I。一般的なルール
これらは、結果のディスカッションを構成するときに採用する必要がある一般的なルールです。
- 冗長または反復しないでください。
- 簡潔にして、明確に主張してください。
- 専門用語の使用は避けてください。
- 論理的な思考の流れに従ってください。
- 特に確立された事実については、現在の動詞の時制を使用します。ただし、過去形の特定の作品や参考文献を参照してください。
- 必要に応じて、小見出しを使用してプレゼンテーションを整理したり、解釈をテーマにグループ化したりします。
II 。コンテンツ
論文のディスカッションセクションのコンテンツには、ほとんどの場合、次のものが含まれます。
- 結果の説明：結果が期待されたかどうかについてコメントし、結果の説明を提示します。予期しない、または特に深遠な発見を説明するときは、さらに深く掘り下げます。必要に応じて、結果から浮かび上がった異常または予期しないパターンや傾向に注意し、その意味を説明します。
- 以前の調査への参照：結果を他の調査の結果と比較するか、調査を使用して請求。これには、文献レビューセクションですでに引用されている主要な情報源を再訪することや、コンテキストを提供するために引用した一般的な調査の一部であるよりも結果と比較することが重要な場合は、ディスカッションセクションの後半で引用するために保存することができます。背景情報。
- 控除：結果をより一般的に適用する方法に関する主張。たとえば、学んだ教訓を説明したり、状況を改善するのに役立つ推奨事項を提案したり、ベストプラクティスを推奨したりします。
- 仮説：結果から生じるより一般的な主張または考えられる結論。
III。構成と構造
論文のディスカッションセクションを構成および作成するときは、次の一連のポイントに留意してください。
- あなたの議論を逆ピラミッドと考えてください。ディスカッションを一般的なものから具体的なものへと整理し、調査結果を文献、理論、実践に結び付けます。
- いつ使用したのと同じ重要な用語、ナレーションのモード、動詞の緊張を使用します。イントロダクションでリサーチクエスチョンを説明します。
- 調査していたリサーチクエスチョンを簡単に言い直し、イントロダクションで提起した問題の根底にあるすべてのリサーチクエスチョンに答えます。
- それぞれの主要な調査結果によって示されるパターン、原則、および関係を説明し、それらを適切な視点に置きます。この情報を提供する順序は重要です。最初に答えを述べ、次に関連する結果を述べ、次に他の人の仕事を引用します。必要に応じて、データの解釈を強化するために、読者に図または表を参照してください。各主要な調査結果を解釈する順序は、結果セクションで説明した順序と同じである必要があります。
- 適切なディスカッションセクションには、予期しない調査結果の分析が含まれます。この段落は、予期しない発見の説明で始まり、それが現れたとあなたが信じる理由と、必要に応じて、研究全体との関連でその考えられる重要性についての簡単な解釈が続きます。調査中に予期しない発見が複数発生した場合は、データを収集したときに表示された順序でそれぞれを説明してください。
- ディスカッションを終了する前に、潜在的な制限と弱点を特定します。結果の全体的な解釈に関連するそれらの相対的な重要性についてコメントし、必要に応じて、それらが結果の有効性にどのように影響するかをメモします。謝罪の口調を使用することは避けてください。ただし、正直で自己批判的である必要があります。
- ディスカッションセクションは、統計的有意性に関係なく、調査結果の主な影響の簡潔な要約で終了する必要があります。研究の結果と結論が重要であると考える理由と、それらが研究問題の幅広い知識または理解をどのようにサポートするかについて簡単に説明してください。これに続いて、さらなる調査のための推奨事項を見つけることができます。ただし、調査内で簡単に対処できた可能性のある推奨事項は提供しないでください。これは、データの調査と解釈が不十分であることを読者に示しています。
IV。全体的な目的
ディスカッションセクションの目的には、次の内容を含める必要があります。
I。調査の問題を繰り返す/主な調査結果を述べる
調査している調査の問題と調査に使用した方法を読者に簡単に繰り返してから、すばやく移動します。研究の主な調査結果を説明する。調査結果の直接的、宣言的、簡潔な宣言を書く必要があります。
II。調査結果の意味とその重要性を説明する
あなたの研究についてこれほど長く懸命に考えた人は誰もいません。調査結果の意味と、それらが重要であると考える理由を体系的に説明します。ディスカッションセクションを読んだ後、読者に結果について考えてもらいたいと思います。読者に紙を何度も読んで、それが何を意味するのかを理解させたくはありません。セクションのこの部分は、最初に最も重要な発見であると考えることを繰り返すことから始めます。
III。調査結果を同様の研究に関連付ける
以前に発表された他の研究とはまったく関係がないほど斬新で焦点が限定されている研究はありません。ディスカッションセクションでは、特に以前の研究で提起された質問が研究の動機となった場合、他の研究の結果があなたの発見を裏付けている場合、および/またはあなたの研究が他の研究とどのように異なるかを指摘している場合は、あなたの研究結果を他の研究の結果と関連付ける必要があります同様の研究。
IV。調査結果の代替説明を検討する
調査の目的は発見することであり、証明することではないことを覚えておくことが重要です。ディスカッションセクションを作成するときは、以前の仮定やバイアスに適合するものだけでなく、調査結果について考えられるすべての説明を慎重に検討する必要があります。
V。研究の限界を認める
教授に指摘してもらうよりも、研究の限界を特定して認める方がはるかに優れています。選択した方法に該当する場合は、他の状況に対する結果の一般化可能性を説明してから、情報の収集に使用した方法で発生した問題を詳細に説明します。あなたの研究が対処しなかった未回答の質問や問題に注意してください、そして….
VI。さらなる調査のための提案をする
あなたの調査は調査問題に関する重要な洞察を提供するかもしれませんが、問題に関連する他の質問はおそらく答えられないままです。さらに、いくつかの未回答の質問は、あなたの研究のためにより焦点が絞られているかもしれません。ディスカッションセクションでさらに調査するための提案を行う必要があります。
注：文献レビューセクションに加えて、研究論文の出典への参照の優勢は通常、ディスカッションセクション。いくつかの歴史的参考文献は展望に役立つかもしれませんが、ほとんどの参考文献は比較的最近のものであり、結果の解釈を助けるために、および/または同様の研究にリンクするために含まれるべきです。引用した研究があなたの発見と一致しない場合は、それを無視しないでください。研究の発見があなたの発見と異なる理由を明確に説明してください。
V。避けるべき問題
- 結果を説明する文全体を無駄にしないでください。議論すべき発見を読者に思い出させる必要がある場合は、結果を解釈に関連付ける「ブリッジセンテンス」を使用してください。例としては、「テキサス州の農村地域で子供を持つ独身女性が利用できる住宅がないことは、次のことを示唆しています。」
- さらなる調査のための推奨事項は次のとおりです。ディスカッションまたは論文の結論のいずれかに含まれますが、両方のセクションで推奨事項を繰り返さないでください。
- ディスカッションに新しい結果を導入しないでください。誤解に注意してください。解釈のための特定の調査結果の繰り返し。
- 一人称の使用は許容されますが、一人称の使用が多すぎると、実際には読者の注意をそらす可能性があります。ポイント。
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