Po raz pierwszy badacze znaleźli sygnały „gruchotów” i „zgniotów” w rozwijającym się mózgu. W nowym badaniu neuronaukowcy poznawczy zwrócili uwagę na to, jak mózg reaguje na płeć w różnym wieku.
Pod kierunkiem Evy Telzer z University of Illinois, Urbana-Champaign, naukowcy odkryli, że małe dzieci urosły aktywność mózgu w odpowiedzi na twarze osób płci przeciwnej w porównaniu z twarzami osób tej samej płci, jednocześnie faworyzując osoby tej samej płci (cooties). Ta wrażliwość na płeć zanika aż do wieku dojrzewania i powraca w wieku nastoletnim, kiedy nastolatki zaczynają faworyzować płeć przeciwną (zmiażdżenia).
Wrażliwość mózgu na płeć była w ciele migdałowatym, regionie, który przetwarza bodźce środowiskowe, które ludzie są emocjonalni na podstawie wcześniejszych doświadczeń. Badanie, pierwsze poświęcone reakcjom ciała migdałowatego na płeć, zostało opublikowane w Internecie w tym miesiącu w Journal of Cognitive Neuroscience.
Naukowcy zeskanowali mózgi próbki młodzieży w wieku od 4 do 16 lat. lat, podczas gdy oglądali zdjęcia męskich i żeńskich twarzy z emocjonalnym wyrazem (złym, szczęśliwym lub neutralnym). Oprócz badania mózgu młodzież zgłosiła, ilu ich rówieśników płci męskiej i żeńskiej było przyjacielskich, inteligentnych i uczciwych (cechy pozytywne) lub brzydkich, złych, samolubnych (cechy negatywne). Na podstawie tych raportów zespół Telzera przeanalizował, jak dzieci i młodzież postrzegają rówieśników tej samej i przeciwnej płci.
CNS rozmawiał z Telzerem o wynikach – w tym o nowej roli ciała migdałowatego – i ich znaczeniu dla zrozumienia płci stereotypy i rozwój w dzieciństwie.
Ciało migdałowate nie koduje pod kątem zagrożenia, ale koduje ważne motywacyjnie wskazówki w środowisku.
CNS: Po co badać efekty łusek u dzieci? Dlaczego jest to ważne?
Telzer: Sporo pracy poświęcono badaniu, w jaki sposób tożsamości społeczne są przetwarzane w mózgu. Większość tej pracy dotyczyła jednego szczególnego typu tożsamości społecznej – rasy. Z punktu widzenia rozwoju rasa staje się ważną tożsamością społeczną dopiero w okresie dojrzewania, co wcześniej pokazaliśmy. Jednak na wcześniejszym etapie rozwoju płeć jest bardziej istotną tożsamością społeczną. W rzeczywistości stereotypy i uprzedzenia związane z płcią rozwijają się w pierwszych latach życia, a takie uprzedzenia mają długotrwałe konsekwencje, wpływając na wybory przyjaciół w dzieciństwie i okresie dojrzewania (tj. Na przyjaciół tej samej płci), a także na potencjalne zachowania i postawy w wieku dorosłym. Dlatego pomyśleliśmy, że kluczowe znaczenie ma zrozumienie, w jaki sposób „gruczoły” są przetwarzane w rozwijającym się mózgu i jak to się zmienia od dzieciństwa do okresu dojrzewania.
CNS: Co najbardziej cieszyłeś się z wyników?
Telzer: Byliśmy najbardziej podekscytowani, widząc, że ciało migdałowate wykazuje zwiększoną aktywację u rówieśników płci przeciwnej w dwóch okresach rozwojowych – wczesnym dzieciństwie (potencjalnie sygnalizujące „łysiny”) i ponownie w okresie dojrzewania (potencjalnie sygnalizujące „zmiażdżenia”) . Pokazując te dwa szczyty rozwojowe reaktywności ciała migdałowatego, uważamy, że nasze odkrycia mają ważne implikacje dla zrozumienia roli ciała migdałowatego. Podczas gdy tradycyjne poglądy postrzegały ciało migdałowate jako zaangażowane w przetwarzanie zagrożeń, nasze odkrycia sugerują, że ciało migdałowate wykrywa bodźce o znaczeniu motywacyjnym, neurobiologiczna reakcja, która sygnalizuje zainteresowanie i coś, na co warto zwrócić uwagę. Zatem ciało migdałowate nie koduje zagrożenia, ale koduje ważne motywacyjnie sygnały w środowisku t.
CNS: Jakie były główne różnice we wrażliwości na płeć, które znalazłeś w poszczególnych grupach wiekowych?
Telzer: Na poziomie behawioralnym małe dzieci zgłaszały uprzedzenia faworyzujące płeć w grupie nad grupą zewnętrzną. Oznacza to, że małe dzieci zgłaszały, że więcej osób tej samej płci było przyjacielskich, inteligentnych i uczciwych, podczas gdy więcej osób płci przeciwnej było brzydkich, złych, samolubnych. W okresie dojrzewania te uprzedzenia faworyzujące rówieśników tej samej płci zniknęły. Ponadto, we wszystkich grupach wiekowych przeważająca większość młodzieży miała najlepszych przyjaciół tej samej płci (97,3% uczestników). Dlatego, nawet jeśli ich uprzedzenia zgłaszane przez samych siebie zmniejszyły się, takie wcześnie rozwijające się uprzedzenia mogą mieć długotrwałe konsekwencje, ponieważ prawie wszystkie nastolatki mają najlepszych przyjaciół tej samej płci. Na poziomie neuronalnym znaleźliśmy równoległe efekty w ciele migdałowatym. Podczas gdy małe dzieci (już w wieku 4 lat!) Wykazywały zwiększoną aktywację ciała migdałowatego podczas oglądania twarzy przeciwnej płci w porównaniu z twarzami osób tej samej płci, to napięcie nerwowe zostało osłabione w okresie dojrzewania. Jednak u osób w okresie dojrzewania ciało migdałowate ponownie wykazywało zwiększoną aktywację twarzy przeciwnej płci.
CNS: W jaki sposób Twoja praca różni się lub pasuje do wcześniejszych prac nad postrzeganiem płci?
Telzer: Żadne wcześniejsze badanie nie analizowało przetwarzania płci w rozwijającym się mózgu. W znacznej liczbie badań behawioralnych przeanalizowano zgłaszane przez samych siebie postawy, które stanowią podstawę dla obecnych badań. Ta praca behawioralna podkreśliła różne okresy rozwojowe, w których płeć jest bardziej istotną kategorią. Na przykład wiemy, że wczesne dzieciństwo naznaczone jest silnymi stereotypami dotyczącymi płci, w tym tendencją do zabawy z rówieśnikami tej samej płci, postawą, że własna płeć jest lepsza niż przeciwna, oraz przekonaniem, że płeć przeciwna może ich skazić („ gruczoły ”). Wraz z rozwojem te uprzedzenia ze względu na płeć mają tendencję do zanikania, tak że nastolatki nie polegają już na tych silnych stereotypach. Jednak wraz z dojrzewaniem granice płci odzyskują znaczenie. Nasze badanie dobrze pasuje do tych wcześniejszych wyników, pokazując, że kody ciała migdałowatego ze względu na zmieniający się charakter stereotypów i uprzedzeń związanych z płcią. W ten sposób znaleźliśmy potencjalny sygnał neurobiologiczny wskazujący na uprzedzenia ze względu na płeć.
CNS: Dlaczego Twoim zdaniem faworyzowanie w grupie było najsilniejsze w przypadku młodszych dzieci?
Telzer: Począwszy od bardzo młodego wieku, środowisko zewnętrzne uspołecznia dzieci, aby skupiały się na różnicach płci. Ubierając chłopców i dziewczynki na różowo lub niebiesko, grając w różne gry i dostarczając różne zabawki chłopcom i dziewczętom, chil dren uczą się, że płeć musi być ważną kategorią, według której dzieli świat. W rezultacie dzieci mają tendencję do kategoryzowania swoich światów społecznych na podstawie płci, często rozwijając silne stereotypy dotyczące płci, które stają się sztywne. Takie stereotypy są wzmacniane we wczesnym dzieciństwie, a dorośli często nie hartują dzieci ani nie powstrzymują ich przed opowiadaniem się za swoją płcią w grupie. W związku z tym małe dzieci są najprawdopodobniej faworyzowane w grupie, uprzedzenia, które będą się zmniejszać wraz z wiekiem, w miarę jak płeć staje się mniej istotna, a inne tożsamości stają się ważniejsze, takie jak tożsamość rasowa.
CNS: Co dalej ta praca? Co ostatecznie masz nadzieję osiągnąć?
Telzer: Następnym krokiem jest jednoczesne zbadanie, jak wiele tożsamości społecznych jest przetwarzanych w rozwijającym się mózgu – płeć, rasa, a także grupy społeczne, takie jak przyjaciele kontra nieznajomi. Mamy nadzieję, że zrozumiemy, kiedy płeć kontra rasa w porównaniu z innymi grupami w / poza mogą być najbardziej istotne motywacyjnie.
-Lisa M.P. Munoz Artykuł „The Cooties Effect”: Amygdala Reactivity to Opposite- versus hom-sex Faces Declines from Childhood to Adolescence ”autorstwa Eva H. Telzer, Jessica Flannery, Kathryn L. Humphreys, Bonnie Goff, Laurel Gabard-Durman, Dylan G. Gee i Nim Tottenham zostały opublikowane w Internecie w Journal of Cognitive Neuroscience 7 kwietnia 2015 r.