インターンシップは、学生の研究分野やキャリアへの関心に関連する有意義で実践的な仕事を提供する専門的な学習体験です。インターンシップは、学生にキャリアの探求と発展の機会を与え、新しいスキルを学ぶ機会を与えます。それは雇用主に新しいアイデアとエネルギーを職場に持ち込み、才能を開発し、将来のフルタイム従業員のためのパイプラインを構築する機会を提供します。質の高いインターンシップ：
- 25％以下の事務または管理業務を含むパートタイムまたはフルタイムの勤務スケジュールで構成されます。
- 明確な仕事を提供します/仕事の経験に関するプロジェクトの説明。
- 学生を組織、その文化、提案された仕事の割り当てに向けます。
- 学生が学習目標を開発して達成するのに役立ちます。
- 学生インターンに定期的なフィードバックを提供します。
インターンシップ、共同教育（生協）、および研究経験の違いは何ですか？
インターンシップは、学生が選択した研究分野で貴重な仕事の経験を積むことを可能にする、専門的な環境での監督された構造化された学習体験です。インターンシップには最低120時間必要です（通常、秋と春は週に少なくとも10時間、夏はパートタイムまたはフルタイムのいずれかです）。
生協は、必要な有給のポジションです。学生は、学期中のフルタイムの仕事と少なくとも2学期のフルタイムの学術研究の間で学期を交互に行います。学生は、常にではありませんが、卒業時に組織でフルタイムの雇用を提供されることがよくあります。 UMBCでは協同組合は一般的ではありませんが、応用学習体験として協同組合に興味を持っている学生がいます。協同組合に興味がある場合は、スタッフの1人に相談して、学生にとって最も実用的な体験の構造を開発することをお勧めします。
研究の機会はオンとオンの両方で利用できます。学外。これらの経験は、学生の学問的関心をよりよく理解し、大学院が将来の道でどのように役割を果たすかを検討するためのユニークな方法を提供します。 National Science Foundation（NSF）などの組織を通じて、これらの経験に資金を提供できる場合があります。
学生インターンの期待：
- 実際の実務経験を積み、有意義な支援を提供する会社。彼らはホリネズミになりたくないのです！
- ガイダンス、フィードバック、受容性を提供し、プロ意識をモデル化するメンターがいること。
- 特定の分野での経験とスキルを習得すること。
- 専門家との接触を深める。
- 上級管理職との接触を深める。
- 彼らがインターンしている会社へのオリエンテーションを受ける。これにより、学生は会社の使命と目標を紹介し、会社の規則、規制、手順に関する情報を提供します。また、将来質問をして行くことができる仲間の従業員にインターンを紹介します。
インターンを雇うことの利点：
- 定期的な作業の軽減従業員
- 従業員がより高いレベルのタスクに集中できるようにする
- 短期的なスタッフのニーズに対応する
- 「優先度C」のタスク/プロジェクトを完了する
- 費用対効果の高い雇用戦略を活用する
- スタッフのニーズを満たすことができる意欲的な学生へのアクセスを取得する
- 有限のプロジェクトを完了する
- 将来の従業員のパイプラインを開発する
- 明日の労働力を準備する
- 組織に熱意と新鮮なアイデアを注入する
- 学生に実践的な学習の機会を提供する
- 学生の技術を活用し、ソーシャルメディアに精通している