자격은 다른 사람이 제공하지 않는 선호도와 자원을받을 자격이 있다는 믿음을 특징으로하는 지속적인 성격 특성입니다. 경계와 마찬가지로 우리는 주로 질투, 분노, 좌절과 같은 우리에게 미치는 영향으로 자격을 인식합니다. “왜 그들은 나보다 더받을 자격이 있다고 생각 하는가?” 우리는 궁금합니다. 그런 다음 “그들입니까, 아니면 나뿐입니까?”
때로 우리는 자격을 유능하고 안심할 수있는 자신감으로 착각합니다. 종종 카리스마 넘치는 다른 사람들. 때때로 우리는 그것을 종종 연관되는 자기 도취 또는 자기 흡수와 혼동합니다. 가끔은 똑같은 것처럼 보입니다. 그리고 때로는 연구에 따르면 약간의 일시적이고 상황에 따른 권리의 급증이 좋은 것일 수 있습니다. ; 창의성을 높이고 문제에 대한 새롭고 특이한 해결책, 즉 조직과 고용주가 권장하는 즉시 사용할 수있는 사고로 이어질 수 있습니다.
가치 여부 , 권리 감은 사람들이 다른 사람과 다르게 생각하고 행동 할 수있게 해주 며, 그렇게하면할수록 창의적인 아이디어를 창출 할 의지와 능력이 더 커집니다. 부정적 측면에서 만성적으로 자격이 부여 된 성향은 참여 동기를 감소시킬 수 있습니다. 게으르고 자격이있는 밀레 니얼 세대, 특히 자신의 노력을 통해 자신의 As 또는 승진을 얻지 못한 사람들에 대해 이야기 할 때 우리가 말하는 사람들이 바로 그 사람들입니다.
개인이나 세대를 경멸 적으로 표시하는 것은 때로 m 다른 사람의 공로를 인정하지 않거나 힘들게 얻은 성공을 인정하지 않는 것입니다. 이는 우리가 자신에 대해 생각하는 것이 아니라 믿음으로 생각하는 빈도를 나타냅니다. (좋은 예는 Hilary Clinton이 공직에 출마했을 때 자격이 있다고 보였지만 실제로 그 자리에있을 때는 그렇지 않았습니다.)
99 명의 학부생과 98 명의 MBA 후보를 대상으로 한 연구에서 또 다른 결과를 얻은 Harvard와 Cornell의 연구원에 따르면 자격이 높은 사람들은 사회적으로 받아 들일 수있는 것이나 유익한 것에 대해 덜 염려한다고합니다. . “불공평 한 것에 동의하는 것보다 스스로 손해를 보는 편이 낫다”고 실험 과제의 “규칙”을 준수하는 데 어려움이있는 자격 측정에서 높은 점수를받은 저자는 말했다. 학생들이 그들을 무시한 이유 (이기심, 통제 또는 처벌)를 이해하려고 시도하면서 그들은 공정성이 주된 이유임을 발견했습니다.
사람들이 자격이 있다고 느낄 때, 그들은 기타. 그러나 그들은 다른 사람들에게 무관심한 것처럼 자주 발견됩니다. 그렇기 때문에 마주 치는 사람들, 특히 개인적으로 알지 못하는 사람들에게 그러한 부정적인 반응을 자주 일으키는 이유입니다.
이는 자격에 대한 가장 중요한 사실 일 수 있습니다. 우리의 부정적인 감정이 그것에 의해 촉발되었다는 침묵의 신호. 우리 자신의 권리 감이 언제 우리를 이끌고 있는지 인식하면 사회적 관습을 망설이고 자율성에 대한 제한이나 선호하는 행동에 대한 금지에 반항해야하는 필요성을 이해하는 데 도움이됩니다. 드러머에게 행진하는 것도 한 가지입니다. 그 소리가 칠판에 분필처럼 다른 사람들에게 언제 영향을 미치는지 아는 것은 또 다른 일입니다.
베이비 붐 세대는 자격이있는 것보다 특권이 있고 운이 좋다고 느끼는 반면, 자녀와 손자는 자격 여부에 관계없이 자격이 있다고 느끼는 경우가 많습니다. 그리고 종종 부모 아이들이 원할 때 원하는 모든 것을 제공하고 그럴 자격이 있다는 믿음으로 공모함으로써 아이들의 특성을 육성 한 것에 대해 비난받습니다.
It “자녀가 성공하고 최선을 다하기를 바라는 사람들에게는 불공정 한 랩입니다. 그들의 꿈에 도달 할 수 없거나 기대치가 너무 높다고 말하는 것은 우리의 몫이 아닙니다. 대신 우리는 그들의 꿈을 이루기위한 노력을 지원하는 것이 현명 할 것입니다.