資格について話すときの意味

出典: Kues /

資格は永続的な性格特性であり、他の人にはない好みやリソースに値するという信念が特徴です。境界のように、私たちは主に私たちへの影響、つまり羨望、怒り、欲求不満によって資格を認識します。 「なぜ彼らは私よりもそれに値すると思うのですか?」不思議に思う。そして、「それは彼らなのか、それとも私だけなのか?」

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資格を、有能で確実な、自信を持って投影された自信と間違えることがあります。しばしばカリスマ的な他人。ナルシシズムと混同することもありますが、それはしばしば関連します。自己吸収は、同じもののように見えることもあります。また、調査によると、少しの間、状況に応じて資格が急増するのは良いことです。 ;それは創造性を高め、問題に対する斬新で珍しい解決策、組織や雇用者が奨励するような独創的な考え方につながる可能性があります。

それに値するかどうか、資格の感覚は、人々が他の人とは異なる考え方や行動をとることを可能にし、そうするほど、創造的なアイデアを生み出す意欲と能力が高まります。マイナス面として、慢性的に権利を与えられた傾向は、投入する動機を低下させる可能性があります余分な努力。怠惰な、資格のあるミレニアル、特に自分の努力でAsやプロモーションを獲得していない人について話すとき、それらは私たちが意味する人々です。

個人または世代に資格があると偏見的にラベルを付けると、mが明らかになることがあります彼らよりも私たちのことを考えています。他の人の価値のある価値や苦労して得た成功を認めたくないということです。これは、私たちが自分の信念についてではなく、自分の信念について考える頻度を示しています。 (良い例は、ヒラリー・クリントンが政権に立候補したときに資格があると見なされたが、実際に政権に就いたときではなかったということです。)

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ハーバード大学とコーネル大学の研究者によると、99人の学部生と98人のMBA候補者を調査した結果、資格のある人は、社会的に受け入れられるものや有益なものについてあまり心配していません。 。 「彼らは、不公平なことに同意するよりも、自分たちで損失を被ることを望んでいます」と、資格測定の高得点を実験課題の「ルール」への準拠の難しさと相関させた著者は述べました。生徒が自分を無視した理由(利己主義、統制、または罰)を理解しようとすると、公平さが主な理由であることがわかりました。

人々が資格を感じたとき、彼らはとは違うことを望んでいます。その他。しかし、他の人に無関心であるのと同じくらい頻繁に出くわします。そのため、彼らは遭遇した人々、特に個人的に知らない人々にそのような否定的な反応を引き起こすことがよくあります。

それは資格についての最も重要な事実かもしれません。私たちの否定的な感情がそれによって引き起こされたというその静かな合図。私たち自身の資格の感覚が私たちを駆り立てているときを認識することは、私たちが社会的慣習に抵抗する必要性を理解するのに役立ち、私たちの自律性の制限または私たちの好ましい行動の禁止に反抗します。私たち自身のドラマーに行進することは一つのことです。その音が黒板のチョークのように他の人にいつ影響するかを知ることは別のことです。

ベビーブーム世代は、資格があるかどうかにかかわらず、子供や孫が資格があると感じる一方で、資格があるというよりも特権的で幸運だと感じるとよく言われます。必要なときに必要なものをすべて提供し、それに値すると信じて共謀することで、子供たちにその特性を育んでいると非難されています。

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It 「子供たちが成功し、できる限りのことをしたい人にとっては不公平なラップです。彼らの夢が届かない、または期待が高すぎると言うのは私たちの責任ではありません。代わりに、彼らの夢を実現するための努力を支援する方が賢明です。

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