Målet med den nåværende studien var å undersøke og sammenligne de tidsmessige egenskapene til okulære funksjoner (saccades og fiksasjoner) under rask automatisert navngiving og tekstlesing i et sunt utdannet utvalg av unge og eldre voksne, og å undersøke om slike funksjoner bidrar til terskeltider på visuokognitive oppgaver som varierer i kompleksitet. Den nåværende studien hadde også som mål å utforske den prediktive gyldigheten av IT- og CD-oppgavene for rask automatisert navngivning og tekstlesing. Nøkkelfunnet var at kognitiv hastighet på de visuo-kognitive oppgavene var lavere for eldre voksne, og at sakkades varighet under RAN-forholdene var lengre for eldre voksne, selv om aldersgruppeffektene på de visuo-kognitive oppgavene ble redusert når saccades varighet ble kontrollert. Spesifikt, etter å ha kontrollert effekten av sakkadevarighet, var aldersgruppeforskjeller i ytelse på CD-oppgaven med fire objekter ikke lenger til stede, selv om aldersgruppeforskjeller på den eneste stimulans IT-oppgaven forble betydelig. Videre viste eldre voksne en lavere navnehastighet for gjenstandenes tilstand til RAN, men ikke for de mer automatiske tall- eller bokstavforholdene, og støttet dermed delvis hypoteser om at eldre voksne ville nevne mindre stimuli under RAN-oppgavene. Igjen støtter hypoteser, eldre voksne viste sammenlignbar lesehastighet til yngre voksne under tekstovergangsoppgaven. Demonstrasjonen av bare tre signifikante sammenhenger mellom visuokognitive tiltak (IT og CD), RAN og leseoppgaver, så vel som okulære tiltak, støttet ikke fullt ut hypotesen om at IT og CD-ytelse ville korrelere signifikant med raskere RAN / lesing og bedre integrerte øyebevegelser. Tilsvarende viste resultater fra regresjonsanalysen bare signifikant prediktiv gyldighet av IT- og CD-målingene for ytelse på leseoppgaven, og gir også bare delvis støtte for hypotesen om at IT og CD i betydelig grad ville forutsi ytelse på navn- og leseoppgavene. Faktisk representerer IT og CD etablerte mål for visuell prosesseringshastighet og visuell kortsiktig minnekapasitet, og har blitt ansett som prediktorer for andre mer komplekse kognitive oppgaver10,54. Til tross for dette har disse oppgavene ikke ofte blitt vurdert når det gjelder kravet om oppmerksomhetsforskyvning og forholdet til aspekter ved øyebevegelser.
Terskeleksponeringsvarighet på Inspection Time (IT) og Change Detection (CD) oppgaver hos unge og eldre voksne
I tråd med hypotesene utførte eldre voksne seg betydelig langsommere, dvs. krevde lengre eksponeringsvarighet for å oppdage en kjent visuell stimulus og for å identifisere endring mellom to visuelle matriser som indikert av ytelsestider på Henholdsvis IT og CD. Disse resultatene er i samsvar med tidligere forskningsrapportering om fall i visuo-kognitiv prosesseringshastighet i sunn aldring12,23,59,60,61,62. Funn fra den nåværende studien er også i tråd med aldringsteorier som postulerer at sensorisk tilbakegang har en indirekte innflytelse på kognitiv ytelse, dvs. sensorisk deprivasjonshypotese, hypotesen om vanlig årsak og hypotesen om informasjonsnedbrytning5,27,28,29, og med teorier om kognitiv bremsing med alderen, dvs. Processing Speed Theory12. Gitt alderen til vår eldre befolkning, kan det for eksempel være tilfelle at mangel på optimalisert sensorisk input over en lengre periode (dvs. på grunn av naturlige synker og audition) har resultert i langsommere behandling av prekortikal23 og potensielt assosiert nevral atrofi5,27,28. Disse faktorene kan i sin tur hindre hastigheten på kognitiv ytelse, slik det fremgår av den nåværende studien. Denne forklaringen er i tråd med den grunnleggende forutsetningen for den sensoriske deprivasjonshypotesen29.
Som forventet, var det ikke lenger noen signifikant forskjell i kognitiv prosesseringshastighet når saccades varighet ble vurdert før vurdering av aldersgruppeforskjeller. mellom yngre og eldre voksne målt ved den visuokognitive CD-oppgaven. Dette er sannsynligvis på grunn av økt saccade-varighet hos den eldre gruppen som påvirker effektiv oppmerksomhetsbehandling av de fire stimuli, samt tid til å legge inn matrisen i korttidsminne, noe som resulterer i en økt terskelvarighet som kreves for å oppdage endring mellom de to visuelle matriser. Gjerne er raske øyebevegelser og effektiv skanning av de alfabetiske stimuli i de to gruppene av CD-oppgaven nødvendig for nøyaktig ytelse på denne oppgaven. På den annen side, selv om sakkades varighet ble samvariert, forble aldersgruppeforskjeller på IT-oppgaven, der det kreves minimale sakkadiske øyebevegelser eller innebygging i korttidsminnet for å identifisere et enkelt stasjonært objekt.Dette funnet var i tråd med hypotesen vår og er også i samsvar med de som ble funnet av Brown et al. 23 som testet både flimmerfusjonsterskler og latens i de to retinale banene med mfVEPS og viste at M-genererte topplatensøkninger er større enn assosiert P endringer hos friske eldre voksne. Disse resultatene legger også til en ny dimensjon i innflytelsesrike teorier om kognitiv aldring som typisk antyder en generalisert bremsing og inhibering i kognitiv prosessering, dvs. Salthouse12, Hasher og Zacks46, uten å ta hensyn til visuell prosessering og okulomotorisk funksjon.
Oculomotoriske funksjoner hos unge og eldre voksne
Antall visuelle fiksasjoner for objektene, alfanumeriske forhold og tekstovergangsforholdene var ikke signifikant forskjellige mellom aldersgrupper, selv om det var en tendens for eldre voksne å gjøre flere fikseringer enn yngre voksne på tvers av alle oppgaver. I tillegg var varigheten av fiksering betydelig lengre hos yngre voksne sammenlignet med eldre voksne for gjenstandene og de alfanumeriske forholdene til RAN, men ikke for tekstpassasjen, noe som kan tyde på at yngre voksne krevde lengre varighet for å kode og få tilgang til navnet på enkeltstående stimuli. under disse forholdene. Alternativt kan dette utlede en mer effektiv okulomotorisk strategi som brukes av yngre voksne, ved å fiksere i lengre tid på målstimuli mens den hemmer distraherende faktorer (dvs. de omkringliggende objektene43), slik at mer nøyaktig koding av målstimuli blir mulig. Til tross for noen bevis for dette forslaget, rapporterer mange forskningslinjer at lengre fikseringer er assosiert med mindre effektiv behandling hos barn61,62 og eldre voksne43,45, dvs. lengre fikseringstider er assosiert med langsommere lesehastigheter63. Dette funnet var i strid med våre hypoteser, gitt at vi tidligere har vist at en gruppe friske yngre voksne krevde kortere presentasjonstid (dvs. 49 ms sammenlignet med 136 ms for eldre voksne) for å identifisere en kjent enkelt stasjonær visuell stimulus19, selv om det var øye- sporing var ikke tilgjengelig eller brukt i vår forrige studie. De nåværende funnene motsier også tidligere undersøkelser som har tolket lengre fiksasjoner for å reflektere det individet som krever mer tid for å tilegne seg visuell og ortografisk informasjon fra stimuli som forberedelse til riktig respons64,65. Det er imidlertid viktig å merke seg at de eldre voksne i den nåværende studien viste lengre terskeleksponeringstider for å fullføre IT- og CD-oppgavene, samtidig som de viste sammenlignbar ytelse til de yngre voksne på lese- og alfanumeriske forhold i RAN. Gitt dette er det lite sannsynlig at lengre fikseringstider vist av de yngre voksne er reflekterende av ineffektiv visuell koding / som krever lengre tid å legge stimuli inn i minnet som tidligere foreslått64. Faktisk, som hentydet til tidligere, kan det være tilfelle at en annen kognitiv strategi ble brukt av de yngre individene under navngivningsoppgavene, noe som ikke påvirket deres atferdsmessige ytelse66 (dvs. navngivnings- og lesescore var sammenlignbare i begge grupper). Imidlertid forblir den presise kognitive strategien som ble brukt av de to gruppene gjenstand for debatt.
Varigheten av saccaden for eldre voksne var signifikant lengre i Objects and Letters-tilstanden til RAN sammenlignet med yngre voksne. Selv om aldersgruppeforskjeller i sakkadevarighet under tilstanden RAN Numbers ikke nådde statistisk signifikans, viste eldre voksne fremdeles en lengre sakkadevarighet sammenlignet med yngre voksne. Disse funnene er i tråd med tidligere undersøkelser67 og antagelig assosiert med langsommere motorbevegelser selv i sunn aldring13. Dette funnet var i samsvar med våre spådommer og tidligere litteratur23,68, som indikerer aldersrelatert sårbarhet assosiert med nevrale kontrollmekanismer for retning og amplitude av saccadiske øyebevegelser, som delvis er kontrollert av basalganglia68, motorneuronene til oculomotoriske kjerner69, og parietal cortex. Slike regioner er kritiske i grensesnittet mellom oppmerksomhet og motorisk planlegging, inkludert sakkadiske øyebevegelser70. Igjen, en alternativ forklaring på de forskjellige tidsmessige banene til de aldersrelaterte blikkmønstrene for å tilrettelegge for lignende navnepoeng i de alfanumeriske forholdene til RAN, kan være relatert til tiden som trengs for å legge inn visuelle stimuli i minnet, og kan også peke på forskjellige kognitive strategier som brukes av de to aldersgruppene, men hvilken spesifikk strategi som er uklar.
RAN (Rapid Automatic Naming) ytelse for unge og eldre voksne
Vår spådom om at eldre voksne vil nevne mindre stimuli på de vanlige objektene og de alfanumeriske forholdene til RAN ble delvis støttet, med eldre voksne som ga signifikant færre stimuli under tilstanden RAN Objects sammenlignet med yngre voksne.Interessant, imidlertid, i forhold til bokstaver og tall, kalte eldre voksne i gjennomsnitt mer alfanumeriske stimuli sammenlignet med yngre voksne, selv om disse forskjellene ikke nådde statistisk signifikans. Med henvisning til eldre voksne som presterer langsommere på RAN-objektene, krever denne tilstanden av oppgaven større oppmerksomhet mot individuelle objekter som antagelig er mer variable og mindre kjent / forutsigbare til tross for at navnene er praktisert før eksperimentet. Videre kan det være slik at navngivning av objektstimuli var mindre automatisk enn raskt navngivning av tall og bokstaver som ikke har noen alternative navn12,71,72,73. Derfor vil det sannsynligvis kreve mindre vedvarende oppmerksomhet, mindre nevrale ressurser og mindre kognitiv prosesseringstid for å lykkes med å verbalisere den nominerte stimulansen, ved å navngi alfanumeriske symboler. Til sammenligning krever gjenstandsnavngivning ofte mer bevisst innsats, spesielt hvis eldre voksne ble pålagt å hemme et navn som de fortrinnsvis ville bruke for et bestemt objekt i stedet for eksperimentatorens foreskrevne navn. Inhiberingen av en automatisk respons kan ha svekket den generelle oppgavens ytelse, som forklart av Hemmende hypotese46. Disse funnene stemmer også overens med forslag fra Madden15 som foreslo at eldre voksne skal utføre så raskt og så nøyaktig på visuelle søkeoppgaver som krever behandling ovenfra og ned (dvs. de alfanumeriske forholdene til RAN), men utfører langsommere oppgaver som krever inhibering av distrakterer, dvs. potensielt tilfelle i objekternes tilstand.
Det bør også bemerkes at forskjeller i navnehastighet mellom yngre og eldre voksne kan skyldes kjønnsforskjeller i de to aldersgruppene. Mer spesifikt representerte kvinner omtrent 87% av de yngre voksne og 63% av de eldre voksne, og dermed kan overrepresentasjonen av kvinner i den yngre gruppen ha bidratt til raskere navngivningshastighet i RAN Objects-tilstanden. I en gjennomgang som undersøkte kjønnsforskjeller i prosesseringshastighet74, ble det rapportert at kvinner viser raskere prosesseringshastighet på oppgaver som involverer sifre, alfabeter og hurtig navngiving, mens menn vanligvis er raskere på finger-trykk-reaksjonstidstester74.
Korrelasjoner mellom visuell prosesseringshastighet, navngivningshastighet og oculomotorisk ytelse hos unge og eldre voksne
Korrelasjonsanalyser viste ingen signifikante sammenhenger mellom IT- og CD-ytelse og oculomotoriske tiltak under RAN eller leseoppgaver for yngre voksne . For de eldre voksne viste imidlertid resultatene en signifikant negativ sammenheng mellom IT-poengsummen og gjennomsnittlig sakkadevarighet under RAN-objekttilstanden, noe som indikerer at der hvor kortere terskeleksponeringsvarighet var nødvendig for å identifisere en visuell stimulus, var det signifikant assosiert med lengre sakkade varigheter. Dette funnet stred mot vår opprinnelige spådom om at raskere IT-terskelytelse vil korrelere med kortere saccade-varigheter (dvs. raskere saccades) og kan faktisk være en av de aldersrelaterte strategiene som er vedtatt av velutdannede lesere. Faktisk har Miyata et al.75 vist at raskere lesing er assosiert med større horisontale sakkadiske bevegelser, samt kortere fikseringstider når de måles mens japanske deltakere leser romaner på sitt eget språk. Miyata, et al.75 foreslo imidlertid at større avvik i ‘saccade-størrelser’ kan skyldes bruken av uregelmessige eller ustabile øyebevegelsesstrategier, som kan gjelde eldre voksne i den nåværende studien når man verbaliserer mindre kjente objektnavn. Det kan også være tilfelle at det var en avveining mellom raskere visuell prosessering og saccade-varighet for eldre voksne mens de utførte RAN Objects-oppgaven på grunn av potensiell degenerasjon i nevrale strukturer assosiert med visuomotorisk behandling40,41,42,43,68.
Selv om korrelasjonsanalyser i den nåværende studien også avdekket en signifikant positiv sammenheng mellom varighet av IT-terskeleksponering og RAN-tallene for eldre voksne, støttet dette ikke helt hypotesen vår og fremhevet det faktum at antall gjenstander navngitt på 60 sekunder reflekterer kanskje ikke helt effektiv visuell prosessering alene. Snarere er det viktig å merke seg at RAN-oppgavene krever rask skanning av en visuell scene, flere okulære prosesser som innkvartering og fokus, koding og innebygging av stimuli i hukommelsen, tilgang til vokabular og orofacial motorbevegelser for å navngi stimuli . Resultatene fra den nåværende studien viste også en signifikant positiv sammenheng mellom CD-poengsum og poengsum for tekstpassasje for eldre voksne, noe som indikerer at kortere terskeleksponeringsvarighet for å identifisere endring mellom to visuelle matriser var assosiert med mindre tid som kreves for å lese hvert ord i teksten. -passasje.Dette funnet støttet hypotesen om at raskere visuo-kognitiv hastighet ville korrelere med mer effektive øyebevegelser, som vist under tekstpassasjen for eldre voksne. Dette funnet er i tråd med tidligere arbeid som rapporterer at lesing i stor grad er avhengig av rask visuell prosessering, visuell oppmerksomhet og kontinuerlig inhibering av distraktorer, i tillegg til kontinuerlig tilgang til leksikal lagring, integrering av subleksikal, ortografisk, fonologisk og leksikosemantisk informasjon og arbeidsminne76,77. Selv om dette vanligvis er tilfelle for både unge og eldre voksne, ble det ikke vist noen signifikante sammenhenger mellom de visuo-kognitive oppgavene (IT og CD) og oculomotoriske variabler under leseoppgaven for det yngre utvalget.
Mangelen av eventuelle ytterligere signifikante korrelasjoner mellom IT-, CD- og oculomotoriske tiltak i den yngre gruppen i den nåværende studien, ligner funn rapportert av Garaas og Pomplun78, som også brukte en enkelt objekt Inspection Time-oppgave sammen med oculomotoriske tiltak (fikseringsvarighet og saccadelatens) i et utvalg av unge til middelaldrende voksne. Det skal bemerkes at oppgaven vår bare hadde som mål å måle minimumsgrensen som kreves for visuell identifikasjon av et enkelt sentralt plassert objekt og følgelig krevde minimale øyebevegelser. Dette kan forklare hvorfor bare et lite antall signifikante sammenhenger ble demonstrert mellom IT-oppgaven og oculomotoriske tiltak. Videre kan det også være bemerkelsesverdig at den gjennomsnittlige IT-terskelvarigheten som ble vist i den nåværende studien for både yngre og eldre voksne, var godt under typiske sakkadeforsinkelser, rapportert å være ~ 200 ms i laboratorieinnstillinger79,80. Til sammen understreker disse funnene at enkelheten til de mer grunnleggende visuelle IT- og CD-oppgavene med deres minimale krav til øyebevegelser eller verbale motoriske responser, neppe vil være pålitelig relatert til de mer helhetlige kognitive oppgavekravene til RAN og tekstlesing. Faktisk bærer RAN- og tekstlesingsoppgavene kravet til gjenstandsidentifikasjon, tilgang til leksikon, rask verbalisering av ordene eller objektene, samt organisert sekvensiell øyebevegelse assosiert med forskyvninger i oppmerksomheten.
Visuell prosessering hastighetsforutsi hurtig navngiving og lesing
I den nåværende studien viste regresjonsanalyser noe prediktiv validitet av IT- og CD-tiltak i å forutsi lesescore, men ikke i å forutsi RAN-ytelse. Mer spesifikt, i forhold til tekstoverføringsoppgaven, forutslo modellen som inkluderte alder, IT og CD-poeng signifikant 14,90% av avviket i tekstpassasjepoeng. Dette funnet var i tråd med våre spådommer og tidligere forskning som diskutert tidligere, og rapporterte at lesing er sterkt avhengig av rask behandling av visuell informasjon og andre komplekse kognitive prosesser som visuell oppmerksomhet, kontinuerlig inhibering av distraktorer og arbeidsminne76,77. Dette funnet støtter også våre resultater fra korrelasjonsanalysen som viser en signifikant sammenheng mellom CD-poengsum og tekstpassasje-poengsum for eldre voksne. I denne modellen forutslo ikke alder signifikant score på tekstovergangsoppgaven og forklarte bare 0,1% av variansen, noe som er i tråd med sammenlignbare poengresultater mellom aldersgrupper. For RAN Objects var alder den viktigste bidragsyteren til score (9,10%), med IT og CD som bare bidro med ytterligere 0,04%. Modellen som inkluderte IT- og CD-poeng mens den tok hensyn til effekten av alder, forutsa ikke signifikante andre RAN-poeng, og dette var et uventet funn som motsatte hypoteser.
Utforsking av faktorabiliteten til tiltakene
Faktoranalysen muliggjorde utforsking av faktorabiliteten til variablene i den nåværende studien. Resultatene avslørte en to-komponent løsning som utgjorde totalt 34,33% avvik. Den første komponenten inkluderte overveiende mål på sakkadevarighet og navnepoeng på RAN og passeringsoppgaver og bidro til 21,41% av variansen. Sammen støtter variablene i denne komponenten teoretiske forklaringer om at rask navngiving samtidig er avhengig av raske sakkadiske øyebevegelser og koordinert vokalisering av serien med vanlige objekter eller alfanumeriske symboler. I tillegg ser variablene i den første komponenten av faktoranalysen ut til å representere motorkomponenten i visuell prosessering (dvs. sakkader og orofaciale bevegelser som kreves for verbalisering av navn). Faktisk, i en studie utført av Gordon og Hoedemaker81, brukte forfatterne samtidige opptak av unge voksne deltakers vokalisering og øyebevegelser under RAN-oppgaver for å undersøke hvordan koordinering av visuelle og vokale prosesser påvirker RAN-ytelsen. Forfatterne rapporterte at god ytelse på RAN krever raske øyebevegelser og langsommere artikulasjon som er koordinert i tide slik at øynene er tilstrekkelig foran stemmen, og forbereder seg på den kommende RAN-stimuli81.
Den andre komponenten som hovedsakelig inkluderte variabler assosiert med fiksasjoner (dvs. fiksasjonstall og varighet), samt IT og CD, reflekterer også teoretisk forståelse av oculomotoriske parametere i visuell persepsjon, noe som indikerer at visuelle fiksasjoner og varighet gjenspeiler den tid det tar å skaffe nødvendig visuell informasjon82. Tilsvarende målte IT- og CD-oppgavene terskeltiden som kreves for korrekt identifisering av en visuell stimulus og beslutning om endring / ingen endring mellom to raskt presenterte visuelle matriser. Som antydet til tidligere, målte IT- og CD-oppgavene i den nåværende studien minimumsterskelvarighet for et enkelt sentralt plassert objekt, og endret deteksjon mellom to sentralt plasserte visuelle matriser, med begge oppgavene som krever minimale øyebevegelser. Dermed er det sannsynlig at elementene som består av komponent to i faktoranalysen, reflekterer mer komplekse kognitive prosesser, inkludert perseptuell hastighet, og tid som trengs for å kode en visuell stimulus og legge inn i minnet64,65,83.
Begrensninger
Tilsvarende utdannede individer i utvalget vårt er både en styrke og svakhet i denne studien Lignende populasjonsutdanning og nåværende interesser i læring muliggjorde en robust sammenligning mellom grupper, men begrenser generaliserbarheten av studiefunnene til en mer generell , mindre utdannet befolkning i begge aldersgrupper. Studien vår er også begrenset når det gjelder vurderingene av helsestatus, ved at vi brukte egenrapport i stedet for nevropsykologiske vurderinger av påvirkning eller potensiell mild kognitiv svikt (MCI) 84 i begge gruppene. Dermed er det uklart om aldersrelaterte forskjeller i tilstanden RAN Objects kan skyldes faktorer som MCI i den eldre gruppen84. Imidlertid argumenterer de sammenlignbare poengene mellom aldersgrupper på de alfanumeriske RAN-testene og tekstlesing mot MCI. Våre ujevne utvalgstørrelser mellom aldersgrupper og relativt lite utvalg av eldre deltakere kan også ha redusert effekten av noen utførte statistiske analyser, spesielt de som krever en stor utvalgstørrelse (dvs. faktoranalyser). Gitt dette vil fremtidige studier og analyser sannsynligvis ha nytte av bruk av et større utvalg av yngre og eldre deltakere med ulike utdanningsbakgrunner når man utforsker lignende forskningsspørsmål. Selv om kjønnsforskjeller i kognitiv evne ikke var et fokus for denne studien, kan fremtidig forskning også ha nytte av å ha en jevn spredning av kjønn i hver aldersgruppe for å undersøke om kjønn kan bidra til forskjeller sett i kognitiv og okulomotorisk evne.
Konklusjoner & fremtidige retninger
Studien vår er blant de første som vurderer og sammenligner robuste kognitive målinger av perseptuell hastighet, samt romlige og tidsmessige aspekter av blikkmønstre under RAN-oppgaver og tekstlesing i sunne utdannede prøver av yngre og eldre voksne. Resultatene våre viser at okulomotoriske funksjoner blir langsommere med alderen og antyder bruk av forskjellige strategier som ytterligere kan bidra til langsommere kognitiv prosessering på komplekse visuokognitive oppgaver sett over hele levetiden. Interessant, etter kovariasjon av saccade-varigheter, var terskeleksponeringstiden som var nødvendig for å oppdage endring ikke signifikant forskjellig mellom yngre og eldre grupper. Så vidt vi vet har denne studien vært den første til å undersøke den prediktive gyldigheten av IT og CD til ytelse på navngivnings- og leseoppgavene.
Vår kvantifisering av de tidsmessige aspektene av blikkmønstre under ytelse på visuelle oppgaver. belyser perspektivene på tiden det tar å aktivere og deaktivere saccades, og viser at eldre voksne har lengre saccade-varigheter, selv om dette ikke alltid betegner langsommere atferdsmessige ytelser. Dermed kan vi konkludere med at de to aldersgruppene kan bruke litt forskjellige tidsstrategier for å oppnå lignende ytelse på oppgaver som å navngi alfanumeriske stimuli og lesing. Imidlertid gjenstår å avgjøre om aldersgruppens forskjell reflekterer unike forskjeller for å aktivere oppmerksomhet og initiere saccades, motorhastighet for saccade eller kognitive aspekter av oppgavene, eller om forskjellene reflekterer alle tre komponentene. Det kan være av interesse for fremtidig forskning om rask automatisert navngivning og okulær ytelse hos tilsvarende utdannede yngre og eldre voksne å bruke et verbalt intelligensmål som National Adult Reading Test (NART) 85 for å belyse om begge gruppene viser sammenlignbare resultater.
Samlet utvider våre funn forståelsen av okulær funksjon med alderen, og viser at øyebevegelser er et ikke-invasivt og innovativt mål på kognitiv funksjon som fortsatt skal brukes i kognitiv aldringsforskning, og potensielt som klinisk tiltak for kognitiv prosessering.Fremtidig forskning bør ta sikte på å undersøke om okulomotorisk funksjon under visuelle oppgaver er prediktiv for kognitiv ytelse på andre robuste mål på kognitiv hastighet med forskjellige oppgavekrav, da litteratur på dette området er relativt sjelden.