Wkład dr Patricii Benner w teorię pielęgniarstwa: od nowicjusza do eksperta
Patricia Benner opracowała koncepcję znaną jako „Od nowicjusza do eksperta. ” Ta koncepcja wyjaśnia, że pielęgniarki rozwijają umiejętności i zrozumienie opieki nad pacjentem w czasie dzięki połączeniu solidnych podstaw edukacyjnych i osobistych doświadczeń.
Dr Benner zaproponował, że pielęgniarka może zdobyć wiedzę i umiejętności bez faktycznego uczenia się teorii . Opisuje to jako pielęgniarkę, która „wie jak”, ale nie „wie tego”. Dalej wyjaśnia, że rozwój wiedzy w dziedzinach takich jak pielęgniarstwo polega na poszerzaniu wiedzy poprzez badania i zrozumienie poprzez doświadczenie kliniczne.
Teoria określa pięć poziomów doświadczenia pielęgniarskiego: nowicjusz, zaawansowany początkujący, kompetentny, biegły i ekspert.
- Nowicjusz to początkujący bez doświadczenia. Uczą się ogólnych zasad pomocnych w wykonywaniu zadań, a ich zachowanie oparte na regułach jest ograniczone i nieelastyczne. Innymi słowy, mówi się im, co mają robić i po prostu postępują zgodnie z instrukcjami.
- Zaawansowany początkujący wykazuje akceptowalne wyniki i zdobył doświadczenie w rzeczywistych sytuacjach pielęgniarskich. Pomaga to pielęgniarce w rozpoznawaniu powtarzających się znaczących elementów, dzięki czemu zasady, oparte na tych doświadczeniach, zaczynają formułować w celu ukierunkowania działań.
- Kompetentna pielęgniarka ma na ogół dwa lub trzy lata doświadczenia w pracy w tym samym pole. Na przykład dwa lub trzy lata na oddziale intensywnej terapii. Doświadczenie może być również podobne do codziennych sytuacji. Te pielęgniarki są bardziej świadome długoterminowych celów i zyskują perspektywę dzięki planowaniu własnych działań, co pomaga im osiągnąć większą wydajność i organizację.
- Biegła pielęgniarka postrzega i rozumie sytuacje jako całość. Ma bardziej holistyczne rozumienie pielęgniarstwa, co usprawnia podejmowanie decyzji. Te pielęgniarki uczą się z doświadczenia, czego się spodziewać w określonych sytuacjach, a także jak modyfikować plany w razie potrzeby.
- Pielęgniarki-eksperci nie polegają już na zasadach, regułach ani wytycznych, aby połączyć sytuacje i określić działania. Mają głębsze doświadczenie i intuicyjną orientację w sytuacjach klinicznych. Ich występy są płynne, elastyczne i bardzo sprawne. Pisma Bennera wyjaśniają, że umiejętności pielęgniarskie poprzez doświadczenie są warunkiem wstępnym zostania pielęgniarką ekspertem.
Te różne poziomy umiejętności pokazują zmiany w trzech aspektach wykonywania umiejętności: przechodzenie od polegania na abstrakcyjnych zasadach do wykorzystywanie doświadczeń z przeszłości do kierowania działaniami; zmiana w postrzeganiu sytuacji przez ucznia jako całych części, a nie oddzielnych części; i przejście od niezależnego obserwatora do zaangażowanego wykonawcy, zaangażowanego w sytuację, a nie po prostu poza nią.
Poziomy odzwierciedlają przejście od polegania na przeszłych zasadach do wykorzystania przeszłych doświadczeń i zmiany w postrzeganiu sytuację jako całość z pewnymi istotnymi częściami. Każdy krok opiera się na poprzednim etapie, ponieważ zasady są udoskonalane i rozszerzane przez doświadczenie i wiedzę kliniczną.
Teoria Bennera Od nowicjusza do eksperta zmieniła rozumienie, co to znaczy być ekspertem w dziedzinie pielęgniarstwa. Spowoduje to przeniesienie etykiety z pielęgniarki z najwyższym wynagrodzeniem lub najbardziej prestiżowym tytułem na pielęgniarkę, która zapewniała najlepszą opiekę swoim pacjentom.
Bardziej szczegółowe informacje: Od nowicjusza do eksperta