Kuinka amerikkalaiset opiskelijat sijoittuvat todella kansainväliseen testaukseen

Yksityiskoulut, jotka vapautettiin testauksen pakkomielteisyydestä (Ravitchin mukaan), pystyivät omaksumaan luovuuden, jota opiskelijat todella tarvitsevat menestyäkseen globaaleilla markkinoilla, mikä on enemmän innovaatioita ja vapaata ajattelua kuin tietokoneen helposti käsittelemän materiaalin ulkoa jättämistä. Ja testaus heijastaa enemmän jälkimmäistä kuin edellinen.

Otetaan esimerkki Singaporesta, joka on kansainvälinen testijärjestelmien johtaja. Silti jopa heidän oma opetusministerinsä myönsi, että vaikka heidän opiskelijansa pääsivät kansainvälisiin testeihin, he kamppailevat tuottamaan matemaatikkoja, tutkijoita, yrittäjiä ja tutkijoita. ”Amerikka on lahjakkuusmeritokratia, meidän on koe-meritokratia. On joitain älyllisiä osia, joita emme pysty testaamaan hyvin, kuten luovuus, uteliaisuus, seikkailun tunne, kunnianhimo. Ennen kaikkea Amerikassa on kulttuuria oppiminen, joka haastaa perinteisen viisauden, vaikka se tarkoittaisi haastavaa auktoriteettia. Näillä aloilla Singaporen on opittava Amerikalta. ” Ja tämä suuntaus jatkuu nykyäänkin, sillä Singaporen opiskelijoita pidetään ”oppimiskoneina, mutta ei innovaattoreina” Financial Timesin mukaan.

Amerikan on kysyttävä itseltään, mihin se haluaa menestyä. Haluammeko parhaan testin tulokset maailmassa tai johtajien sukupolvi liike-elämässä, matematiikassa, luonnontieteissä, korkeakouluissa ja taiteessa?

Mitä tulee uuteen pakkomielle perustamis- ja yksityiskouluissa, meidän on etsittävä mitä haluamme näistä laitoksista. Jos se on vain tekosyy tuhota opettajien ammattiliittoja, se ei todennäköisesti auta amerikkalaisia opiskelijoita menestymään. Jos tarkoituksena on antaa opettajille vapaus omaksua innovatiivinen opetus ja ottaa oppilaat mukaan enemmän oppimisprosessiin sen sijaan, että suoritettaisiin muistiinpanoja, voimme luoda nämä johtajat luokkahuoneesta, eikä se todennäköisesti vahingoita niitä kansainvälisiä testejä, jotka me olemme käärineet käsissämme kolmen vuoden välein.

John A. Tures on valtiotieteiden professori LaGrange Collegessa LaGrangessa Georgiassa. Hänet voi tavoittaa osoitteesta [email protected]. Hänen Twitter-tilinsä on JohnTures2.

Leave a Reply

Vastaa

Sähköpostiosoitettasi ei julkaista. Pakolliset kentät on merkitty *