あるアイデアがどこから始まり、別のアイデアがどこから始まるかについて混乱している場合は、読者も同様です。連続文は、正しい句読点と組み合わされていない2つ以上の完全な文です。
例：これは私の当選した宝くじです。 Publixで購入しました。
ランオンセンテンスの確認方法：
1）各大文字と句読点の間の単語を読み上げます。件名と動詞が表示されますか？誰が何をしているのか判断できますか？
2）連続した文には、複数の主題と動詞の組み合わせがあります。誰が何をしているのかについて2つ以上の答えがありますか？
例：これは私の当選した抽選チケットです。Publixで購入しました。
文1-これが私の当選です宝くじ。
文2-Publixで購入しました。
一般的な連続文の問題＃1-コンマスプライス。
2つの文をつなぐにはカンマだけでは不十分です。
間違った–遅くまで働くことに疲れていたので、とにかくクラスに行かなければなりませんでした。
そうです–私は遅くまで働くことに疲れていました。とにかく授業に行かなければなりませんでした。
そうです–遅くまで働くのに疲れましたが、とにかくクラスに行かなければなりませんでした。
一般的な連続文の問題＃2-融合した文。
文を一緒に実行することはできません。それらは、調整接続詞または従属接続詞で結合する必要があります。
間違っています–兄は高校を卒業したばかりで、サンクトペテルブルク大学に通います。
そうです–私の兄は高校を卒業したばかりなので、サンクトペテルブルク大学に通う予定です。
そうです–兄は看護を勉強したいので、サンクトペテルブルク大学に通います。
ランオンセンテンスを修正する方法：
大文字とピリオドの間に2つのセンテンスが表示されたら、最初のアイデアがどこで終わり、次のアイデアがどこから始まるかを自問してください。 ？これらの文は適切に結合されていますか？カンマだけでは不十分です！
例：少年はヒステリックに逃げ出し、犬は彼を激しく吠えた後追いかけました。
文1-少年はヒステリックに逃げました。
文2-犬は激しく吠えるのを追いかけました。
この連続文は2つの文で構成されているため、次のように句読点を付ける必要があります。 ：
1）2つの簡単な文：少年は走った。犬は追いかけた。
2）複合文：少年は走り、犬は追いかけました。
3）複文：犬が追いかけたので少年は走った。
連続文の簡単な解決策：
1）各大文字とピリオドの間の単語を読み上げます。主語と動詞がわかりますか？誰が何をするかを判断できますか？
2）各主語と動詞をピリオドで2つの簡単な文に分けます。
右–歌手はお辞儀をしました。群衆はまだ成長しました。
複雑な文章を書く必要があると考える生徒もいますが、アイデアを単純な文章に分けると、文章がわかりやすくなり、連続して書くよりも優れています。
連続文の別の解決策：
単純な文のみを使用すると、文章が途切れ途切れになる可能性があるため、複合文を使用して、関連するアイデアをセミコロンまたは接続詞で結合します。
間違った–天気が良かったので、ビーチに行きました。
そうです–天気は良かったです。私たちはビーチに行きました！
そうです–天気が良かったので、ビーチに行きました！
複雑な文を使用して、従属接続詞を使用してアイデア間の関係を示します。
間違った–夕食にピザを食べたので、何を調理するか決めることができませんでした。
正しい–何を料理するか決められなかったので、夕食にピザを食べました。
従属節が文の最初（コンマあり）にあるか最後（コンマなし）にあるかによって、句読点がどのように変化するかに注意してください。