Hva Det er som for deg
Sjansen er stor at barnet ditt ikke bare går, men det kan også løpe og klatre. Så du driver kanskje mye mer med å jage etter ham bare for å holde tritt. Hvis du er en forelder som elsket babystadiet – å holde, kose og ta lange turer i barnevognen – kan et raskt og aktivt småbarn kaste deg for en løkke. Det er veldig vanlig å ha noen blandede følelser i denne alderen. Du kan føle deg glad og stolt over å se barnet ditt bli et så dyktig og uavhengig individ, men også litt trist når du ser babyen din vokse opp.
Sannheten er at smårollingen fortsatt trenger deg, bare i forskjellige måter. Mest av alt trenger barnet ditt at du er en «trygg hjemmebase» du kan komme tilbake til etter å ha begitt deg ut på nye utforskninger. Å vite at du alltid vil være der, klar til å tilby støtte og komfort, gir ham selvtilliten han trenger for å prøve nye ting. Den lille din trenger også at du er trener, hjelper ham med å mestre nye utfordringer og heier på ham når han gjør nye funn. Så snør på joggeskoene dine fordi den lille er ute og går.
Hvordan det er for babyen
Jeg elsker å vaske opp! Du virker sur på det, men det er så gøy for meg. Jeg elsker å gjøre det du gjør. Derfor løper jeg for å få avføringen min når jeg ser du fyller opp vasken. Jeg har det så gøy å gni leketøyoppvasken min med en svamp rett ved siden av mens du gjør glassene. Jeg sier, Nana, også! Så fortell meg hva en god jobb jeg gjør, som når du sier: Den platen ser så ren ut. Det får meg til å føle meg så viktig og voksen for å hjelpe til. Selv når du feier gulvet eller lager middag, elsker jeg å se på og imitatin g alt du gjør, og lytt til deg fortell meg om hva du gjør. Disse gjøremålene kan være kjedelige for deg, men de er fascinerende for meg. Det er gøy å øve på å bruke nye «verktøy» som salatang du gir meg å leke med når du lager mat. Og når jeg virkelig kan hjelpe til, som når du lar meg legge servietter på bordet til middag, føler jeg meg så stolt. Jeg vet at jeg er smart og dyktig og et viktig medlem av familien vår.
Hva smårollingen din lærer
Sosial-emosjonelle ferdigheter:
- Tillit og selvtillit da han har sjansen til å gjøre «ekte» gjøremål
- Samarbeid da han bidrar til familiens arbeid og jobber som et «team» med Nana for å rydde opp
Språk og tenkeferdigheter:
- Problemløsende ferdigheter når han lærer hvordan objekter fungerer ved å etterligne hans Nana.
- Språk- og lytteferdigheter når han snakker med Nana om hva de gjør sammen.
- Tidlige late spillferdigheter som imitasjon er et viktig skritt i å utvikle evnen til til slutt å late som og bruke fantasien.
Hva du kan forvente Fra babyens utvikling
Når du vurderer husk at utvikling ikke er et løp, og at hvert barn vokser i sitt eget tempo og på sin egen måte. Barnet ditt kan utvikle ferdigheter raskere eller langsommere enn angitt nedenfor, og fremdeles være på rett spor. Hvis du har spørsmål eller bekymringer, snakk med barnets helsepersonell eller annen pålitelig fagperson.
Småbarnsutviklingen din fra 15 til 18 måneder
| Hva babyen din kan gjøre | Hva du kan gjøre for å få kontakt med babyen din |
|---|---|
Jeg bruker kroppen min til å utforske og lære. |
|
|
|
Jeg bruker språk for å forstå verden rundt meg. |
|
|
|
Jeg begynner å forstå hvordan handlingene mine påvirker andre mennesker. |
|
|
|
Jeg blir en god problemløser. |
|
|
|
Jeg kan bli klyngende og oppføre meg som en baby noen ganger. |
|
|
|
Visste du …
Det blant babyer i alderen 8 måneder til 16 måneder, hver time per dag brukt på å se programmer som «Brainy Baby ”eller” Baby Einstein ”resulterte i seks til åtte færre ord i vokabularene sine (sammenlignet med andre barn i deres alder som d Jeg ser ikke denne typen TV)? Denne forskningsstudien inkluderte 1008 foreldre til barn i alderen 2 til 24 måneder som ble intervjuet telefonisk om barnets seervaner og vokabularutvikling. Foreldre fullførte også en skriftlig undersøkelse om barnets kommunikasjonsevner.
Hva forskningen betyr for deg
Mens American Academy of Pediatrics anbefaler ingen TV for barn yngre enn 24 måneder, velger mange familier å la sine små barn få litt skjermtid – om det tar form av TV-serier, DVDer eller til og med dataspill. Når du tenker på TV-regler, må du ta deg tid til å snakke med partneren din om hva som føles riktig for familien din. Hvis du bestemmer deg for å la smårollingen se på, kan du prøve å begrense visningen og når det er mulig å se med henne. Barnet ditt kan også få mer ut av seeropplevelsen hvis du leter etter måter å gjøre TV mer interaktiv. Svar på barnets spørsmål om showet du ser på, snakk om programmet sammen, pek ut og navngi tingene du ser på skjermen, og se etter muligheter for å være aktiv (dans sammen til musikken, later som om du er rakettskipet ser du ta av). Viktigst av alt, finn måter å knytte sammenhenger mellom det barnet ditt ser på skjermen og det han ser i det virkelige liv. Etter et show hvor karakterene spiller musikk, foreslå til smårollingen din at han lager musikk med en tresleiv og gryte mens du begynner å spise barn. Barn lærer best ved å spille og gjøre, så gi den lille mange muligheter, ikke bare for å se, men også å ta på, eksperimentere og oppdage.
Spotlight on: Staying Active With Your Toddler
Småbarns følelse av uavhengighet og selvtillit vokser når de utvikler seg fra å stå til å gå og Jo mer de beveger seg, jo mer lærer de.
Barnet ditt lærer om størrelse og form når hun ser at hun kan passe kroppen sin i en pappeske, men ikke en annen.Hun lærer om opp og ned på svingen, og høyt og lavt på lysbildet. Bevegelse hjelper også småbarns spirende forestillinger om å blomstre, for eksempel når de marsjerer rundt og banker en tromme som en musiker i en parade. Og når de etterligner aktivitetene de ser foregår rundt dem, utvider småbarn sin forståelse av verden.
Småbarn bruker også kroppene sine som et verktøy for å kommunisere med og forholde seg til deg. Som babyer begynner de med enkle gester som å peke. Når de er småbarn, blir bevegelsene deres mer komplekse. For eksempel kan barnet ditt ta hånden din, gå deg til kjøkkenet, ta opp skoene og peke på bakdøren. Hun sier: Kan du hjelpe meg med å ta disse på? Jeg vil leke ute. Når barnet ditt er 24 måneder, vil hun bli en enda bedre formidler og lære mange nye ord og uttrykk å legge til i bevegelsene sine. Når du blir med på småbarnsopplevelsene og tar deg tid til livlige diskusjoner med henne, bygger du et sterkt bånd og pleier selvtilliten hennes.
Her er noen ideer for å holde deg aktiv sammen med smårollingen din:
- Gjør fysisk aktivitet til en del av din daglige rutine. Våkn opp og strekk sammen. Sett på dansemusikk mens du lager middag. Gjør noen avslappende familie yoga-bevegelser før sengetid. Ta en spasertur på helgen morgen.
- Prøv en ny aktivitet … sammen. Se om samfunnet ditt tilbyr foreldre-barn dans eller andre bevegelsestimer.
- La de gode tidene rulle. Sett av en dag i måneden til «Kid Olympics.» Hvis du vil, inviter andre familier du kjenner til å møte i hagen din eller i en lokal park for å ta en ball – og sparke en ball, trille en ball eller bare løpe rundt.
- Gå på hustur . Når du ikke alltid kan leke ute, vær aktiv inne ved å ta en tur. Gå opp og ned trappene, kryp over senger, hopp av lave avføring (under oppsyn), kryp over en haug med puter, vri under et bord. Se hva du kan oppdage i ditt eget hus.
- Gjør det til en marsj. Ta en spasertur med barnet ditt. Gi henne en shaker å lage støy med eller en bjelle til å ringe. Sett på marsjmusikk og marsjer rundt hus. Når barnet ditt blir en mer selvsikker rullator, kan du foreslå å prøve nye måter å bevege seg på: La oss marsjere. La oss nå ta store steg! Ok, nå små, små skritt. Handle disse trekkene slik du sier dem for å hjelpe barnet ditt med å forstå betydningen av ordene du sier. Barnet ditt utvikler koordinasjon og muskelstyrke når hun varierer bevegelsene sine, og utvikler også lytteferdigheter.
Let’s Play: Aktiviteter som pleier liming og læring
Vasketid!
Samle sammen noen plastfat og til og med en gammel onesie og burpduk. Fyll en grunne panne med såpevann. Gi barnet ditt en svamp til oppvasken og la ham skrubbe klærne med hendene. Når du overvåker nøye (som du gjør med aktiviteter som involverer vann), vil du se barnet ditt løse problemer (Hvordan holder jeg svampen? Hvordan klemmer jeg klærne for å få vannet ut?) Du vil også sannsynligvis høre barnet ditt snakker eller gestikulerer for å fortelle deg alt om hva han gjør. Svar ved å forklare hva han gjør med ord og hjelpe når det er nødvendig. Dette gir barnet ditt sjansen til å lære nye ord og bygge nye ferdigheter.
La oss få matlaging
Velg en enkel «oppskrift» som å legge ferdig oppskåret frukt i en bolle for fruktsalat. , rør kanel i eplemos, eller slipp rosiner på en kremost-dekket bagel. La barnet ditt gjøre så mye hun kan av seg selv. Ta noen bilder av henne mens hun forbereder festen. Lim bildene på store indekskort, slå en hull i øvre hjørne av hver, og bind sammen med et stykke garn. Småbarnet ditt vil glede seg over å spille hovedrollen i sin egen historie om hvordan hun lagde snacksen helt alene.
Hva tenker du på?
Du kan ikke. Seksten måneder gamle er ikke rasjonelle vesener, så glem alle strategier som inkluderer logikk! Det du kan gjøre er å være stolt over at du har næret sønnens selvtillit, nysgjerrighet og iver etter Selvfølgelig er det også sant at nysgjerrige, selvsikker barn kan være en håndfull – akkurat som du beskriver – fordi de ønsker å gjøre alt alene. Nyhetene er at det er mye du kan gjøre for å oppmuntre sønnens følelse av kompetanse, samtidig som du holder ham trygg og sunn:
-
Kompromiss. Hvis han vil mate seg selv, men du ikke har hele dagen til å vente på at han skal få en unse mat i, kan du gi ham en skje for å mate seg selv mens du bruker en annen skje for å få mesteparten av måltidet i munnen. .
-
Finn trygge alternativer. Det vil helt sikkert være tider når du bare må si nei. Å sette slike grenser er din jobb. Du kan forklare at skarpe kniver er for mamma og pappa å bruke. Vis ham deretter hvordan han kan bruke hendene til å bryte opp visse matvarer eller hjelpe ham med å bruke en sløv plastkniv. (Husk å holde kniven med ham mens han bruker den for å sikre hans sikkerhet.)
-
Vær hans trener.Når han blir frustrert fordi han ikke kan gjøre det helt alene, merk følelsene hans: Det gjør deg så sint når du ikke kan åpne glasset! Gi ham ordet hjelp, og gi den hjelpen han trenger for å mestre utfordringen uten å gjøre alt for ham. Dette kan bety at du holder hånden over deg mens du skrur av toppen. Det får ham til å føle at han har vært en del av løsningen.
-
La barnet ditt øve på nye ferdigheter innen grenser. Hvis sønnen din vil helle sin egen melk, og han ikke lar deg hjelpe, bør du vurdere å la ham helle melken i koppen over vasken eller ta melk og kopp ut slik at du ikke trenger å bekymre deg for rotet. Hvis det ikke er mulig, kan du fortelle ham at du vil helle melk til ham, men at du senere vil gi ham mange beholdere han kan fylle og tømme i badekaret. Aktiviteter som dette gir mye øvelse, slik at han en dag kan helle melk.
-
Be ham være din hjelper. Gi mange muligheter til å involvere ham i aktiviteter du gjør, som å blande pannekakerøre eller sette sammen et nytt leketøy. Dette vil tillate ham å prøve sine ferdigheter uten at du trenger å si nei så mye.
Ah, politikken i familieforhold; så utfordrende, selv når det gjelder de minste medlemmene! Disse situasjonene håndteres best av åpen, respektfull kommunikasjon og samarbeid mellom de voksne – i dette tilfellet deg og søsteren din. Det er vanligvis en katastrofe hvis en av foreldrene begynner å disiplinere den andres barn, med mindre det er en klar enighet om at dette er greit.
Fortell først søsteren din hvor ivrig du er etter at barna dine skal bli gode venner. På en ikke-fordømmende måte kan du dele dine observasjoner med henne. Det er viktig å ikke høres ut som om du kritiserer henne eller sønnen, ellers kan hun bli defensiv. Du kan fortelle henne at du merker at barna dine har veldig forskjellige personligheter og stiler for å kommunisere; nevøen din er mer påståelig, mens sønnen din er på den sjenerte siden og blir lettere overveldet. Be søsteren din om ideene hennes for å hjelpe dem bedre sammen med disse forskjellene.
Når du tilbringer tid sammen, kan du modellere hvordan du vil at søsteren din skal svare på nevøen din uten å disiplinere ham eller gjøre det virker som om han er den dårlige. For eksempel når nevøen din tar noe fra sønnen din, jakter du lekende etter ham, og kanskje sier, Hei dumt, Justin lekte med det! La oss få noe for deg. Hjelp så nevøen din å finne noe annet å leke med. Denne typen tilnærming, som adresserer atferden, men som ikke får barnet til å føle seg dårlig, har større sjanse for å få de positive resultatene du leter etter.
Når sønnen din løper til deg for beskyttelse, det er viktig at du støtter ham og bekrefter frustrasjonen eller sinne. Men prøv å ikke si noe negativt om nevøen din. Din sønn er en ekspertobservatør, og han vil se etter deg om hvordan han skal ha det med fetteren sin. Prøv å høres spent og oppegående når du snakker om nevøen din.
I stedet bør du fokusere på problemløsning ved å coache sønnen din om hvordan du skal håndtere situasjonen. Du kan si noe sånt som: Å nei, tok Andrew leketøyet ditt? La oss se om vi kan få det tilbake. Jeg vedder på at vi kan finne ut av dette sammen. Deretter oppfordrer han ham til å bruke kommunikasjonsferdighetene han har i hans alder – for eksempel hans bevegelser og lyder – for å fortelle fetteren at han vil ha leketøyet sitt. Neste kan du foreslå at dere tre sammen søker etter et annet leketøy til nevøen din. Når barna blir eldre, kan du også lære dem om å ta svinger ved å lage et spill av det: Sett et kjøkkenur i 5 eller 10 minutter og be guttene bytte leker når summeren går av.
Med din støtte og søsterens samarbeid, vil du forhåpentligvis være i stand til å snu denne situasjonen og hjelpe sønnen din å lære noen viktige mestrings- og påståelsesevner for å starte.
Ekspertanmeldere
- Terrie Rose, PhD, president og grunnlegger, Baby’s Space
- Ross Thompson, PhD, professor i psykologi, University of California kl. Davis
- Robert Weigand, MS, IMH-E, direktør, Child Development Laboratory, Arizona State University