Das Üben von motorischen Aufgaben mit „kleinen Muskeln“ in diesem Alter ist normalerweise mit einem Durcheinander verbunden. Ihr Kind beginnt wahrscheinlich, Geräte wie einen Löffel oder eine Tasse zu verwenden, aber nicht Sie sollte über die Geschicklichkeit und das räumliche Denken verfügen, um zwei oder drei Blöcke zu stapeln. Der Zangengriff, den sie etwa 9 Monate lang entwickelt hat, wird immer raffinierter, und sie sollte in der Lage sein, kleine Gegenstände nur mit den Fingerspitzen und zu greifen Viele Kinder in diesem Alter verbessern ihre Feinmotorik mithilfe von Touchscreens. Beachten Sie jedoch, dass noch viele Fragen zu den Auswirkungen von Geräten wie Smartphones und Tablets auf die Entwicklung offen sind. Die American Academy of Pediatrics rät von der Verwendung von Bildschirmen ab 18 Monate, und die meisten Kinderärzte raten zur Vorsicht aufgrund möglicher negativer Auswirkungen, wie z. B. weniger Zeit für das Bewegen und mögliche Bildschirmsucht. Einige Untersuchungen legen nahe, dass die Manipulation des Touchscreens nicht nur schlecht ist und Kindern helfen kann n Feinmotorische Meilensteine wie das Halten eines Wachsmalstifts früher als bisher als normal erachten. Wenn Sie sich nicht sicher sind, ob es sicher ist, Ihr Kleinkind mit YouTube-Clips von Elmo wischen und mitsingen zu lassen, besprechen Sie dies bitte mit Ihrem Kinderarzt.
Dies ist ein entzückendes Alter, in dem das unverständliche Geplapper Ihres Kindes auftritt Übergang in einen „melodischen Jargon“, der die Trittfrequenz und den Ton Ihrer eigenen Sprache nachahmt. Die aufnahmefähige Sprache der Kinder – was sie verstehen – ist größer als ihre Ausdruckssprache – was sie sagen – was eine gemeinsame Quelle der Frustration für alle Beteiligten sein kann. Sie können Befolgen Sie normalerweise einfache Befehle wie „Komm her“ oder „Gib mir das“. Sie sollten „Mama“ oder „Dada“ sagen, wenn sie auf Sie zeigen oder auf Sie zeigen, und sollten anfangen, einige erste Wörter zu sagen, wie „Nein“. Wenn Sie die Gebärdensprache als frühe Form der Kommunikation mit Ihrem Kind verwendet haben, wird sein Interesse an der Unterzeichnung wahrscheinlich nachlassen, wenn es das Sprechen lernt.
Der Wortschatz Ihres Kindes wird natürlich durch die Wörter geprägt mit oder um sie herum gesprochen. Eine wegweisende Studie der Forscher Betty Hart und Todd R. Risley von der University of Kansas aus dem Jahr 1992 ergab, dass Kinder, die von wohlhabenderen Eltern geboren wurden, ein größeres Vokabular hatten als Kinder aus ärmeren Familien. Dies, so vermuteten die Forscher, lag daran, dass die wohlhabenderen Kinder im Alter von 3 Jahren schätzungsweise 30 Millionen mehr Wörtern ausgesetzt waren als die weniger wohlhabende Gruppe. Neuere Untersuchungen haben gezeigt, dass dies nicht ganz so einfach ist. Es ist jedoch klar, dass das regelmäßige Sprechen mit Ihrem Kind eine wichtige Rolle beim Lernen spielt. Beschreiben Sie die Welt um Sie herum, stellen Sie Ihrem Kind Fragen, auch wenn es noch keine Worte hat, und Sie werden erstaunt sein, wie schnell sein empfängliches und ausdrucksstarkes Vokabular wächst.
In diesem Alter Kleinkinder neigen dazu, Objekte gezielter zu verwenden. Anstatt sie zum Beispiel einfach zusammenzuschlagen, ahmen sie die Art und Weise nach, wie Erwachsene sie verwenden. Sie können das Haar einer Puppe mit einer Haarbürste bürsten, ein Vakuum drücken, Seiten in einem Buch umblättern oder so tun, als würden sie telefonieren. Sie werden auch sowohl ihre neu entdeckten Fähigkeiten zur Problemlösung als auch ihre Feinmotorik einsetzen, indem sie beispielsweise einen Block durch eine passende Öffnung in einen Behälter stecken. Wenn ein Spielzeug eingeschaltet werden muss, sollten sie es sorgfältig untersuchen und mit Schütteln oder Drücken von Knöpfen experimentieren, um zu versuchen, es zu aktivieren, oder, falls dies nicht der Fall ist, das Spielzeug einem Erwachsenen zur Hilfe geben.
Kinder dabei Das Alter zeigt auf ein Spielzeug, das sie nicht erreichen können, oder auf ein Bild in einem Buch, um die Aufmerksamkeit ihrer Eltern auf sich zu ziehen. Sie sollten eine Umarmung erwidern und traurig aussehen, wenn jemand weint. Die meisten Kinderärzte werden während des 18-monatigen Besuchs offiziell nach Autismus suchen. Wenn Sie jedoch Bedenken haben, dass Ihr Kind Augenkontakt nicht gerne hat oder Sie nicht bitten soll, sich die Dinge anzusehen, die es möchte oder interessant findet, lassen Sie es seinen Kinderarzt wissen.
Häufig gestellte Fragen zu 15-monatigen
Mein 15-monatiger ist in Bewegung und beginnt, Türen und Babytore zu öffnen. Wie kann ich sie am besten beschützen?
Arbeiten Sie daran, ihr beizubringen, wie man sicher Treppen hoch und runter geht, aber halten Sie die Tore vorerst hoch. Vermeiden Sie Spielzeug mit starken Magneten, da diese leicht verschluckt werden können und lebensbedrohliche Schäden am Darm verursachen können. Stellen Sie sicher, dass alle Außentüren, die Ihr Kind öffnen kann, verschlossen sind und dass die Pools von einem sicheren Tor umgeben sind. Wenn sich Ihr Kind häufig in der Nähe eines Pools oder im offenen Wasser befindet, sollten Sie ein ISR-Programm (Infant Swim Resource) in Ihrer Nähe suchen.
Mein Kleinkind hat ständig Wutanfälle. Was kann ich tun, um die Situation zu zerstreuen und meine geistige Gesundheit zu erhalten?
Einige Zusammenbrüche in diesem Alter sind unvermeidlich und spiegeln Sie oder Ihr Kind nicht schlecht wider. Bleib (so) ruhig (wie möglich). Lenken Sie die Aufmerksamkeit Ihres Kindes um und bieten Sie Sympathie an oder treten Sie zurück, wenn Ihre Aufmerksamkeit das Verhalten verschlimmert (nachdem Sie überprüft haben, dass sich in der Nähe nichts Gefährliches befindet). Erkennen Sie, dass das Treffen von Entscheidungen stressig sein kann.Wenn Ihr Kind hungrig ist, stellen Sie eine gezielte Frage wie „Möchten Sie Cracker oder einen Apfel?“ anstelle einer viel umfassenderen Frage wie „Was möchten Sie essen?“