Pitäisikö opiskelijoiden sallia pitää matkapuhelimensa lukiossa ja lukiossa? Vuoden 2010 Pew Research Center -tutkimuksessa todettiin, että 65 prosenttia solua omistavista teini-ikäisistä tuo puhelimen kouluun mahdollisista kielloista huolimatta. Suurin osa lukioista sallii nyt opiskelijoiden käyttää matkapuhelimia, mutta edellyttää, että ne kytketään pois päältä luokan aikana, koska ne voivat olla häiritseviä ja häiritseviä.
Lisää: Täydellinen opas mahdollisesti vaarallisista sovelluksista, joiden kaikkien vanhempien tulisi olla tietoisia
Sekä lukioilla että perheillä näyttää olevan jatkuvaa kamppailua nuorten matkapuhelinten käytön kanssa. Seuraukset jättävät pysyviä vaikutuksia ja haasteita. Vuonna 2020 julkaistussa Pew Research Center -artikkelissa jaettiin, että ”suurin osa vanhemmista Yhdysvalloissa (66%) – mukaan lukien ne, joilla on vähintään yksi alle 18-vuotias lapsi, mutta jolla voi olla myös aikuinen lapsi tai lapset – sanovat, että vanhemmuus on nykyään vaikeampi kuin se oli 20 vuotta sitten, ja monet tässä ryhmässä mainitsivat tekniikan syyksi. ”
Lue etuja ja haittoja siitä, että matkapuhelimet sallitaan koulussa auttaa tee oikea päätös lapsellesi.
Plussat
Voit olla yhteydessä lastesi kanssa ja tietää heidän sijaintinsa
Vuoden 2010 Pew-tutkimuksessa todettiin, että 48 prosenttia vanhemmista käyttää puhelinta tarkkailemaan lapsensa sijaintia. Lasten sijaintien seuranta kouluaikoina on myös huomattava haittana monille perheille, jotka eivät pidä ajatuksesta seurata lukiolaisiaan tekniikan avulla.
Matkapuhelimia voidaan käyttää hätätilanteissa
Lapsesi voivat tavoittaa sinut hätätilanteessa ja päinvastoin. Perheet elävät ennennäkemättömiä aikoja riippumatta siitä, käyvätkö he yksityisiä vai julkisia kouluja. Tämä lasten sukupolvi on kasvanut joukkotapauksien ja erityisesti koulun ampumisten kanssa, ja se on osa uutisotsikoita, joita he näkevät joka vuosi elämässään. Elämme nyt myös pandemiaa, jossa koulupiirit ja perheet ovat lisänneet ahdistusta ja todellisia terveys- ja turvallisuusongelmia säännöllisesti. Tieto siitä, että voit tavoittaa rakkaasi sydämenlyönnillä matkapuhelinten avulla kouluaikoina, voi tuntua tärkeämmältä kuin koskaan nykyisessä ilmastossa.
Matkapuhelimia voidaan käyttää, kun apua tarvitaan
Jos lapsesi on vaarassa, ota yhteyttä viranomaisiin tai lääkäriin. Vanhemmat huolehtivat kaikesta kiusaamisesta satunnaisiin väkivaltaisuuksiin auto-onnettomuuksiin, kun heidän lapsensa eivät ole vain koulua, vaan myös käyvät aktiviteeteissa heti koulun jälkeen. Koululaiset ajavat lukiosta töihin, matkustavat urheilutapahtumiin ja kilpailuihin sekä vierailevat ystävien luona. Vaikka vanhemmat eivät ehkä pidä ajatuksesta, että teini-ikäisillä on puhelimet koulussa, he saattavat haluta heidän pääsevän puhelimiin kaikkeen, mitä tapahtuu heti koulun jälkeen.
Tieto matkapuhelinten asianmukaisesta käytöstä on tärkeä elämäntaito
Matkapuhelimet voidaan hiljentää luokan tai opiskelujaksojen aikana ja olla aktiivisia vain sopivissa paikoissa. Asiantuntija ja kouluttaja, Blaire Lent, MS.ED., MS.Sp.ED jakoi, että matkapuhelinten asianmukainen käyttö on nyt tärkeä elämäntaito ja oppimistyökalu:
”koulupäällikkönä , Olen tuntenut, että matkapuhelimen kanssa toimivan oppimisen oppiminen on tärkeä elämäntaito.Siksi meillä on käytäntö, jonka mukaan opiskelijat menettävät luokkahuoneen pisteet, jos he käyttävät matkapuhelimiaan luentojen ja muistiinpanojen tekemisen aikana, mutta emme kiellä matkapuhelimia kokonaan . Tämän käytännön taustalla oli antaa opiskelijoille areena, jossa he voivat harjoittaa puhelimen käyttöä koskevaa itsekontrollia, jotta he voivat kehittää näitä taitoja ennen aikuisuutta. ”
Matkapuhelimet tarjoavat kätevän tavan pitää yhteyttä
Matkapuhelimet luovat mukavuuden, jota aiemmin ei ollut saatavilla. Matkapuhelimilla voit tavoittaa lapsesi helposti mistä tahansa syystä: kysyä heiltä kysymyksiä, muuttaa suunnitelmia tai yksinkertaisesti tervehtiä.
Asiantuntija Blaire Lent selitti myös, kuinka tämä matkapuhelimen käytön näkökohta hyödyttää erityisesti joitain stu kolhut: ”Sallimalla oppilaiden tuoda puhelimensa kouluun on myös toinen etu – monet akuutin ahdistuneisuuden omaavat opiskelijat hallitsevat tämän tilan tarkistamalla usein hoitajansa kanssa päivittäiset suunnitelmat. Esimerkiksi ”Kuka noutaa minut?” on ahdistuneiden opiskelijoiden kysymystyyppi, joka voi kirjoittaa useita kertoja perinteisen koulupäivän aikana. Ei siksi, että he unohtavat jatkuvasti, vaan siksi, että rutiinin toistaminen auttaa heitä rauhoittamaan ahdistuksia ja selaamaan päivän läpi. ”
Haitat
Matkapuhelimet aiheuttavat häiriötekijöitä
Opiskelijat unohtavat usein sammuttaa puhelimensa luokassa, ja soittoäänet tai tekstiviestihälytykset häiritsevät oppimista ja koulutyötä. Vaikka äänet olisivat hiljaiset, matkapuhelimet voivat silti aiheuttaa häiriötä opiskelijoille ja opettajille, koska tekstiviesteistä on tullut korkean teknologian menetelmä muistiinpanojen välittämiseksi koulussa.Kuten suositusta Netflixin vuoden 2020 dokumentista The Social Dilemma nähdään, nuoret ja jopa aikuiset kokevat riippuvuuden tarpeen tarkistaa matkapuhelimensa ja ilmoituksensa aina, kun puhelin on saatavilla. Tämä viittaa siihen, että jopa pelkkä matkapuhelimen läsnäolo voi häiritä, vaikka ääni sammutettaisiin tai puhelin sammutettaisiin kokonaan. Näytön pidentyneen ajan on havaittu vaikuttavan haitallisesti myös oppimiseen ja kehitykseen.
Matkapuhelimia voidaan käyttää kiusaamiseen ja niillä voi olla kielteisiä vaikutuksia mielenterveyteen.
Opiskelijoiden matkapuhelin verkostot lisäävät huhujen ja väärän tiedon leviämistä, mikä voi olla haitallista päivittäin. Facebook, Twitter, Instagram, TikTok ja muut suositut – ja mahdollisesti vaaralliset – sosiaalisen median sovellukset voivat olla vielä enemmän häiriötekijöitä ja niitä voidaan käyttää verkkokiusaamiseen. Tätä pidetään usein perusteluna matkapuhelinkiellon käyttöönotolle.
Vuoden 2019 tutkimuksen mukaan ”Englannissa yli 12 000 13-16-vuotiasta huomasi, että sosiaalisen median käyttö yli kolme kertaa päivä ennusti teini-ikäisten huonoa mielenterveyttä ja hyvinvointia. Muissa tutkimuksissa on myös havaittu yhteyksiä sosiaalisen median korkean käytön ja masennuksen tai ahdistuneisuusoireiden välillä. ” Teini-ikäisillä on tietysti pääsy sosiaaliseen mediaan tietokoneidensa kautta, mutta iphone-puhelimen puuttuminen suurimman osan päivästä voi auttaa estämään sosiaalisen median jatkuvan ja johdonmukaisen käytön ja vähentämään käytettyä aikaa. sosiaalisessa mediassa ja elektronisissa laitteissa.
Asiantuntija Blaire Lent kertoi kuinka nämä haasteet vaikuttivat hänen kouluunsa ja mitä he yrittivät puhelinten kieltämisen sijasta: ”Koulumme vietti äskettäin” puhelimettoman viikon ”vastauksena opiskelijoille ”näennäinen kyvyttömyys hallita puhelimen käyttöä edes motivoituneina tekemään niin. Älypuhelimelle on luontainen riippuvuutta aiheuttava luonne, ja riskiryhmään kuuluvien opiskelijoiden on vaikeampi välttää houkutteleva tasku. Lisää tähän lisääntyvä FOMO-taso ja itsearvon jatkuva vahvistaminen, jonka sosiaalinen media voi tuoda tai viedä pois, ja kouluissa yhä useammat oppilaat eivät kykene navigoimaan paineissa, joissa puhelimet ovat taskussaan ja käyttävät vain heille tiettyinä aikoina. ”
Perheiden on kaiken kaikkiaan päätettävä, mikä sopii parhaiten heidän perheelleen. Eri olosuhteet sanelevat erilaisia tarpeita. Digitaaliset laitteet eivät ole häviämässä niin kauan kuin ne ovat yhteiskuntamme merkittävimpiä vaikutteita. Parhaat käytännöt voidaan ehkä määrittää vain kokeilemalla ja erehdyttämällä. Yleensä on helpompaa lisätä käyttöä ja rentouttaa sääntöjä kuin soittaa takaisin laajaan käyttöön, mikä saattaa olla syytä harkita, kun navigoit koulujen matkapuhelimen käyttöön liittyvissä haasteissa.
Etkö ole vielä varma siitä, pitäisikö lapsellasi olla matkapuhelin? Katso, etkö ole valmis antamaan lapsellesi älypuhelinta? Kokeile sen sijaan kääntöpuhelinta.