アフリカ民族会議(ANC)がシャープビルで集会を開催しました(ヨハネスブルグ郊外)3月21日、人権の日を祝い、1960年のシャープビル虐殺事件を記念して、1994年にアパルトヘイトの終焉をもたらした闘争の最初の出来事と広く見なされました。主なスピーチ。南アフリカ人は5月8日に投票するため、このイベントは選挙前の集会としても機能しました。
不平等、貧困、腐敗、経済成長などの従来のトピックではなく、ラマフォサは国連の国際先住民言語年のテーマである「先住民言語の推進」。彼は先住民の言語を保存する必要性について感じて話しました:「言語が死ぬとき、世界を理解する方法はそれで死ぬと言われています。」南アフリカ憲法は、「人権文化の促進と深化」の一環として、先住民の言語の権利を保護しています。
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実際には、それはもっと複雑です。南アフリカには、法的に認められた11の言語があります。ズールー語が最大です。それは人口の約4分の1によって話されていますが、ズールー人によってのみ話されており、学ぶのは困難です。一方、アフリカーンス語はアフリカーナーと非アフリカーナーの両方によって話されており、南アフリカで最も広く話されている言語となっています。しかし、それは政府によって先住民言語の話者に課されたアパルトヘイトの言語とも考えられているので、ほとんどの南アフリカ人はそれを普遍的な指導言語として受け入れられないと感じるでしょう。英語は商取引の言語であり、外の世界とのつながりの言語でもありますが、人口の約10パーセントしか母国語ではありません。経済的な観点からは、それは初等中等教育の論理的な言語ですが、ラマポーザが示唆するように、先住民の言語の認識と使用は、個人の人間の尊厳を確認することができます。
移行中のアフリカ
JohnCampbellとMichelleGavinは、サハラ以南のアフリカ全体の政治と安全保障の発展を追跡しています。ほとんどの平日。
南アフリカの失業率は25%以上ですが、雇用主は資格のある労働者の不足について絶えず不平を言っています。それは彼らがしばしば英語を話す労働者を意味します。たとえば、南アフリカはインドのようにコールセンターをホストしていません。これは、英語を話す人が不足していることも一因です。ヨハネスブルグのオフィスでは、英語を上手に話したり書いたりするため、受付係や電話交換手としてジンバブエ人を雇うことがよくあります。ジンバブエの初等教育はムガベ政権下では崩壊せず、英語が通常の教育言語でした。これは南アフリカでは当てはまりません。南アフリカでは、小学校でどの言語を使用すべきかについて活発で未解決の議論があります。それは生徒の第一言語であり、おそらく先住民族であるのか、それとも別の、おそらく英語であるのか?南アフリカの初等教育には多くの課題があります。その中には、低賃金で十分な訓練を受けていない教師、膨大なクラスの規模、非常に貧弱な物理的設備などがありますが、言語も重要です。
南アフリカの教育言語に関する議論米国での同様の議論を彷彿とさせます。初等教育は英語で行うべきですか、それとも生徒の第一言語である必要がありますか。英語でない場合はスペイン語であることが最も多いですか?
南アフリカの教育の多くはひどいものです。それでも、この国にはアフリカで最高の大学と多くの素晴らしい小中学校があります。これらのほとんどはプライベートであるか、アパルトヘイトの下で白人のために設立されました。指導言語は通常英語であり、時にはアフリカーンス語であり、選択科目として先住民の言語が提供されます。それらはすべて統合されており、非白人はしばしば学生の体の半分です。しかし、人口のわずか9%で、白人の南アフリカ人は依然としてエリートの学習機関で過大評価されています。黒人中産階級と新興の黒人中産階級もこれらの機関にアクセスできます。これにより、大衆の教育を改善し、それによって言語の問題を解決するという彼らからの圧力が軽減される可能性があります。
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