Akateemisten tutkimuspapereiden järjestäminen: 8. Keskustelu

I. Yleiset säännöt

Nämä ovat yleiset säännöt, jotka sinun on noudatettava kirjoittaessasi keskustelua tuloksista:

• Älä ole tarkkoja tai toistuvia.
• Ole ytimekäs ja esitä mielipiteesi selkeästi.
• Vältä ammattikieltä.
• Seuraa loogista ajatusvirtaa.
• Käytä nykyistä verbiaikaa erityisesti vakiintuneiden tosiseikkojen osalta; viittaa kuitenkin tiettyihin teoksiin ja viitteisiin menneessä ajassa.
• Käytä tarvittaessa alaotsikoita esityksen järjestämiseen tai tulkintojen ryhmittelemiseen teemoihin.

II . Sisältö

Artikkelisi keskusteluosan sisältö sisältää useimmiten:

1. Tulosten selitys: kommentoi tulosten odotettua vai ei, ja esitä selitykset tuloksille; mene syvemmälle selittäessä odottamattomia tai erityisen syvällisiä havaintoja. Ota tarvittaessa huomioon mahdolliset epätavalliset tai odottamattomat mallit tai suuntaukset, jotka ovat tulosta tuloksistasi, ja selitä niiden merkitys.
2. Viittaukset aiempiin tutkimuksiin: vertaa tuloksia muiden tutkimusten tuloksiin tai käytä tutkimuksia tukemaan vaatimus. Tähän voi sisältyä vierailu avainlähteissä, joihin jo on viitattu kirjallisuuskatsausosastossasi, tai tallentaa ne mainitsemaan myöhemmin keskusteluosassa, jos niitä on tärkeämpää verrata tuloksiin kuin olla osa yleistä tutkimusta, jonka mainitsit kontekstin tarjoamiseksi. taustatiedot.
3. Vähennys: väite siitä, miten tuloksia voidaan soveltaa yleisemmin. Esimerkiksi kuvataan saatuja kokemuksia, ehdotetaan suosituksia, jotka voivat auttaa tilanteen parantamisessa, tai suositellaan parhaita käytäntöjä.
4. Hypoteesi: yleisempi väite tai mahdollinen tuloksiin perustuva johtopäätös.

III. Organisaatio ja rakenne

Pidä seuraavat järjestyskohdat mielessä järjestellessäsi ja kirjoittaessasi artikkelisi keskusteluosaa:

1. Ajattele keskusteluasi käänteisenä pyramidina. Järjestä keskustelu yleisestä erityiseen, linkittämällä havainnot kirjallisuuteen, sitten teoriaan ja sitten käytäntöön.
2. Käytä samoja avainsanoja, kertomustapaa ja verbi-jännitettä kuin ennen kuvaus johdannossa olevasta tutkimusongelmasta.
3. Aloita sanomalla lyhyesti tutkimusongelma ja vastaamalla kaikkiin johdannossa esitetyn ongelman taustalla oleviin tutkimuskysymyksiin.
4. Kuvaile kunkin tärkeimmän havainnon osoittamat mallit, periaatteet ja suhteet ja aseta ne oikeaan näkökulmaan. Tämän tiedon järjestäminen on tärkeää; ilmoita ensin vastaus, sitten asiaankuuluvat tulokset ja mainitse sitten muiden työ. Tarvittaessa vie lukija kuvaan tai taulukkoon tietojen tulkinnan parantamiseksi. Jokaisen tärkeimmän havainnon tulkintajärjestyksen tulisi olla samassa järjestyksessä kuin ne on kuvattu tulososastossasi.
5. Hyvä keskusteluosa sisältää analyysin odottamattomista löydöksistä. Tämän kappaleen tulisi aloittaa kuvaamalla odottamaton havainto, jota seuraa lyhyt tulkinta miksi uskot sen löytäneen ja tarvittaessa sen mahdollisen merkityksen suhteessa kokonaistutkimukseen. Jos tutkimuksen aikana ilmeni useampi kuin yksi odottamaton havainto, kuvaile kukin niistä siinä järjestyksessä kuin ne esiintyivät kerätessäsi tietoja.
6. Tunnista mahdolliset rajoitukset ja heikkoudet ennen keskustelun päättämistä. Kommentoi niiden suhteellista merkitystä suhteessa tulosten yleiseen tulkintaan ja huomioi tarvittaessa, miten ne voivat vaikuttaa havaintojen pätevyyteen. Vältä anteeksipyynnön käyttöä; Ole kuitenkin rehellinen ja itsekriittinen.
7. Keskusteluosan tulisi päättyä tiivistelmällä löydösten tärkeimmistä seurauksista tilastollisesta merkitsevyydestä riippumatta. Anna lyhyt selvitys siitä, miksi tutkimuksen tulokset ja johtopäätökset ovat mielestäsi tärkeitä ja kuinka ne tukevat laajempaa tietoa tai ymmärrystä tutkimusongelmasta. Tämän jälkeen voidaan antaa suosituksia jatkotutkimuksia varten. Älä kuitenkaan tarjoa suosituksia, jotka olisi voitu helposti käsitellä tutkimuksessa. Tämä osoittaa lukijalle, että olet tutkinut ja tulkinnut tietoja puutteellisesti.

IV. Yleiset tavoitteet

Keskusteluosastosi tavoitteiden tulisi sisältää seuraavat:
I.Toista tutkimusongelma / ilmoita tärkeimmät havainnot

Kerro lukijoille lyhyesti tutkimuksen kohteena oleva tutkimusongelma tai -ongelmat ja menetelmät, joita käytit niiden tutkimiseen, ja siirry sitten nopeasti kuvaamaan tutkimuksen tärkeimmät havainnot. Sinun tulisi kirjoittaa suora, selkeä ja ytimekäs selvitys tutkimustuloksista.

II. Selitä havaintojen merkitys ja miksi ne ovat tärkeitä

Kukaan ei ole ajatellut tutkimustasi niin kauan ja kovasti kuin sinulla. Selitä järjestelmällisesti havaintojen merkitys ja miksi uskot niiden olevan tärkeitä. Luettuasi keskusteluosan haluat lukijan miettimään tuloksia. Et halua pakottaa lukijaa käymään läpi useita kertoja selvittääkseen, mitä se kaikki tarkoittaa. Aloita tämä osan osa toistamalla ensin tärkeimpänä pitämäsi asia.

III. Liitä havainnot vastaaviin tutkimuksiin.

Yksikään tutkimus ei ole niin uusi tai keskittynyt niin rajoitetusti, ettei sillä ole mitään yhteyttä muihin aiemmin julkaistuihin tutkimuksiin. Keskusteluosion tulee liittää tutkimustuloksesi muiden tutkimusten tuloksiin, varsinkin jos aikaisempien tutkimusten esille nostamat kysymykset toimivat tutkimuksen motivaattorina, muiden tutkimusten tulokset tukevat havaintojasi ja / tai ne osoittavat, miten tutkimuksesi eroaa muista tutkimuksista vastaavia tutkimuksia.
IV. Harkitse havaintojen vaihtoehtoisia selityksiä

On tärkeää muistaa, että tutkimuksen tarkoituksena on löytää eikä todistaa. Kun kirjoitat keskusteluosaa, sinun on harkittava huolellisesti kaikki mahdolliset selitykset tutkimustuloksille eikä vain ne, jotka sopivat aiempiin oletuksiisi tai ennakkoluuloihin.

V. Hyväksy tutkimuksen rajoitukset

On paljon parempi, että tunnistat ja tunnustat tutkimuksen rajoitukset kuin että professori viittaisi niihin! Kuvaile tulostesi yleistettävyys muihin tilanteisiin, jos se soveltuu valittuun menetelmään, ja kuvaile sitten yksityiskohtaisesti ongelmat, joita olet kohdannut menetelmissä, joita käytit tietojen keräämisessä. Huomaa kaikki vastaamattomat kysymykset tai kysymykset, joita tutkimuksesi ei käsitellyt, ja ….
VI. Tee ehdotuksia jatkotutkimukseksi

Vaikka tutkimuksesi voi tarjota tärkeitä oivalluksia tutkimusongelmasta, muihin ongelmaan liittyviin kysymyksiin ei todennäköisesti vastata. Lisäksi jotkut vastaamattomat kysymykset ovat saattaneet olla entistä tarkempia tutkimuksesi vuoksi. Sinun tulisi tehdä ehdotuksia jatkotutkimuksia varten keskusteluosassa.

HUOMAUTUS: Kirjallisuuskatsausosan lisäksi tutkimusartikkelissasi on yleensä viittauksia lähteisiin. keskusteluosio. Muutamasta historiallisesta viitteestä voi olla hyötyä näkökulmasta, mutta useimpien viitteiden tulisi olla suhteellisen tuoreita ja sisällyttää ne tulosten tulkintaan ja / tai liittää vastaaviin tutkimuksiin. Jos mainitsemasi tutkimus on eri mieltä havainnoistasi, älä sivuuttaa sitä – selitä selvästi, miksi tutkimuksen tulokset poikkeavat sinun.

V. Vältettävät ongelmat

• Älä tuhlaa kokonaisia lauseita tulosten muokkaamiseen. Jos sinun on muistutettava lukijaa keskusteltavasta havainnosta, käytä ”siltalauseita”, jotka liittävät tuloksen tulkintaan. Esimerkiksi: ”Teksasin maaseudulla asuvien yksinhuoltajanaisten käytettävissä olevien asuntojen puute viittaa siihen, että ….”
• Jatkotutkimuksia koskevia suosituksia voidaan esittää sisällytetty joko keskusteluun tai artikkelin päätelmään, mutta älä toista suosituksiasi molemmissa osissa.
• Älä tuo uusia tuloksia keskusteluun. Varo erehtymistä tietyn havainnon toistaminen tulkintaa varten.
• Ensimmäisen henkilön käyttö on hyväksyttävää, mutta ensimmäisen henkilön liiallinen käyttö voi todella häiritä lukijaa pääosasta. pistettä.

Analysointi vs. yhteenveto. Englanninkielisen kirjoituksen osasto. George Mason University; Keskustelu. Rakenteen rakenne, muoto, sisältö ja tyyli Journal-Style Scientific Paper. Biologian laitos. Bates College; Hess, Dean R.Kuinka kirjoittaa tehokas keskustelu. Hengitysteiden hoito 49 (lokakuu 2004); Kretchm er, Paul. Neljätoista vaihetta tehokkaan keskusteluosan kirjoittamiseen. San Francisco Edit, 2003-2008; Lab-raportti. University College Writing Center. Toronton yliopisto; Yhteenveto: Käytä sitä viisaasti. Kirjoituskeskus. Pohjois-Carolinan yliopisto; Schafer, Mickey S. Kirjoittamalla keskustelua. Kirjoittaminen psykologian kurssisuunnitelmassa. Floridan yliopisto; Yellin, Linda L. Sosiologian kirjoittajan opas.Boston, MA: Allyn ja Bacon, 2009.