Pierwotnie opublikowany w Sociology in Focus 11 stycznia 2016
Czy kiedykolwiek próbowałeś zagrać w grę z sześcioletnim stary? Jak poszło? Czy to było frustrujące? W tym poście Stephanie Medley-Rath wyjaśnia, dlaczego granie w grę z sześciolatkiem może być trochę frustrujące.
George Herbert Mead zasugerował, że jaźń rozwija się poprzez trzystopniowy proces przyjmowania ról. Etapy te obejmują etap przygotowawczy, etap gry i etap gry.
Etap 1: Etap przygotowawczy
Pierwszy etap to etap przygotowawczy. Etap przygotowawczy trwa od urodzenia do około dwóch lat. Na tym etapie dzieci naśladują otoczenie. Właśnie dlatego rodzice małych dzieci zazwyczaj nie chcą, abyś używał w ich otoczeniu wulgarnego języka. Jeśli Twój dwulatek potrafi „czytać”, to, co najprawdopodobniej zrobił, to zapamiętanie przeczytanej mu książki. W filmie Will Ferrell Meets His Landlord, właściciela Ferrella gra Adam McKay’s dwuletnia córka. Używa dość wulgarnego języka i niesie piwo. Czy ma pojęcie o tym, co mówi lub robi? Nie. Naśladuje. Jest na etapie przygotowawczym. Gdyby była starsza dziecko, skecz przestałby mieć humor. Działa, ponieważ nie rozumie znaczenia jej słów, czynów lub tonu głosu.
Etap 2: Scena zabaw
Dzieci w wieku od około dwóch do sześciu lat są na scenie zabaw. Podczas zabawy dzieci udają i nie przestrzegają reguł zorganizowanych gier, takich jak piłka nożna lub tag zamrażania. Czy kiedykolwiek grałeś w grę z dziećmi tego typu wiek? Dużo łatwiej jest po prostu zastosować się do jakichkolwiek „reguł”, które wymyślą w trakcie gry, niż próbować narzucić im jakiekolwiek „zasady”. zagrał wiele niekończących się gier Uno, kiedy moja córka była na tym etapie. Nadal nie znam zasad Uno, ponieważ nie graliśmy jeszcze w tę grę, przestrzegając ich. Na tym etapie dzieci udają drugą połówkę. Oznacza to, że kiedy bawią się w dom, dosłownie udają mamę lub tatę, których znają.
Etap 3: Etap gry
Trzeci etap to etap gry , czyli od około siódmego roku życia. Na tym etapie dzieci mogą zacząć rozumieć i przestrzegać zasad gier. Mogą zacząć grać w bardziej sformalizowane gry, ponieważ zaczynają rozumieć perspektywę innych ludzi – lub perspektywę innych uogólnionych. Na tym etapie, gdy dzieci bawią się w udawanie, mogą nadal bawić się domem, ale udają mamusię lub tatusia niezależnie od tego, który mieszka w ich domu. Inne uogólnione odnosi się do punktu widzenia całej grupy społecznej. Na tym etapie dziecko zaczyna brać tę perspektywę pod uwagę.
Kiedy moja córka miała sześć lat, grała w lidze piłkarskiej dla dzieci w wieku od 6 do 8 lat. Chociaż fizycznie te dzieci mogą być porównywalne i wszystkie są w stanie lepiej rozpoznać własną siłę fizyczną, te dzieci były również na różnych etapach rozwoju. Różnica między 6-latkami a 8-latkami w ich zabawie była wymowna. Moja córka wraz z innymi sześciolatkami łatwo się rozpraszała. Byli szczęśliwi, kiedy powinni byli być sfrustrowani lub źli. Na przykład byli tak podekscytowani, gdy ich własny bramkarz zatrzymał aż 12 bramek w ciągu kwartału. Fakt, że bramkarz musiał zatrzymać tak wiele bramek z powodu braku umiejętności defensywnych i skupienia się obrońców, został na nich stracony. Ten fakt nie został jednak utracony w przypadku 8-latków. Jeden z 8-latków krzyczał bardziej niż trener. Wiedziała, gdzie wszyscy powinni być na boisku i co mają robić. Dla niej ta gra była frustrująca. Znała zasady i potrafiła ich przestrzegać, ale nie mogła zrozumieć, dlaczego sześciolatki nie. Dzieci były na różnych etapach rozwoju.
Zrozumienie etapu, na którym znajduje się dziecko, może pomóc nam w lepszej interakcji z nimi i dowiedzieć się, jakie są rozsądne oczekiwania wobec nich. Rodzicom może to pomóc w ustaleniu, które kłótnie warto toczyć z dzieckiem, a które nie.
Dig Deeper:
- Opisz doświadczenie z dzieciństwa, które ilustruje jeden z trzech etapów przyjmowania ról przez Mead. Wyjaśnij swoją odpowiedź.
- Przejdź do sklepu z zabawkami. Zidentyfikuj jedną zabawkę, która byłaby odpowiednia dla dziecka na każdym z etapów Mead. Wyjaśnij, dlaczego ta zabawka byłaby odpowiednia w zależności od etapu ich rozwoju.
- Obejrzyj program telewizyjny, w którym dzieci są na etapie przygotowawczym, zabawowym lub zabawowym. Na którym etapie jest dziecko? Czy dziecko jest przedstawiane w sposób dostosowany do etapu, na którym się znajduje, według Meada? Wyjaśnij.
- Wyjaśnij, jak znajomość różnych etapów procesu przyjmowania ról może być ważna dla Twojej przyszłej kariery.