Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tutkia ja vertailla silmän toimintojen (sakkadeja ja kiinnityksiä) ajallisia ominaisuuksia nopean automatisoidun nimeämisen ja tekstin lukemisen aikana terveessä, koulutetussa näytteessä nuorista ja vanhemmista aikuisista, ja tutkia, vaikuttavatko tällaiset toiminnot kynnysaikoihin visuo-kognitiivisissa tehtävissä, joiden monimutkaisuus vaihtelee. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli myös tutkia IT- ja CD-tehtävien ennakoivaa pätevyyttä nopeaan automaattiseen nimeämiseen ja tekstinlukemiseen. Tärkein havainto oli, että visuo-kognitiivisten tehtävien kognitiivinen nopeus oli hitaampaa vanhemmilla aikuisilla ja että sakkadien kesto RAN-olosuhteiden aikana oli pitempi vanhemmilla aikuisilla, vaikka ikäryhmän vaikutukset visuo-kognitiivisiin tehtäviin vähenivät, kun sakkadin kesto hallittiin. Erityisesti sakkadin keston vaikutusten hallinnan jälkeen ikäryhmäerot suorituskyvyssä neljän objektiryhmän CD-tehtävässä eivät enää olleet olemassa, vaikka ikäryhmäerot yksittäisen ärsykkeen IT-tehtävässä pysyivät merkittävinä. Lisäksi vanhemmat aikuiset osoittivat hitaampaa nimeämisnopeutta RAN-kohteiden kunnossa, mutta eivät automaattisemmissa numero- tai kirjainolosuhteissa, mikä tukee osittain hypoteeseja, joiden mukaan vanhemmat aikuiset nimeävät vähemmän ärsykkeitä RAN-tehtävien aikana. Jälleen tukien hypoteeseja, vanhemmat aikuiset osoittivat vastaavan lukunopeuden kuin nuoremmat aikuiset tekstinvaihtotehtävän aikana. Vain kolmen merkittävän suhteen esittely visuo-kognitiivisten toimenpiteiden (IT ja CD), RAN- ja lukutehtävien sekä silmämittausten välillä ei tue täysin hypoteesia, jonka mukaan IT- ja CD-suorituskyky korreloivat merkittävästi nopeamman RAN / lukemisen ja parempien tietojen kanssa. integroidut silmänliikkeet. Vastaavasti regressioanalyysin tulokset osoittivat vain IT- ja CD-mittareiden merkittävän ennustavan pätevyyden lukutehtävän suorittamiseen, ja siten myös vain osittain tukevat hypoteesia, jonka mukaan IT ja CD ennustaisivat merkittävästi suorituskykyä nimeämis- ja lukutehtävissä. IT ja CD edustavat vakiintuneita visuaalisen prosessointinopeuden ja visuaalisen lyhytaikaisen muistikapasiteetin mittareita, ja niitä on pidetty muiden monimutkaisempien kognitiivisten tehtävien ennustajina10,54. Tästä huolimatta näitä tehtäviä ei ole usein otettu huomioon huomion siirtämisen vaatimuksen ja silmän liikkeiden näkökohtien suhteen.
Kynnysaltistuksen kestot tarkastusajalla (IT) ja muutosten havaitsemisella (CD) tehtävät nuorilla ja vanhemmilla aikuisilla
Hypoteesien mukaisesti iäkkäät aikuiset suorittivat huomattavasti hitaammin eli tarvitsivat pidemmän altistuksen keston tutun visuaalisen ärsykkeen havaitsemiseksi ja kahden visuaalisen ryhmän muutoksen tunnistamiseksi, kuten suorituskykyajat osoittavat IT ja CD. Nämä tulokset ovat yhdenmukaisia aiemman tutkimuksen raportoinnin visuo-kognitiivisen prosessointinopeuden vähenemisestä terveessä ikääntymisessä12,23,59,60,61,62. Tämän tutkimuksen tulokset ovat myös yhdenmukaisia ikääntymisteorioiden kanssa, joiden oletetaan, että aistien heikkenemisellä on epäsuora vaikutus kognitiiviseen suorituskykyyn, ts. Aistien puutteen hypoteesiin, yleisen syyn hypoteesiin ja tiedon hajoamisen hypoteesiin 5, 27, 28, 29, ja teorioiden kanssa kognitiivisen hidastumisesta iän myötä, eli prosessointinopeuden teoria12. Vanhemman väestömme iän vuoksi voi olla esimerkiksi niin, että optimoidun aistinvaraisen tiedon puute pitkällä aikavälillä (ts. Näkö- ja koeominaisuuksien luonnollisen heikkenemisen vuoksi) on johtanut hitaampaan esikuoren käsittelyyn23 ja mahdollisesti siihen hermoston atrofia5,27,28. Nämä tekijät voivat puolestaan haitata kognitiivisen suorituskyvyn nopeutta, kuten tässä tutkimuksessa nähdään. Tämä selitys on yhdenmukainen aistinvaraisten hypoteesien 29 lähtökohdan kanssa.
Kuten odotettiin, kun sakkadin kesto otettiin huomioon ennen ikäryhmäerojen arviointia, kognitiivisen prosessointinopeudessa ei enää ollut merkittävää eroa. nuorempien ja vanhempien aikuisten välillä visuo-kognitiivisen CD-tehtävän avulla mitattuna. Tämä johtuu todennäköisesti vanhemman ryhmän lisääntyneistä saccade-kestoista, jotka vaikuttavat neljän ärsykkeen tehokkaaseen tarkkaavaan käsittelyyn, samoin kuin aikaa, jolla matriisi upotetaan lyhytaikaiseen muistiin, mikä johtaa pidempään kynnyksen kestoon, joka tarvitaan kahden visuaalisen ryhmän muutoksen havaitsemiseen. Varmasti nopeat silmäliikkeet ja aakkosärsykkeiden tehokas skannaus CD-tehtävän kahdessa ryhmässä ovat välttämättömiä tämän tehtävän tarkalle suorittamiselle. Toisaalta, vaikka saccade-kesto oli kovaroitu, ikäryhmäerot pysyivät IT-tehtävässä, jossa yhden paikallaan olevan kohteen tunnistamiseksi vaaditaan minimaalisia sakkadisia silmänliikkeitä tai upottamista lyhytaikaiseen muistiin.Tämä havainto oli yhdenmukainen hypoteesimme kanssa ja on sopusoinnussa myös Brownin et ai. 23: n löydösten kanssa, jotka testasivat molempien verkkokalvoreittien välkyntäfuusiokynnyksiä ja latenssia mfVEPS: llä ja osoittivat, että M: n tuottama piikkiviiveen kasvu on suurempi kuin siihen liittyvä P muutokset terveillä iäkkäillä aikuisilla. Nämä tulokset lisäävät myös uuden ulottuvuuden vaikuttaviin kognitiivisen ikääntymisen teorioihin, jotka tyypillisesti viittaavat yleiseen hidastumiseen ja estoon kognitiivisessa prosessoinnissa, eli Salthouse12, Hasher ja Zacks46, ottamatta huomioon visuaalista prosessointia ja okulomoottoritoimintoja.
Oculomotor-toiminnot nuorilla ja vanhemmilla aikuisilla
Kohteiden visuaalisten kiinnitysten lukumäärä, aakkosnumeeriset ja tekstin kulkeutumisolosuhteet eivät olleet merkittäviä eroja ikäryhmien välillä, vaikka vanhemmilla aikuisilla oli suuntaus tehdä enemmän kiinnityksiä kuin nuoremmilla aikuisilla kaikissa tehtävissä. Lisäksi kiinnittymisen kesto oli huomattavasti pidempi nuoremmilla aikuisilla kuin vanhemmilla aikuisilla RAN-kohteiden ja aakkosnumeeristen olosuhteiden, mutta ei tekstikohdan suhteen, mikä saattaa viitata siihen, että nuoremmat aikuiset tarvitsivat pidemmän keston yksittäisten erillisten ärsykkeiden koodaamiseen ja käyttämiseen näissä olosuhteissa. Vaihtoehtoisesti tämä voi johtaa nuorempien aikuisten käyttämään tehokkaampaan okulomoottoristrategiaan kiinnittymällä pidempään kohde-ärsykkeisiin ja samalla estämällä häiriötekijöitä (eli ympäröiviä esineitä43), mikä mahdollistaa kohdemärsykkeiden tarkemman koodauksen. Huolimatta joistakin todisteista tämän ehdotuksen puolesta, monet tutkimusrivit raportoivat, että pidemmät kiinnitykset liittyvät vähemmän tehokkaaseen käsittelyyn lapsilla61, 62 ja vanhemmilla aikuisilla43, 45, ts. Pidemmät kiinnitysajat liittyvät hitaampaan lukemiseen63. Tämä havainto oli ristiriidassa hypoteeseidemme kanssa, kun otetaan huomioon, että olemme aiemmin osoittaneet, että terveiden nuorempien aikuisten ryhmä tarvitsi lyhyemmän esitysajan (ts. 49 ms verrattuna vanhempien aikuisten 136 ms: iin) tunnetun yhden paikallaan pysyvän visuaalisen ärsykkeen tunnistamiseksi19. seuranta ei ollut käytettävissä tai hyödynnetty edellisessä tutkimuksessamme. Nykyiset havainnot ovat myös ristiriidassa aiemman tutkimuksen kanssa, jossa pidempien kiinnitysten on tulkittu heijastavan yksilöä, joka tarvitsee enemmän aikaa visuaalisen ja ortografisen tiedon hankkimiseksi ärsykkeistä valmistautuessaan oikeaan vastaukseen64, 65. On kuitenkin tärkeää huomata, että tämän tutkimuksen vanhemmat aikuiset osoittivat pitempiaikaisia altistusaikoja IT- ja CD-tehtävien suorittamiseksi, samalla kun ne osoittivat nuorempien aikuisten kanssa verrattavissa olevaa suorituskykyä RAN: n luku- ja aakkosnumeerisissa olosuhteissa. Tämän vuoksi on epätodennäköistä, että nuorempien aikuisten osoittamat pidemmät kiinnitysajat heijastavat tehotonta visuaalista koodausta / vaativat pidempää ärsykkeiden upottamista muistiin, kuten aiemmin ehdotettiin64. Kuten aikaisemmin viitattiin, voi olla, että nuoremmat yksilöt käyttivät nimitystehtävissä erilaista kognitiivista strategiaa, mikä ei vaikuttanut heidän käyttäytymissuorituskykyihinsä66 (eli nimeämis- ja lukupisteet olivat vertailukelpoisia molemmissa ryhmissä). Molempien ryhmien käyttämä tarkka kognitiivinen strategia on kuitenkin edelleen keskustelunaihe.
Vanhempien aikuisten sakkojen kesto oli huomattavasti pidempi RAN: n kohteet ja kirjeet -tilassa verrattuna nuorempiin aikuisiin. Vaikka ikäryhmien erot sakkadin kestossa RAN-numero-tilan aikana eivät saavuttaneet tilastollista merkitsevyyttä, vanhemmilla aikuisilla sakkadin kesto oli silti pidempi kuin nuorempiin aikuisiin. Nämä havainnot ovat yhdenmukaisia aiempien tutkimusten kanssa67 ja liittyvät oletettavasti hitaampiin moottoriliikkeisiin jopa terveessä ikääntymisessä13. Tämä havainto oli yhdenmukainen ennusteidemme ja aikaisemman kirjallisuutemme23,68 kanssa, mikä osoittaa ikään liittyvän haavoittuvuuden, joka liittyy hermosäätömekanismeihin sakkadisten silmänliikkeiden suuntaan ja amplitudiin, joita osittain säätävät tyvigangliaalit68, okulomotoristen ytimien motoriset neuronit69 ja parietaalinen aivokuori. Tällaiset alueet ovat kriittisiä huomion ja moottorin suunnittelun rajapinnassa, sakkadiset silmäliikkeet mukaan lukien70. Jälleen vaihtoehtoinen selitys ikään liittyvien katseen mallien erilaisille ajallisille liikeradoille helpottamalla samanlaisia nimeämispisteitä RAN: n aakkosnumeerisissa olosuhteissa, voisi liittyä ajankohtaan, joka tarvitaan visuaalisten ärsykkeiden upottamiseen muistiin, ja se voi myös viitata erilaisiin kognitiivisiin strategiat, joita molemmat ikäryhmät käyttävät, vaikka mikä strategia on epäselvä.
Rapid Automatic Naming (RAN) -toiminta nuorille ja vanhemmille aikuisille
Arviomme, että vanhemmat aikuiset nimeävät vähemmän ärsykkeitä RAN: n tavallisista kohteista ja aakkosnumeerisista olosuhteista tuettiin osittain, vanhemmat aikuiset mainitsivat huomattavasti vähemmän ärsykkeitä RAN Objects -olosuhteen aikana kuin nuoremmat aikuiset.Mielenkiintoista on kuitenkin, että Letters and Numbers -olosuhteissa vanhemmat aikuiset nimeivät keskimäärin enemmän aakkosnumeerisia ärsykkeitä verrattuna nuorempiin aikuisiin, vaikka nämä erot eivät saavuttaneet tilastollista merkitsevyyttä. Viitaten vanhempiin aikuisiin, jotka suorittavat hitaammin RAN-objekteja, tämä tehtävän ehto vaatii suurempaa huomiota yksittäisiin kohteisiin, jotka ovat oletettavasti vaihtelevampia ja vähemmän tuttuja / ennustettavia huolimatta nimistä, joita on harjoiteltu ennen koetta. Lisäksi voi olla, että objektin ärsykkeiden nimeäminen oli vähemmän automaattista kuin sellaisten numeroiden ja kirjainten nopea nimeäminen, joilla ei ole vaihtoehtoisia nimiä12,71,72,73. Aakkosnumeeristen symboleiden nimeäminen vaatii todennäköisesti vähemmän jatkuvaa huomiota, vähemmän hermoresursseja ja vähemmän kognitiivista prosessointiaikaa, jotta nimetty ärsyke onnistuneesti sanotaan15. Vertailun vuoksi objektin nimeäminen vaatii usein tietoisempaa työtä, varsinkin jos vanhempien aikuisten vaaditaan estämään nimi, jota he käyttävät ensisijaisesti tietylle objektille kokeilijan määräämän nimen sijaan. Automaattisen vasteen estäminen voi olla heikentänyt tehtävän kokonaissuorituskykyä, kuten selitetään estovaikutusten hypoteesilla46. Nämä havainnot ovat myös yhdenmukaisia Maddenin tekemien ehdotusten kanssa15, joka ehdotti, että iäkkäät aikuiset tekisivät yhtä nopeasti ja tarkasti visuaaliset hakutehtävät, jotka vaativat ylhäältä alaspäin tapahtuvaa käsittelyä (ts. RAN: n aakkosnumeeriset olosuhteet), mutta suorittavat hitaammin tehtävissä, jotka edellyttävät estämistä tekijöistä eli mahdollisesti esineiden kunnossa.
On myös huomattava, että nuorempien ja vanhempien aikuisten nimeämisnopeuden erot voivat johtua sukupuolieroista kahden ikäryhmän sisällä. Tarkemmin sanottuna naiset edustivat noin 87% nuoremmista aikuisista ja 63% vanhemmista aikuisista, joten nuorten ryhmässä olevien naisten yliedustus on saattanut osaltaan nopeuttaa nimeämisnopeutta RAN Objects -tilassa. Jalostusnopeuden sukupuolieroja tutkivassa tarkastelussa74 todettiin, että naisilla on nopeampi käsittelynopeus tehtävissä, joihin liittyy numeroita, aakkosia ja nopeaa nimeämistä, kun taas miehet ovat tyypillisesti nopeampia sormen napautusreaktiotesteissä74.
Visuaalisen käsittelynopeuden, nimeämisnopeuden ja okulomoottorin suorituskyvyn korrelaatiot nuorilla ja vanhemmilla aikuisilla
Korrelaatioanalyysit eivät osoittaneet merkittäviä yhteyksiä IT: n ja CD: n suorituskyvyn ja okulomoottorien välillä RAN- tai nuorempien aikuisten lukutehtävien aikana. . Vanhemmille aikuisille tulokset osoittivat kuitenkin merkittävän negatiivisen korrelaation IT-pistemäärän ja saccade-keskimääräisen keston välillä RAN Objects -olosuhteen aikana, mikä osoittaa, että missä visuaalisen ärsykkeen oikeaan tunnistamiseen vaadittiin lyhyempi kynnysaltistuksen kesto, siihen liittyi merkittävästi pidempi sakkaadi kestot. Tämä havainto oli ristiriidassa alkuperäisen ennusteen kanssa, jonka mukaan nopeampi IT-kynnyksen suorituskyky korreloi lyhyempien saccade-kestojen (ts. Nopeammin saccades) kanssa ja se voi todellakin olla yksi ikään liittyvistä strategioista, joita hyvin koulutetut ikääntyneet lukijat ovat hyväksyneet. Miyata et al. 75 ovat todellakin osoittaneet, että nopeampi lukeminen liittyy suurempiin vaakasuoriin sakkadisiin liikkeisiin sekä lyhyempiin kiinnitysajoihin mitattuna, kun japanilaiset osallistujat lukevat romaaneja omalla kielellään. Miyata et ai. 75 ehdotti kuitenkin, että suuremmat vaihtelut sakkakokoissa voivat johtua epäsäännöllisistä tai epävakaista silmänliikkumisstrategioista, joita voidaan soveltaa nykyisen tutkimuksen vanhempiin aikuisiin, kun verbalisoidaan vähemmän tuttuja esineiden nimiä. Voi myös olla, että vanhempien aikuisten nopeamman visuaalisen prosessoinnin ja saccade-kestojen välillä oli kompromissi RAN-objektien tehtävän suorittamisen vuoksi visuomotoriseen prosessointiin liittyvän hermorakenteen mahdollisen rappeutumisen vuoksi40,41,42,43,68.
Vaikka tämänhetkisen tutkimuksen korrelaatioanalyysit paljastivat myös merkittävän positiivisen korrelaation IT-kynnysaltistuksen keston ja vanhempien aikuisten RAN-numeroiden nimeämispistemäärän välillä, tämä ei tue täysin hypoteesiämme ja korosti tosiasiaa, että 60 sekunnissa nimetyt kohteet eivät välttämättä kuvasta pelkästään tehokasta visuaalista käsittelyä. Sen sijaan on tärkeää huomata, että RAN-tehtävät edellyttävät visuaalisen kohtauksen nopeaa skannausta, useita silmäprosesseja, kuten majoitusta ja tarkennusta, ärsykkeiden koodaamista ja upottamista muistiin, sanaston saatavuutta ja kasvojen motorisia liikkeitä ärsykkeiden nimeämiseksi . Tämän tutkimuksen tulokset osoittivat myös merkittävän positiivisen korrelaation vanhempien aikuisten CD-pistemäärän ja tekstin läpikulun välillä, mikä osoitti, että lyhyempi kynnysaltistuksen kesto kahden visuaalisen taulukon välisen muutoksen oikeaksi tunnistamiseksi liittyi vähemmän aikaan, joka kului tekstin jokaisen sanan lukemiseen -kulku.Tämä havainto tukee hypoteesia, jonka mukaan visuo-kognitiivinen nopeus korreloi tehokkaampien silmänliikkeiden kanssa, mikä osoitetaan vanhempien aikuisten tekstikohdan aikana. Tämä havainto on yhdenmukainen aikaisemman työn raporttien kanssa, että lukeminen riippuu suurelta osin nopeasta visuaalisesta käsittelystä, visuaalisesta huomiosta ja häiriötekijöiden jatkuvasta estämisestä sekä jatkuvasta pääsystä leksikaaliseen tallennukseen, suxeksisen, ortografisen, fonologisen ja leksiko-semanttisen tiedon integrointiin ja työmuisti76,77. Vaikka näin on tyypillisesti sekä nuorilla että vanhemmilla aikuisilla, nuoremmalle otokselle ei osoitettu merkittävää korrelaatiota visuo-kognitiivisten tehtävien (IT ja CD) ja okulomoottorimuuttujien välillä lukutehtävän aikana.
Puute merkittävistä korrelaatioista IT: n, CD: n ja okulomoottorimittausten välillä nuoremmassa ryhmässä tässä tutkimuksessa on samanlainen kuin Garaasin ja Pomplun78: n raportoimat havainnot, jotka käyttivät myös yhden objektin tarkastusajan tehtävää okulomoottoreiden (kiinnityksen kesto ja saccade-latenssi) rinnalla näyte nuorista keski-ikäisiin aikuisiin. On huomattava, että tehtävämme oli vain mitata vähimmäiskynnys, joka vaaditaan yhden keskitetysti sijoitetun kohteen visuaaliseen tunnistamiseen, ja siten vaatinut minimaalisia silmänliikkeitä. Tämä voi selittää, miksi vain pieni määrä merkittäviä korrelaatioita osoitettiin IT-tehtävän ja okulomoottoritoimenpiteiden välillä. Lisäksi voi olla huomionarvoista, että keskimääräiset IT-kynnysajat, jotka on osoitettu tässä tutkimuksessa sekä nuoremmille että vanhemmille aikuisille, olivat selvästi alle tyypillisten saccade-latenssien, joiden ilmoitettiin olevan laboratorioasetuksissa ~ 200 ms Yhdessä nämä havainnot korostavat, että visuaalisten tietotekniikan ja CD-tehtävien yksinkertaisuus ja vähimmäisvaatimus silmän liikkeille tai sanallisille motorisille reaktioille eivät todennäköisesti liity luotettavasti RAN: n ja tekstin lukemisen kokonaisvaltaisempiin kognitiivisiin tehtäviin. Itse asiassa RAN- ja tekstinlukutehtävät edellyttävät kohteen tunnistamista, pääsyä sanastoon, sanojen tai esineiden nopeaa sanallistamista sekä järjestäytynyttä peräkkäistä silmänliikettä, joka liittyy huomion muutoksiin.
Visuaalinen käsittely nopeuden ennustaminen nopeaa nimeämistä ja lukemista
Tässä tutkimuksessa regressioanalyysit osoittivat tietotekniikan ja CD-mittareiden ennustavan pätevyyden lukupisteiden ennustamisessa, mutta eivät RAN-suorituskyvyn ennustamisessa. Tarkemmin sanottuna suhteessa tekstin siirtoon malli, joka sisälsi ikä-, IT- ja CD-pisteet, ennusti merkittävästi 14,90% tekstinvaihtopisteiden varianssista. Tämä havainto oli sopusoinnussa ennusteidemme ja aikaisemman tutkimuksen kanssa, kuten aiemmin keskusteltiin. Raportin mukaan lukeminen riippuu voimakkaasti visuaalisen tiedon nopeasta käsittelystä ja muista monimutkaisista kognitiivisista prosesseista, kuten visuaalinen huomio, häiriötekijöiden jatkuva estäminen ja työmuisti76, 77. Tämä havainto tukee myös korrelaatioanalyysin tuloksia, jotka osoittavat merkittävän yhteyden CD-pistemäärän ja vanhempien aikuisten tekstipisteiden välillä. Tässä mallissa ikä ei ennustanut merkittävästi pisteitä tekstinkäsittelytehtävässä ja selitti vain 0,1% varianssista, mikä on yhdenmukaista ikäryhmien välillä olevien vertailukelpoisten pisteiden kanssa. RAN-objektien ikä oli tärkein tekijä pisteissä (9,10%), ja tietotekniikan ja CD: n osuus oli vain 0,04%. Malli, joka sisälsi IT- ja CD-pisteet samalla kun otettiin huomioon iän vaikutus, ei ennustanut merkittävästi muita RAN-pisteitä, ja tämä oli odottamaton havainto, joka oli ristiriidassa hypoteesien kanssa.
Mittaustekijöiden tutkiminen
Tekijäanalyysi mahdollisti muuttujien tekijäkelpoisuuden tutkimisen tässä tutkimuksessa. Tulokset paljastivat kaksikomponenttisen ratkaisun, jonka varianssi oli yhteensä 34,33%. Ensimmäinen komponentti sisälsi pääosin sakkadin keston mittaukset ja nimeämispisteet RAN- ja passage-tehtävissä ja vaikutti 21,41%: iin varianssista. Tämän komponentin muuttujat tukevat yhdessä teoreettisia selityksiä siitä, että nopea nimeäminen riippuu samanaikaisesti nopeasta sakkaalisesta silmänliikkeestä ja yhteisten esineiden tai aakkosnumeeristen symbolien sarjan koordinoidusta äänittämisestä. Lisäksi tekijäanalyysin ensimmäisen komponentin muuttujat näyttävät edustavan visuaalisen prosessoinnin motorista komponenttia (eli sakkadeja ja kasvojen kasvojen liikkeitä, joita tarvitaan nimien verbalisaatioon). Gordonin ja Hoedemakerin tekemässä tutkimuksessa kirjoittajat käyttivät samanaikaisesti nuorten aikuisten osallistujien äänitteitä ja silmänliikkeitä RAN-tehtävien aikana tutkiakseen, miten visuaalisten ja äänellisten prosessien koordinointi vaikuttaa RAN-suorituskykyyn. Kirjoittajat kertoivat, että hyvä suorituskyky RAN: lla vaatii nopeita silmänliikkeitä ja hitaampaa artikulaatiota, joka on koordinoitu ajoissa siten, että silmät ovat riittävän äänen edellä, valmistautuen tuleviin RAN-ärsykkeisiin81.
Toinen komponentti, joka sisälsi pääasiassa kiinnityksiin liittyvät muuttujat (ts. kiinnitysten lukumäärä ja kesto) sekä IT ja CD, heijastaa myös okulomoottoriparametrien teoreettista ymmärrystä visuaalisessa havainnossa, mikä osoittaa, että visuaaliset kiinnitykset ja kesto heijastavat tarvittavan visuaalisen tiedon hankkimiseen tarvittavaa aikaa82. Samoin IT- ja CD-tehtävissä mitattiin kynnysaika, joka tarvitaan visuaalisen ärsykkeen oikeaan tunnistamiseen ja muutospäätöksen tekemiseen / ei muutosta kahden nopeasti esitetyn visuaalisen matriisin välillä. Kuten aikaisemmin viitattiin, nykyisen tutkimuksen IT- ja CD-tehtävät mitasivat yhden keskitetysti sijoitetun kohteen minimikynnyksen kestoja ja muutosten havaitsemista kahden keskitetysti sijoitetun visuaalisen matriisin välillä, ja molemmat tehtävät vaativat vähäisiä silmänliikkeitä. Siksi on todennäköistä, että tekijäanalyysin toisen komponentin sisältävät osat heijastavat monimutkaisempia kognitiivisia prosesseja, mukaan lukien havaintonopeus, ja visuaalisen ärsykkeen koodaamiseen ja muistiin upottamiseen kuluvaa aikaa64, 65, 83.
Rajoitukset
Samankaltaiset koulutetut yksilöt otoksessamme ovat sekä tämän tutkimuksen vahvuus että heikkous. Samanlainen väestökasvatus ja nykyiset kiinnostuksen kohteet oppimiseen mahdollistivat vankan vertailun ryhmien välillä, vaikkakin rajaavat tutkimustulosten yleistettävyyden yleisempään , vähemmän koulutettu väestö molemmissa ikäryhmissä. Tutkimuksemme on rajallinen myös terveydentilan arvioinnin suhteen, koska käytimme itseraportointia eikä neuropsykologisia arviointeja vaikutuksesta tai potentiaalisesta lievästä kognitiivisesta vajaatoiminnasta (MCI) 84 kummassakin ryhmässä. Siksi on epäselvää, voivatko ikään liittyvät erot RAN-objektien tilassa johtua tekijöistä, kuten MCI vanhemmassa ryhmässä84. Aakkosnumeeristen RAN-testien ja tekstilukemien ikäryhmien vertailukelpoiset tulokset kuitenkin kiistävät MCI: n. Epätasainen otoskoko ikäryhmien välillä ja suhteellisen pieni otos vanhemmista osallistujista on saattanut myös vähentää joidenkin suoritettujen tilastollisten analyysien tehoa, etenkin niitä, jotka vaativat suurta otoskokoa (ts. Tekijäanalyysit). Tämän perusteella tulevat tutkimukset ja analyysit hyötyvät todennäköisesti suuremman otoksen käyttämisestä nuoremmille ja vanhemmille osallistujille, joilla on erilainen koulutustausta tutkittaessa vastaavia tutkimuskysymyksiä. Vaikka sukupuolierot kognitiivisissa kyvyissä eivät olleet tämän tutkimuksen painopistealueita, tulevaisuuden tutkimukset voivat myös hyötyä siitä, että sukupuolet jakautuvat tasaisesti kussakin ikäryhmässä, jotta voidaan tutkia, voiko sukupuoli vaikuttaa kognitiivisten ja okulomoottorien kykyjen eroihin.
Johtopäätökset & tulevaisuuden suunnat
Tutkimuksemme on ensimmäisten joukossa arvioida ja vertailla havaintonopeuden vankkoja kognitiivisia mittareita sekä avaruuden alueellisia ja ajallisia näkökohtia katseet RAN-tehtävien ja tekstin lukemisen aikana terveillä, koulutetuilla näytteillä nuoremmista ja vanhemmista aikuisista Tuloksemme osoittavat, että okulomoottoritoiminnot hidastuvat iän myötä ja viittaavat erilaisten strategioiden käyttöön, jotka voivat edelleen edistää hitaampaa kognitiivista prosessointia monimutkaisissa visuo-kognitiivisissa tehtävissä koko elämän ajan. Mielenkiintoista on, että sakkadi-kestojen kovariaation jälkeen muutoksen havaitsemiseen tarvittava kynnysaltistusaika ei ollut merkittävästi erilainen nuorempien ja vanhempien ryhmien välillä. Tietojemme mukaan tämä tutkimus on ollut ensimmäinen, joka tutki IT: n ja CD: n ennustavaa pätevyyttä nimitys- ja lukutehtävien suorittamiseen.
Kvantifioimme katseen kuvioiden ajalliset näkökohdat visuaalisten tehtävien suorittamisen aikana. selvittää perspektiivit sakkadeiden aktivoimiseksi ja deaktivoimiseksi käytetystä ajasta, mikä osoittaa, että vanhemmilla aikuisilla on pidempi sakkadi-kesto, vaikka tämä ei aina tarkoita hitaampaa käyttäytymistä. Siten voimme päätellä, että nämä kaksi ikäryhmää voivat käyttää hieman erilaisia ajallisia strategioita saavuttaakseen samanlaisen suorituskyvyn tehtävissä, kuten aakkosnumeeristen ärsykkeiden nimeäminen ja lukeminen. Kuitenkin heijastavatko ikäryhmien erot ainutlaatuisia eroja huomion aktivoimiseksi ja sakkadeiden aloittamiseksi, sakkadin moottorinopeuden tai tehtävien kognitiivisten näkökohtien suhteen, vai heijastavatko erot kaikkia kolmea osaa? Saman koulutettujen nuorten ja vanhempien aikuisten nopeaa automatisoitua nimeämistä ja silmän suorituskykyä koskevassa tulevassa tutkimuksessa saattaa olla kiinnostavaa käyttää sanallista älykkyyttä mittaavaa toimenpidettä, kuten kansallista aikuisten lukutestiä (NART) 85 selvittääkseen, osoittavatko molemmat ryhmät samanlaista suorituskykyä.
Kaiken kaikkiaan havainnot laajentavat silmän toiminnan ymmärtämistä iän myötä ja osoittavat, että silmän liikkeet ovat kognitiivisen toiminnan ei-invasiivisia ja innovatiivisia mittareita, joita tulisi edelleen käyttää kognitiivisen ikääntymisen tutkimuksessa ja mahdollisesti kliinisenä kognitiivisen prosessoinnin toimenpiteet.Tulevan tutkimuksen tulisi pyrkiä selvittämään, ennustavatko silmämotoritoiminnot visuaalisten tehtävien aikana kognitiivista suorituskykyä muilla voimakkailla kognitiivisen nopeuden mittareilla, joilla on erilaiset tehtävän vaatimukset, koska tämän alan kirjallisuus on edelleen suhteellisen harvinaista.