청소년 발달을 이해하는 것은 청소년과의 관계를 구축하는 데 강력한 도구입니다. 이전 기사에서 우리는 6 ~ 8 세 연령대의 신체적, 사회적, 정서적, 지적 발달을 조사했습니다.
참고로 신체 발달은 다음을 의미합니다. 신체의 성장과 운동 능력의 발달. 사회 발달은 아이들 사이의 상호 작용과 사회적 환경에서 기능하는 능력입니다. 정서 발달은 청소년이 자신의 감정을 어떻게 처리하고 표현하는지 살펴 봅니다. 마지막으로 지적 발달은 개인이 배우는 방식에 관한 것입니다.
우리가 9 ~ 11 세 연령층으로 이동함에 따라 청소년의 신체 발달이 최전선으로 이동하기 시작했습니다. 그들은 청소년기로 이동하는 다양한 속도로 급성장을 경험할 것입니다. 일반적으로 소녀는이 기간 동안 소년보다 더 빨리 성장하고 성숙하기 시작합니다.
이 기간 동안 적극적인 학습 경험을 제공하는 것이 도움이됩니다. 앉아 있고 듣는 것에 만 국한되지 않고 일어나서 움직이는 실습 이벤트 또는 활동이 가장 좋습니다. 이 나이의 청소년들은 또한 소년 소녀들 사이에서 더 경쟁적인 성격을 개발하고 있습니다. 성별 그룹 간의 경쟁을 유발하는 활동을 피하십시오. 공평한 경기장에서 소년 소녀를 그룹으로 섞는 활동을 선택하십시오.
9-11 세 어린이는 다음과 같은 방식으로 발전하고 있습니다.
물리
- 그들은 큰 근육 발달, 힘, 균형 및 조정이 꾸준히 증가하는 것을 경험합니다
- 매우 활동적이고 많은 에너지로
- 성별에 따라 성숙도가 다릅니다. 여학생은 남학생보다 더 빨리 성숙하는 경향이 있습니다.
- 작은 근육 협응력이 증가합니다.
사회적
- 일반적으로 성인을 봅니다. 권위자로서
- 그들은 권위를 존중하기 위해 규칙을 따릅니다.
- 그룹, 클럽, 갱 등에 충성합니다.
- 코드 언어와 비밀번호를 좋아합니다.
- 동성 인 사람과 동일시합니다.
- 협동적인 활동에서 그룹으로 일하는 것을 선호합니다.
- 동료들과 타협하면서 협상 스타일로 문제를 해결합니다.
정서적
- 부모 / 가족 신념을 받아들이고 있습니다.
- 연령 청소년을 존경하고 모방합니다.
- 의사 결정 기술 개발
- 권위에 의문을 제기하기 시작했습니다.
- 돌보는 성인과의 관계가 필요합니다.
- 다른 사람과의 비교를 처리하기 어렵습니다.
지적
- 학력이 크게 다릅니다.
- 주의 시간이 늘어 났지만 많은 관심사가 급격히 변합니다.
- 좋은 판단력을 사용하는 법을 배우고 있습니다
- 절대적인 방식으로 아이디어를 판단합니다. >
- 소장품 및 취미에 관심이 있습니다.
프로그램 개발 또는 9 ~ 11 세 어린이와의 상호 작용의 의미 :
물리적
- 이동할 수있는 활동을 계획합니다.
- 활동을 다양하게합니다. 스포츠에만 의존하지 말고 일반적인 신체 활동도 중요합니다.
- 성별
소셜
- 합리적인 제한을 명확히하고 시행
- 동성 인 사람들과 함께 할 충분한 시간 계획
- 그룹 활동은 중요합니다.
감성
- 조용히 일대일로 수정합니다.
- 긍정적 인 피드백을주고 성공을 찾아라
- 일반적인 칭찬을 피하십시오
- 그룹 활동에 참석하고 눈에 띄지 만 배경
- 경계를 유지할 성인의 안전망 제공
지적
- 이 연령대의 청소년은 여전히 매우 즐겁습니다. “실습”활동
- 청소년이 공통의 관심사 나 취미를 가진 그룹 / 클럽을 형성하도록 돕습니다.
- 빠르게 변화하는 관심사에 참여하기 위해 제공되는 활동을 다양하게 변경
Michigan State University Extension을 통해 후원하는 4-H 클럽은 남녀 간의 경쟁에 초점을 맞추지 않는 안전한 환경에서 남녀 혼성 활동을 제공하는 이상적인 방법입니다. 9-11 세의 성장과 발달에 관한 추가 정보는 해당 지역의 MSU 확장 교육자에게 문의하십시오. 시리즈의 다음 기사에서는 10 대 초반을 살펴볼 것입니다.