はじめに
ナッシュビル法律学校（NSL）は、1911年に設立された私立の非営利法科大学院です。手頃な授業で質の高い法学教育を提供します。クラスは夜だけに開催されます。学校に在籍するほとんどの学生は、ロースクールでのキャリアを通じてフルタイムの雇用を続けています。私たちの学生は、教師、警察官、パラリーガル、保険代理店、医師、事業主、工場労働者、不動産業者、そして数が多すぎてリストできないさまざまな専門家です。私たちの学生は、現在のキャリアを追求し、同時に教育費を支払うと同時に、法律を学ぶ機会を高く評価しています。
法学博士号を取得するには、最低4年間の勉強が必要です。クラスは8月に始まり、5月に終わり、月曜日から木曜日の午後6時30分から開催されます。午後10時まで1年生と2年生は週2日クラスに参加します。 3年生と4年生は、週に3晩クラスに出席します。
私たちの使命
ナッシュビル法律学校の使命は、手頃な授業料で質の高い法学教育を提供することです。 。
歴史的背景
私たちの国の1世紀の間、法律を実践したい人は、ほとんどの場合、経験豊富な弁護士の見習いとして働いていました。彼らは、法律をうまく実践するために必要な実践的な能力を学びながら「法律を読む」でしょう。彼らがトレーニングを完了すると、意欲的な弁護士は、非公式の口頭試験に合格した後、地元の法律コミュニティの本格的なメンバーになります。
南北戦争後、弁護士は州および国レベルで組織化し始めました。彼らの目標は、「学んだ職業」として法務を確立することでした。この目標を達成するために、彼らは見習いを法科大学院教育に置き換えること、職業への入学基準を引き上げること、法務への入学プロセスを標準化することを提唱しました。
これらの改革は、法学教育を劇的に変えました。米国。 20世紀の変わり目を取り巻く数十年の間に、ロースクールの数は増加しました。ケースメソッドはスキルトレーニングに取って代わりました。法学位は見習いに取って代わりました。州は司法試験の実施を開始しました。法学の研究が学術的な演習と見なされるようになると、法をうまく実践するために必要な実践的能力のトレーニングは脇に追いやられました。
大学に所属する法科大学院の数は徐々に増加しました。これらの学校は通常、ハーバードロースクールを模した3年間のカリキュラムと法学教育へのアプローチを提供していました。彼らは常勤の法学教授を雇用し、大規模な法律図書館を集め、法学位を授与しました。最終的に、彼らは入学前の教育要件と入学試験を採用して、応募者を選別しました。
同じ期間に、提携していないイブニングロースクールの数の増加は、フルタイムの法律の数の増加を大幅に上回りました。学校。彼らのカリキュラムは、実践的な能力で学生を訓練することに重点を置いていました。彼らの学部は経験豊富な弁護士と裁判官であり、教育とメンタリングに重点を置いた地元の法律コミュニティと密接な関係がありました。指導の設定が法律事務所から教室に移った間、見習いモデルの本質的な要素は残っていました。イブニングプログラムの学生は、最終的に法律を実践するのと同じ専門家から専門職に指導されました。
イブニングロースクールは非常に人気がありました。彼らは、大学制度を通る経路が届かなかった労働者階級の成人に法学教育を受ける機会を提供することにより、法学教育を民主化した。学生たちは、これらの学校を、社会的進歩と経済的安全のための付随する機会を伴う専門的な法的キャリアへの手頃なゲートウェイと見なしました。その結果、20世紀の変わり目にイブニングロースクールに入学した学生の数は、フルタイムのロースクールに通う学生の数をはるかに上回りました。
イブニングロースクールの多くは専有でした。しかし、この間、いくつかの非営利団体が法学教育の分野に参入しました。これらの組織の1つである青年キリスト教青年会（YMCA）は、すでにそのメンバーに他の教育の機会を提供していました。
YMCAと何らかの形で提携している19のロースクールが1891年から1927年の間に設立されました。これらの学校の創設者は、フルタイムの法学を学ぶ余裕がない学生のためのパートタイムの法学教育の必要性を認識した一流の法科大学院の卒業生を実践していました。これらの学校に通う学生は、公務員、教師、中間管理職、その他の働く男性と女性で構成されていました。彼らは、家族や雇用主へのコミットメントとともに法学に挑戦する意欲のある今日のパートタイムの学生を特徴付ける、自己改善への粘り強さと願望を示しました。
1911年、4人の卒業生バンダービルト大学ロースクールは、テネシー州ナッシュビルにYMCAナイトロースクールを設立しました。彼らの意図は、働く男性と女性に手頃な価格で質の高い法学教育を提供することでした。彼らは、法律をパートタイムで勉強する機会を作ることは、学生だけでなくナッシュビルとその住民にも利益をもたらすと信じていました。ユニークなコラボレーションで、学校の学生は近くのカンバーランドロースクールでコースワークの一部を完了し、カンバーランド法学位を授与されました。しかし、1927年に、ナッシュビルYMCAナイトロースクールは独自の名前で学位を授与し始めました。
1930年代半ばまでに、テネシー州の法学教育は他の州の法学教育を反映していました。 1937年、テネシー州弁護士会（TBA）は、テネシー州の12のロースクールの独立した調査を委託しました。これらの学校のうち3つは、すべて大学と提携しており、フルタイムのカリキュラムを提供していました。残りの学校は独立しており、夜のプログラムを提供していました。 12のうち、米国法曹協会（ABA）による認定を受けたのは1日のプログラムのうち2つだけでした。 1938年、915人の学生がテネシー州で法律を勉強していました。これらの学生のほぼ60％は、9つの夜のプログラムの1つに登録されていました。イブニングプログラムに参加する学生の20％以上が、ナッシュビルYMCAナイトロースクールに在籍していました。
20世紀が進むにつれて、ABA、アメリカロースクール協会、ロースクールなどの全国組織が参加しました。入学評議会は、法の実践を高め、標準化し、規制することを目指しました。彼らの努力は、多くの提携していないイブニングロースクールの実行可能性を損ないました。 YMCAは、認定された法学教育プログラムに資金を提供し、運営する余裕がなくなったため、YMCAと提携している学校も例外ではありませんでした。したがって、存続可能であるために、YMCAに所属するロースクールは他の大学との関係を模索することを余儀なくされ、その過程で、夜のプログラムからフルタイムの日中のプログラムに移行する必要がありました。他のすべてのYMCA提携ロースクールが同化または閉鎖されたため、ナッシュビルYMCAナイトロースクールは、YMCAにルーツを持つ唯一の独立したロースクールになりました。学校は最終的にYMCAとの関係を断ち切りました。 1927年に非営利法人として設立され、1986年にナッシュビル法律学校（NSL）に社名を変更しました。最後に、1991年に、YMCAのダウンタウンの地下にある教室から、ナッシュビルの郊外。メンフィス大学が1988年にイブニングプログラムの最後のクラスを卒業したとき、学校はテネシー州で唯一のイブニングクラスを提供するロースクールになりました。
イブニングプログラムへの取り組み
学校全体歴史の中で、その指導者たちは、手頃な価格で働く男性と女性に質の高い法学教育を提供するという歴史的な使命に忠実であり続けてきました。何度か、学校はテネシー州の他の公立および私立の大学との真剣な合併の議論に参加しました。これらの話し合いはすべて誠実で真剣なものでしたが、提携協定を結ぶものはありませんでした。
これらすべての交渉の間、学校は手頃な価格で夜のクラスを提供するというコミットメントを維持しました。したがって、いかなる合意にも、夕方のプログラムは終了せず、プログラムの費用が入学の障壁にならないという鉄壁の約束が含まれていると主張しました。学校の取得を希望する教育機関は、ABA認定のフルタイムプログラムを開始することを想定していたため、経済的に実行可能である限り、夜間プログラムを継続して運営することに同意するだけでした。手頃な価格のイブニングプログラムの継続を保証することなく、学校は所属の話し合いを進めることを拒否しました。
多様な学生団体
1911年以来、学校は幅広く多様な学生グループに満足のいく法的キャリアへの道を提供します。学生の体は主に、法のフルタイムの研究が不可能な働く男性と女性で構成されています。学校の指導者は、法制度全体が、そうでなければ職業から除外される可能性のある人の考え、価値観、懸念から利益を得ると信じています。
他の法科大学院と同様に、学校の入学プロセスには、申請者の学部成績の平均点とロースクール入試（LSAT）スコア。ただし、学校は、他にも関連する予測因子があり、成績平均点と標準化されたテストスコアに過度に依存していると、法科大学院や法科大学院で成功する能力を反映した仕事の経験、経歴、個人的な資質を持つ応募者を除外する傾向があると考えています。法律。学校の課題は、生徒の成功能力を最大化し、標準の予測値を上回ることができるようにすることです。
成績平均点とLSATスコアに加えて、学校の入学プロセスは次のことに重点を置いています。（1）法務、裁判所、または司法制度に関連する分野での以前の経験または雇用。 （2）口頭および書面でのコミュニケーションスキルの実証。 （3）他者を組織または管理するポジションでの雇用。 （4）コミュニティの関与とサービス。 （5）研究、分析、推論、または戦略的計画のスキルを必要とする分野での雇用。 （6）勤勉、誠実、誠実さを示す活動。 （7）個人的な仕事や他の人の仕事を整理および管理する能力を実証した経験。 （8）共同作業の能力を実証した経験。
質の高い実践的なカリキュラム
学校のカリキュラムは、専門的にやりがいがあり、経済的に持続可能なキャリアのために生徒を準備し、力を与えるように設計されています。やりがいのある法律事務所は、大企業の法律事務所に限定されていません。それらはまた、公共および非営利セクター、ビジネス、および他の民間の慣行の設定で見つけることができます。実際、今日の民間部門の法務の大部分は、中小企業での単独の実務です。
学校の学生は、法学者ではなく弁護士になるために法律を勉強しています。したがって、カリキュラムは、法理と理論を強調する従来の判例集コースだけに焦点を当てているわけではありません。コースは、倫理的で効果的な専門家になるために必要な実践スキルと能力を強調しています。法科大学院で弁護士の教育を開始したり終了したりしてはならないことを理解しながら、学校では執筆と口頭でのコミュニケーションスキル、体験トレーニング、プロフェッショナリズムに重点を置くことで、学生は多くの同時代の人よりも練習に備えることができます。
法学教育は、法の実践における急速かつ重要な変化に対応しなければなりません。したがって、学校はカリキュラムを継続的に調査および調整して、学生が現代の法務の課題に備えるための準備を整えています。
2012年の自習レポートで、学校はアプリケーションの劇的な増加に起因する課題に対処しました。学校は2005年に新しい、より大きな地区に移動し、2007年に、既存のクラスのサイズを増やすことなく、より多くの生徒を収容するために2番目のクラスを追加しました。入学、カリキュラム、離職率、司法試験の通過率に焦点を当て、報告書は、（1）1年生に追加の学術支援を提供すること、（2）司法試験の準備を改善するために追加のコースを提供すること、および（3）進学と卒業に必要な成績平均点。
学校は2014年にニーズ評価を実施しました。この評価には、学生、卒業生、および教職員（1）が現在のカリキュラムの長所と短所を特定できるようにする調査が含まれていました。 、（2）弁護士がキャリアの開始時に持つべき能力を特定して優先順位を付けること、および（3）これらの能力で学生を訓練するのに最も効果的なコースやその他のプログラムを推奨すること。
2015年より前のいくつかの機会に、テネシー大学法学部とヴァンダービルト法科大学院の学部長は、他の州のライセンス委員会に、学校のカリキュラムがABA認定のロースクール。 2015年、学校はテネシー大学のDean DougBlazeとVanderbiltのAssociateDean Susan Kayを保持し、カリキュラムを見直し、現在のABAカリキュラム基準に照らして調整を推奨しました。 Deans BlazeとKayは、法科大学院の広範な認定経験、現場訪問、および学校の学部と学術方針のレビューに依存して、学校のカリキュラムがABA承認の学校のカリキュラムを引き続き反映するように設計された推奨事項を提供しました。
学部長の報告を受けて、学校は、報告書のアクション項目に優先順位を付け、それらをどのように実行するかを推奨するために、スタッフ、教職員、学生、卒業生で構成される教育優秀タスクフォースを任命しました。学校は2016年に学部長の提案を実施し始め、2016年と2017年に多くの提案を完了しました。教育の質をさらに向上させるために、学校は学部長のレポートの推奨事項を引き続き実施し、変更の結果を監視します。すでに行われており、これらの結果に基づいてさらに改善を行う。
学校は、テネシー州の司法試験でテストされたすべての科目で、学生に従来の判例集コースを受講することを引き続き要求しています。ただし、学校はまた、追加の必須および選択科目の正常な完了を義務付けることにより、卒業要件を増やしています。最も重要なカリキュラムの変更には、次のものがあります。
- プロフェッショナリズム、学習スキル、ストレス管理と福祉に焦点を当てた、法学部1年生向けの拡張オリエンテーションプログラム。オリエンテーション中、学生はテネシー州最高裁判所のメンバーが管理するプロフェッショナリズムの誓約を行う必要があります。
- 裁判官の監督下で、または練習することで厳格な執筆要件を完了することを学生に要求する革新的な執筆メンタープログラム学校によって選ばれた弁護士。
- 一般的な民事、刑事、家族法の実務に焦点を当てた3つの新しい裁判実践プログラム。
- 交渉スキル、市民運動の実践、寄託に焦点を当てた新しい選択科目戦略、弁護士の会計処理、および公の擁護。
- Habitat forHumanityと共同で提供される意志クリニックおよび少年裁判所の管理クリニックを含む拡張されたクリニックプログラム。
- 学生の機会の増加Tenn。Supの下でTennessee最高裁判所によって承認された限定的な実務インターンシップに参加する。 Ct。 R. 7.
拡張されたコースの提供に加えて、学校は司法試験で成功するために学生をよりよく準備することを目的としたコースとプログラムを追加しました。現在、学生は、実質的な司法試験準備コースを受講し、学校の最終学年中に司法試験スキルワークショップに参加する必要があります。学生はまた、1年目と2年目の終わりに司法試験を受ける必要があります。さらに、すべての筆記試験の形式は、司法試験の質問の形式に準拠する必要があります。
学校の歴史的な使命は、学生に法学位を取得する機会を与えることでしたが、学生は成功する機会があるたびに失敗する機会があることを理解してください。学生は自分の成績を取得する必要があることを知っています。学校は、学業上の困難を経験している学生を支援します。ただし、学生が支援を受けても学業に支障をきたし続ける場合、学校の慣習は、法科大学院や司法試験での成功の可能性について学生に助言することです。学校はすべての生徒に関するデータを収集して、生徒の進捗状況をより適切に監視し、成功を評価できるようにします。このデータにより、学校はよりタイムリーに介入して、必要な生徒を支援することができます。
コースの提供範囲の拡大に加えて、学校は2017年に学術方針の大幅な改訂を完了しました。ポリシーには、（a）新しい評価尺度と推奨される評価分布、（b）新しい昇進要件、（c）改訂された出席要件、および（d）新しい試験プロトコルが含まれています。
有能で経験豊富な教員
学校の教員の質は、そのカリキュラムを補完します。 43人の非常勤教授は合わせて1200年以上の実務経験があります。 11人は裁判官であり、1人はテネシー州最高裁判所の元メンバーです。いくつかは、他の大学、大学、およびロースクールで補助的な任命を受けています。現在の教員は、カンバーランド法科大学院、フォーダム大学、ジョージワシントン大学、ジョージタウン大学、ハーバード大学、プエルトリコインターアメリカン大学、ロヨラ法科大学院（ロサンゼルス）、ナッシュビル法科大学院、シンシナティ大学で法学部を取得しています。ケンタッキー、メンフィス、ミシシッピ、ミシガン、テネシー、トレド、バージニア、ヴァンダービルト大学、ウェイクフォレスト大学、ウェイン州立大学
教員は、彼らが行う主題に関する経験と専門知識を特に参照して選ばれます。教える。たとえば、破産を教えている教授は、テネシー州中部の第13章管財人です。遺言教授は、遺言と財産の管理に関するテネシー州の決定的なテキストの著者の1人です。刑事裁判所の裁判官、ナッシュビルの地方検事総長、および経験豊富な公選弁護人が刑法と実践コースを教えています。さらに、学校は、法務およびより広いコミュニティとの関わりに基づいて教員を選択します。したがって、現在の教員には、ナッシュビルの元市長と元TBA会長が含まれています。
教員は、理論と実践の適切なバランスを取ることが期待されています。彼らのパフォーマンスは、出版の頻度ではなく、教室の内外での生徒との仕事に基づいて評価されます。メンタリング関係が学生と教員の間で成長することは珍しくありません。それは学生が卒業して法務に入った後も長く続きます。
テネシー州法務審査官による承認
学校の卒業生は、テネシー州法務審査官の承認に基づいてテネシー州司法試験を受ける資格があります。 Ct。 R. 7、§2.03。テネシー州最高裁判所は2001年に規則を修正し、ABA認定を受けていない法科大学院を承認するための詳細な基準を提供し、法務審査委員会がこれらの学校を精査して基準への準拠を確認できるようにしました。これらの基準を満たす学校の卒業生は、テネシー州の司法試験を受ける資格があると見なされます。
テネシー州の現在の基準。 Ct。 R. 7、§2.03は、法科大学院が使命声明と、学校の学部のメンバーではない人で構成される独立した教育委員会を採用することを要求しています。これらは、学校の（a）組織と管理、（b）教員、（c）施設、（d）図書館、（e）カリキュラム、入学基準、および（f）基本的な消費者情報の公開を対象としています。
これらの基準が採用されたとき、テネシー州法務審査委員会は、ABA認定を求める法科大学院を評価して、学校が新しい基準に準拠しているかどうかを判断する専門知識を持つ経験豊富な法学教育者を保持しました。評価者が学校がTenn。Supを満足させたと報告した後。 Ct。 R. 7、§2.03の要件、理事会は学校を承認し、その学生が試験によってテネシーバーへの入場を求めることを承認しました。 2001年に新しい基準が採択されて以来、理事会は学校を継続的に承認しています。
法学教育を手頃な価格に保つ
最近の調査によると、法学教育の費用の増加率は全国を上回っています。インフレ率。多くの人がこの現象を、ABA認定の取得と維持に関連するコストと、米国ニュース&ワールドレポートロースクールのランキングに起因する財政的圧力に起因すると考えています。これらのプログラムは、米国の法学教育の質を維持することを目的としていますが、相応の利益をもたらすことなくコストを増加させる要件を課す可能性があるという懸念が高まっています。
法学コストの増加の影響教育は重要であり、広範囲に及んでいます。弁護士になることを熱望する多くの人々にとって、授業料は乗り越えられない障壁になりつつあります。負担は経済的に不利な立場にあるマイノリティグループにより大きくかかり、その結果、ロースクールのクラスの多様性が低下します。授業料の割引は当たり前になっています。ただし、割引は、ニーズに基づくものではなく、LSATスコアが高く、大学の成績平均点が高く、法科大学院の米国ニュース&ワールドレポートのランキングを強化する応募者を優先します。その結果、堅実であるが恒星に満たない資格を持つ多くの法学部の学生には割引が提供されません。割引なしで、これらの学生は他のキャリアを追求するか、割引なしで法科大学院に通い、成績の良いクラスメートを教育する費用を助成します。
割引が普及しているにもかかわらず、多くの学生は支払うために多額の借金を強いられています。彼らの法学教育のために。教育ローンは比較的簡単に取得できるため、すべてのアカウントで、米国の法科大学院の債務額は急増しています。この債務の影響は有害です。重い債務負担はキャリアの選択肢を制限し、公共サービスの精神を実践することを困難にします。巨額の借金を抱える学生は、学生ローンを返済するのに十分な収入のある仕事を必要としています。借金を返済し、まともな生活水準を維持するのに十分な給与のある仕事が不足しているため、借金の額が増えるにつれて学生のキャリアの視野は狭くなります。
多額の借金と重い利子負担を負うことはありません法的なキャリアを開始する方法。法科大学院に多額の借金を負った多くの学生は、初級レベルの公共部門の仕事をする余裕がなく、法律サービス組織、中小企業で働くことも、単独での練習を始めることもできません。したがって、法科大学院の債務は、サービスの行き届いていないコミュニティが質の高い法律サービスを利用できるようにする法律専門家の現在の能力の欠如に大きく貢献しています。将来の弁護士が専門職から値を付けられた場合、法の支配を前進させる専門職の能力はさらに損なわれます。
学校の歴史的な使命は、法学教育の費用を管理することを学校に要求しています。教育費が生徒の支払い能力を超えている場合、学校の使命を果たす能力は損なわれます。
米国には、生徒に法務を実践する準備をする多くの優れた法科大学院があります。 。 ABA認定は法学教育の統一を促進しましたが、学校は法学教育の「万能」モデルや、学生一人当たりのコストが高いほど教育の質が高いという考えには同意していません。法学教育のさまざまなモデルの要求と一致して、学校は「コストを節約する教育法科大学院」の余地があると信じています。 2007年のABA認定委員会の会議で観察された法学教育のリーダーの一人として、すべてのロースクールが「リッツカールトン」である必要はありません。
ABA認定と米国に関連する費用に制約されている他のロースクールとは異なり、ニュース&ワールドレポートのランキングでは、学校の指導者は効果を損なうことなくコストを管理することができました。私たちの節約の重要な部分を占める5つの領域は、（1）フルタイムの教員の給与と利益のコスト、（2）フルタイムの教員をサポートするためのコスト、（3）学部の学術研究と執筆に助成金を支給します。（4）フルサービスの学術志向の法律図書館を維持するための費用、および（5）パートタイムには必要のないフルタイムの学生に必要な設備とプログラムに関連する費用
現在、学校の年間授業料と料金は、1年生の6,500ドルから4年生の9,700ドルの範囲です。これらの金額は、テネシー州の2つの公立法科大学院が現在請求している年間居住者の授業料と料金の50％未満です。これらは、テネシー州の他の3つの私法学校が現在請求している年間授業料と料金の15％から25％です。その結果、授業料、料金、およびすべての教材を含む、当校から法学博士号を取得するための全費用は、テネシーの他の私立法科大学院の1つに1年間通う現在の費用よりも少なく、約50です。テネシー州の2つの公立法科大学院で法学博士号を取得するための費用の％。
学校は退役軍人局を通じて教育給付を受けている学生をサポートしていますが、政府の助成を受けたものを受け入れたり、参加したりすることはありません。教育ローンプログラム。ほとんどが法科大学院に通っている間に雇用されている学生は、進歩するにつれて教育費を支払い、多額の借金を積むことなく学位を取得して卒業することができます。借金がなくても、学校の卒業生は、知的に挑戦的で、経済的に安全で、社会的に意味のあるキャリアを追求することができます。
著名で成功した卒業生
献身的な男性と女性にはリメイクする力があります彼ら自身と彼らが住んでいるコミュニティを作り直すために。学校は、これらの変更を行うための触媒を生徒に提供します。成功は卒業生の成功によって測定され、学校の卒業生は幅広いキャリアで成功しています。
学校の卒業生は、テネシー州の95の郡のうち90で練習しています。一部の郡では、すべての弁護士はNSLの卒業生です。多くの卒業生が裁判官になりました。 100人以上の卒業生が州および地方の裁判官を務めています。 1人の卒業生は、テネシー州最高裁判所の最高裁判事を務めました。他の2人はテネシー州控訴裁判所に選出され、1人はテネシー州刑事控訴裁判所に選出されました。ナッシュビルの6人の刑事裁判所の裁判官のうち4人はNSLの卒業生です。
学校の卒業生は、連邦、州、地方の役人の中にもいます。学校は、卒業生の中に2人の米国上院議員と1人の米国下院議員、およびテネシー州議会と他の地方立法機関の多くの現職および元議員を数えています。学校の卒業生の1人は州財務官を務めました。もう1人はテネシー規制当局のメンバーを務めています。もう1人はテネシー州仮釈放委員会のメンバーです。テネシー州で最も人口の多い2つの郡の現在の法務責任者はNSLの卒業生です。
多くの卒業生は、選出された司法長官や国選弁護人など、刑事司法と法執行機関で際立っています。多数の地方検事補佐と国選弁護人補佐も当校を卒業しました。法執行機関の多くのメンバーは、ナッシュビルの現在の警察署長を含むNSLの卒業生でもあります。
さらに、NSLの卒業生は、ビジネスおよびコミュニティサービスで成功を収めています。彼らは、ナッシュビルとミドルテネシーのトップバンカーとウェルスマネージャー、不動産開発業者、金融業者、起業家、事業主に数えられています。 2人のNSL卒業生の市民の貢献は非常に尊敬されているため、ナッシュビルバー協会とテネシー州中部コミュニティ財団は、彼らの最も権威のあるコミュニティサービス賞を彼らに敬意を表して命名しました。
学校は現在、テネシー州の不可欠な部分です。法の歴史。その歴史的な使命に忠実であり、今日のベンチとバーのリーダーが明日の弁護士に教えるユニークな機関であり続けています。夢が叶い、人生が変わり、チャンスが生まれる場所であり続けます。
他の州との互恵
テネシー州最高裁判所は、ナッシュビル法科大学院と同様の他の州の法科大学院が、学生が成功し倫理的な法律専門家になる準備をしていることも認めています。したがって、2016年1月1日以降、裁判所はTenn。Supを修正しました。 Ct。 R. 7、§2.02は、ABAの認定を受けていない他の州の法科大学院の卒業生が、試験によってテネシー州で法を実践するための入学を検討できるようにするためのものです。
コース
JDを取得するには、最低4年間の学習が必要です。クラスは8月に始まり、5月に終わり、月曜日から木曜日の午後4時45分から開催されます。午後10時まで1年生と2年生は週2日クラスに参加します。 3年生と4年生は、週に3泊クラスに出席します。
2018-2019入学
- 1161年生クラスに登録
- 中央値LSAT：148
- 学部GPAの中央値：3.19
- 18％の少数派の学生
- 52％の女子学生
- 41％の既婚の学生
- 42の都市が代表
- 32の学部学校が代表
場所
学校は、4013の33,000平方フィートの建物にあります。アーモリーオークスドライブ、テネシー州ナッシュビルのダウンタウンから南にわずか5マイル、100オークスエリアにあります。学校はI-65とI-440に簡単にアクセスできます。キャンパスのバーチャルツアーをご覧ください。