Korzyści z zabawy sensorycznej dla rozwoju mózgu

Angażowanie dziecka w zabawę sensoryczną pomaga przygotować je do przyszłego życia. Przyjrzyjmy się korzyściom płynącym z zabawy sensorycznej i jej roli w rozwoju mózgu. Przeczytaj pomysły na tworzenie łatwych zajęć sensorycznych dla swoich dzieci.

Nasze mózgi składają się z bilionów komórek mózgowych zwanych neuronami i połączeń między nimi zwanych synapsami.

Pierwsze trzy lata to czas, w którym mózg dziecka rośnie w szybkim tempie.

Podczas gdy niemowlę rodzi się z około 50 bilionami synaps, mózg trzylatka urósł do 1000 bilionów z nich 1.

Jak więc rodzice mogą zapewnić zdrowy rozwój mózgu u swoich dzieci?

Co to są Zmysły

Zmysły odnoszą się do różnych sposobów postrzegania świata.

Istnieje wiele zmysłów, których nasz mózg używa, aby pomóc nam manewrować w naszym otoczeniu.

Pięć najbardziej znane zmysły to smak, węch, wzrok, dotyk i dźwięk.

Co to jest zabawa sensoryczna

Zabawa sensoryczna to rodzaj zabaw, które stymulują Zmysły dzieci.

Większość zabaw zmysłowych koncentruje się na stymulowaniu zmysłów dotyku, wzroku i słuchu, ponieważ są one bardziej dostępne.

Ważne są również czynności, które mogą dostarczyć wrażeń zmysłowych, aby stymulować inne zmysły chociaż rzadziej, gdy ludzie mówią o zabawie sensorycznej.

Dlaczego zabawa sensoryczna jest ważna dla rozwoju mózgu

Zabawa sensoryczna jest ważna dla rozwoju mózgu, ponieważ stymulacja sensoryczna u dziecka jest niezbędna dla rozwoju mózgu. Może wzmocnić synapsy i funkcje sensoryczne.

Synapsy w mózgu są dodawane lub przycinane na podstawie doświadczeń życiowych.

Nazywa się to plastycznością / neuroplastycznością zależną od doświadczenia 2.

Neuroplastyczność to zdolność mózgu do zmiany ścieżek neuronowych lub synaps w celu przeprogramowania mózgu.

Wystawianie dzieci na różne doświadczenia sensoryczne jest konieczne, aby młody mózg rozwinął odpowiednie zdolności przetwarzania sensorycznego.

Wiele z tych zmysłów rozwija się optymalnie (jeśli nie tylko) w oknie czasowym zwanym okresem krytycznym.

Stwierdzono, że większość krytycznych okresów występuje we wczesnych latach po urodzeniu i właśnie dlatego zabawa sensoryczna jest szczególnie ważna w przypadku małych dzieci 3.

Zabawa sensoryczna jest ważna nie tylko dla niemowląt i małych dzieci, które często mają czas na zabawę i odkrywanie w domu, ale także dla przedszkolaków i dzieci w wieku podstawowym.

Kiedy twoje dziecko może używać wielu zmysłów do wykonania zadania, nauczy się więcej z tego doświadczenia i zachowa więcej informacji.

(Ta idea nie zmienia się wraz z wiekiem , nawet dorośli zachowują więcej informacji, gdy zaangażowanych jest wiele zmysłów!)

Korzyści z zabawy sensorycznej

Oprócz rozwoju zmysłów ważne są również czynności sensoryczne do innych aspektów rozwoju mózgu, ponieważ zabawa, niezależnie od tego, czy koncentruje się na zmysłach, czy nie, jest korzystna dla rozwoju dziecka.

Dzieci stają się bardziej kreatywne po prostu poprzez zabawę. Budują także umiejętności językowe, poznawcze, wizualne, przestrzenne, społeczne i emocjonalne 4–8.

Zajęcia sensoryczne i pomysły na zabawę

Tworzenie czasu dla dziecka w każdym wieku , angażowanie się w zabawę sensoryczną jest niezbędne dla ich długotrwałej nauki i zdrowia.

Jak więc zacząć włączać grę sensoryczną w swoje codzienne życie?

Dobra wiadomość jest taka, że proste!

Oto kilka pomysłów na zabawę sensoryczną dla zapracowanych rodziców.

Zmień zwykłe artykuły domowe w sensoryczne zabawki Twojego dziecka

Prawdopodobnie widziałeś, jak Twoje dziecko bawi się najtańsze „zabawki”, takie jak rolka ręcznika papierowego, garnek i łyżka lub słomki.

Biorąc przedmioty, które już masz w domu, możesz stworzyć wiele zabawnych wrażeń dla siebie i swojego dziecka.

Na przykład weź durszlak i makaron spaghetti (lub środek do czyszczenia fajki) i rzuć dziecku wyzwanie, aby włożyło makaron do dziur.

To doświadczenie przyciągnie ich i zaczną rozwinąć podstawowe zdolności motoryczne oraz prawd umiejętności rozwiązywania problemów, gdy łamią makaron spaghetti.

Użyj zabawy i kremówki, aby rozwijać umiejętności rzemieślnicze swojego dziecka

Dla starszych dzieci zabawa i kremówka to świetne sposoby na nauczenie zabawy sensorycznej, a także umiejętności, które Twoje dziecko może wykorzystać w przyszłości takie jak pieczenie ciasta.

Kremówki można używać do tworzenia pięknych projektów, ale uzyskanie pożądanych rezultatów wymaga czasu i cierpliwości, ponieważ obie umiejętności są potrzebne w codziennym podejmowaniu decyzji i życiu.

Nie bój się spróbować czegoś nowego i wykonuj bałaganiarskie zajęcia.

To nauka sensoryczna!

To także świetny czas, aby nawiązać więź ze swoim dziecko i twórz zabawne wspomnienia, które przetrwają całe życie.

Pomóż dziecku zrelaksować się dzięki butelkom sensorycznym

Kup kilka przezroczystych butelek i kup brokat w różnych kolorach.

Wymieszaj ciepłą wodę z klejem biurowym i dodaj mieszaninę do każdej butelki.

Ciepła woda pomaga szybciej rozpuszczać klej, ale możesz też użyć zimnej wody.

Dodaj brokat, potrząśnij i zamknij każdą butelkę.

Teraz rozdaj butelki dziecku i pozwól mu podziwiać magię brokatu, który osiada i formuje się równomiernie za każdym razem, gdy potrząśnie butelkami .

Dokonaj obserwacji sensorycznej

W przypadku przedszkolaka lub dziecka na poziomie podstawowym, wzbudzaj w nim ciekawość nauki za pomocą wiecznie zielonego pojemnika na naukę.

Pomysł jest prosty, ale łączy w sobie podstawowe zmysły wzroku, dotyku i węchu.

Rysujesz zarys drzewa na kartce papieru, a następnie rzucasz dziecku wyzwanie, aby pokolorowało je świeżymi lub suszonymi liśćmi i przymocowało je do obrysu drzewa za pomocą kleju.

Aby to zrobić zabawy, poproś dziecko, aby pokolorowało drzewo liśćmi pochodzącymi z różnych roślin.

To wprowadzi różne zapachy, tekstury i odcienie.

W zależności od wieku Twojego dziecka możesz poprosić je, aby narysowało zwierzęta wokół drzewa, aby stworzyć siedlisko.

Stwórz razem tablicę sensoryczną / pojemnik

Ty dziecku ten projekt bardzo się spodoba.

Zbierz w domu różne rodzaje przedmiotów, które mogą pobudzać zmysły (i upewnij się, że są bezpieczne w użyciu).

Przymocuj je do duży karton lub włóż je wszystkie do kosza.

Pozwól dziecku poczuć teksturę i bawić się nimi.

Zadaj dziecku istotne pytania dotyczące eksploracji sensorycznej.

Utwórz rozmowę, która zachęci dziecko do używania opisowych słów.

Na przykład zadaj następujące pytania:

• Jakie to uczucie?
• Jak to wygląda?
• Jaki zapach wytwarza?
• Jaki dźwięk wydaje?
• Jak to smakuje?

Gładkie, oślizgłe, zimne, piękne – to kilka zabawnych przymiotników, których Twoje dziecko może nauczyć się, bawiąc się tablicą sensoryczną.

Pomóż dziecku rozwijać zmysły i nu jednocześnie rozwijać ich umiejętności językowe.

Ostatnie przemyślenia na temat zabawy sensorycznej

Więc następnym razem, gdy zobaczysz, jak Twoje dziecko bawi się przypadkowymi przedmiotami, takimi jak rolki ręczników papierowych, garnki, słomki, i zabawki; Zachęć ich. Dziecko może używać wszystkiego i wszystkiego do poznawania świata. Pozwalając jej podążać za jej instynktami, pomagasz pielęgnować jej zmysły.

1. Gauvain M, Cole M. Readings on the Development of Children . 5th ed. Worth Publishers; 2018.

2. Rosenzweig MR, Bennett EL. Psychobiologia plastyczności: wpływ treningu i doświadczenia na mózg i zachowanie. Behawioralne badania mózgu. Czerwiec 1996: 57-65. doi: 10.1016 / 0166-4328 (95) 00216-2

3. Hensch TK. Plastyczność okresu krytycznego w lokalnych obwodach korowych. Nat Rev Neurosci. Listopad 2005: 877-888. doi: 10.1038 / nrn1787

4. Falkenberg T, Mohammed AK, Henriksson B, Persson H, Winblad B, Lindefors N Zwiększona ekspresja mRNA neurotroficznego czynnika pochodzenia mózgowego w hipokampie szczura jest związana z poprawioną pamięcią przestrzenną i wzbogaconym środowiskiem. Listy neuronauki. Kwiecień 1992: 153-156. doi: 10.1016 / 0304-3940 (92) 90494-r

5. Diamond M. Reakcja mózgu na wzbogacenie . An Acad Bras Cienc. 2001; 73 (2): 211-220. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/11404783.

6. Howard-Jones P, Taylor J, Sutton L. Wpływ zabawy na kreatywność małych dzieci podczas dalszej aktywności. Wczesny rozwój i opieka nad dzieckiem. Sierpień 2002: 323-328. doi: 10.1080 / 03004430212722

7. Elardo R, Bradley R, Caldwell BM. Związek między środowiskiem domowym niemowląt a wynikami testów psychicznych w okresie od sześciu do trzydziestu sześciu miesięcy: analiza podłużna. Rozwój dziecka. Marzec 1975: 71. doi: 10.2307 / 1128835

8. Pellegrini AD. Związek między zabawą przedszkolną a osiągnięciami w czytaniu wstępnym, języku i pisaniu. Psychol Schs. Październik 1980: 530-535. doi: