science über den Stil der zulässigen Elternschaft.

Sie interessieren sich für die Forschung zur Unterstützung einer reaktionsschnellen, sensiblen Elternschaft? Lesen Sie meinen Artikel über die gesundheitlichen Vorteile sowie meinen Überblick über die Wissenschaft der Elternschaft mit Bindungen.

Lesen Sie außerdem mehr über die Bedeutung der Behandlung von Kindern als unabhängige, denkende Wesen und die Möglichkeit einer Freundschaft zwischen Eltern und Kinder.

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Dieser Artikel basiert auf Forschungsergebnissen, die bis Juli 2017 veröffentlicht wurden. Inhalt zuletzt geändert am 17. Juli.

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Bild von Mutter und Kleinkind auf dem Spielplatz von Donnie Ray Jones / flickr

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