Staż to doświadczenie zawodowe, które oferuje znaczącą, praktyczną pracę związaną z kierunkiem studiów lub zainteresowaniami zawodowymi studenta. Staż daje studentowi możliwość eksploracji i rozwoju kariery oraz zdobycia nowych umiejętności. Daje pracodawcy możliwość wniesienia nowych pomysłów i energii do miejsca pracy, rozwijania talentów i potencjalnie budowania rurociągu dla przyszłych pracowników pełnoetatowych. Dobrej jakości staż:
- Obejmuje harmonogram pracy w niepełnym lub pełnym wymiarze godzin, który obejmuje nie więcej niż 25% obowiązków biurowych lub administracyjnych.
- Zapewnia wyraźną pracę / opis projektu dotyczący doświadczenia zawodowego.
- Orientuje ucznia na temat organizacji, jej kultury i proponowanych zadań.
- Pomaga uczniowi rozwijać i osiągać cele edukacyjne.
- Regularnie przekazuje informacje zwrotne studentowi.
Jaka jest różnica między stażem, współpracą edukacyjną (spółdzielnią) a doświadczeniem naukowym?
Staże to nadzorowane, ustrukturyzowane doświadczenia edukacyjne w środowisku zawodowym, które pozwalają zdobyć cenne doświadczenie zawodowe na wybranym przez studenta kierunku studiów. Praktyki wymagają co najmniej 120 godzin (zazwyczaj co najmniej 10 godzin tygodniowo jesienią i wiosną oraz w niepełnym lub pełnym wymiarze godzin latem).
Spółdzielnie to płatne pozycje, które wymagają studenci na zmianę semestrów między pracą w pełnym wymiarze godzin w okresie akademickim a studiami stacjonarnymi przez co najmniej dwa semestry. Studenci często, ale nie zawsze, otrzymują zatrudnienie w organizacji w pełnym wymiarze czasu pracy po ukończeniu studiów. Spółdzielnie nie są powszechne w UMBC, ale są studenci, którzy są nimi zainteresowani jako praktyczna nauka. Jeśli jesteś zainteresowany współpracą, zalecamy rozmowę z jednym z naszych pracowników, aby opracować strukturę doświadczenia, która będzie najbardziej praktyczna dla naszych uczniów.
Możliwości badawcze są dostępne zarówno na, jak i poza kampusem. Te doświadczenia oferują wyjątkowy sposób lepszego zrozumienia zainteresowań akademickich ucznia i rozważenia, jaką rolę może odgrywać szkoła podyplomowa na przyszłych ścieżkach. Fundusze na te doświadczenia mogą być dostępne za pośrednictwem organizacji takich jak National Science Foundation (NSF).
Spodziewają się, że studenci:
- Aby zdobyć prawdziwe doświadczenie zawodowe i zapewnić znaczącą pomoc firma. Nie chcą być świstakami!
- Mieć mentora, który zapewnia wskazówki, informacje zwrotne, wrażliwość i modeluje profesjonalizm.
- Aby zdobyć doświadczenie i umiejętności w określonej dziedzinie.
- Aby rozwijać kontakty zawodowe.
- Aby uzyskać kontakt z wyższym kierownictwem.
- Aby uzyskać orientację w firmie, w której odbywają staż. W ten sposób uczeń zapoznaje się z misją i celami firmy oraz dostarcza mu informacji o zasadach, przepisach i procedurach firmy. Przedstawia również stażystę współpracownikom, do których mogą się udać w przyszłości z pytaniami.
Korzyści z zatrudnienia stażysty:
- Zmniejsz obciążenie pracą regularnych pracownicy
- Umożliwienie pracownikom skupienia się na zadaniach wyższego poziomu
- Spełnianie krótkoterminowych potrzeb kadrowych
- Ukończenie zadań / projektów o priorytecie C
- Stosuj efektywną kosztowo strategię zatrudnienia
- Uzyskaj dostęp do wysoce zmotywowanych studentów, którzy mogą zaspokoić potrzeby kadrowe.
- Realizuj skończone projekty
- Opracuj listę przyszłych pracowników
- Przygotuj przyszłą siłę roboczą
- Wprowadź entuzjazm i świeże pomysły do swojej organizacji
- Zapewnij uczniom praktyczne możliwości uczenia się
- Skorzystaj z technologii i znajomość mediów społecznościowych