Från baby till stor unge: månad 16

Vad Det är som för dig

Chansen är att ditt barn inte bara går utan kan springa och klättra också. Så du kan göra mycket mer jagar efter honom bara för att hänga med. Om du är en förälder som älskade babystadiet – att hålla, gosa och ta långa promenader i barnvagnen – kan ett snabbt rörligt och aktivt barn kasta dig för en slinga. Det är mycket vanligt att ha blandade känslor i denna ålder. Du kanske känner dig glad och stolt över att se ditt barn bli en sådan kapabel och oberoende person, men också lite ledsen när du ser ditt barn växa upp.

Sanningen är att ditt barn fortfarande behöver dig, bara i olika sätt. Framför allt behöver ditt barn att du är en ”säker hemmabas” att komma tillbaka till efter att ha vågat ut på nya utforskningar. Att veta att du alltid kommer att vara där, redo att erbjuda stöd och komfort, ger honom det självförtroende han behöver för att försöka nya saker. Din lilla behöver också att du är hans tränare, hjälper honom att bemästra nya utmaningar och heja på honom när han gör nya upptäckter. Så snör åt dina sneakers eftersom din lilla är igång.

Hur det är för bebis

Jag älskar att diska! Du verkar grinig om det men det är så kul för mig. Jag älskar att göra vad du gör. Det är därför jag springer för att få min pall när jag ser du fyller på diskbänken. Jag har så kul att gnugga mina leksaksdiskar med en svamp bredvid dig medan du gör glasen. Jag säger, Nana, också! Då berättar du för mig vilket bra jobb jag gör, som när du säger ”Den där tallriken ser så ren ut. Det får mig att känna mig så viktig och vuxen att hjälpa till. Även när du sopar golvet eller gör middag, älskar jag att titta på och imitatin g allt du gör och lyssna på dig berätta om vad du gör. Dessa sysslor kan vara tråkiga för dig, men de är fascinerande för mig. Det är kul att öva på att använda nya ”verktyg” som salladstången du ger mig att leka med när du lagar mat. Och när jag verkligen kan hjälpa till, som när du låter mig lägga servetter på bordet till middag, känner jag mig så stolt. Jag vet att jag är smart och kapabel och en viktig familjemedlem.

Vad ditt barn lär sig

Social-emotionella färdigheter:

• Förtroende och självkänsla eftersom han har chansen att göra ”riktiga” sysslor
• Samarbete eftersom han bidrar till familjens arbete och arbetar som ett ”team” med Nana för att städa upp

Språk och tänkande färdigheter:

• Problemlösningskunskaper när han lär sig hur objekt fungerar genom att imitera hans Nana.
• Språk- och lyssningsförmåga när han pratar med Nana om vad de gör tillsammans.
• Tidigt låtsas spela färdigheter som imitation är ett viktigt steg för att utveckla förmågan att så småningom låtsas och använda sin fantasi.

Vad man kan förvänta sig Från ditt barns utveckling

När du granskar tänk på att utveckling inte är en ras och att varje barn växer i sin egen takt och på sitt eget sätt. Ditt barn kan utveckla färdigheter snabbare eller långsammare än anges nedan och fortfarande vara på rätt spår. Om du har frågor eller funderingar, prata med ditt barns vårdgivare eller annan pålitlig professionell.

Ditt barns utveckling från 15 till 18 månader

Vad din bebis kan göra	Vad du kan göra för att ansluta till din baby
Jag använder min kropp för att utforska och lära mig.
Jag kan vara gå, springa och till och med klättra. Jag berättar vad jag vill ha med mina ljud och mina gester. Jag kan mata mig själv.	Ge chanser att utforska utomhus på säkra platser. Ditt barn kommer att älska att upptäcka nya saker, som pinnar, stenar och löv, och visa dem för dig. Uppmuntra ditt barn att använda sina fingrar och händer för att utforska . Låt honom klottra, knacka på ett leksakspiano eller håll en bubbelstav. Visa ditt barn hur man använder en sked och gaffel om du vill att han ska mata sig själv.
Jag använder språk för att förstå världen omkring mig.
Jag kan förstå enkla frågor och riktningar som att kasta bollen till mig. Jag kommunicerar genom att kombinera ljud och handlingar, som att peka på en kopp och säga ”wawa” för vatten. Efter 18 månader kanske jag säger så många som 20 ord.	Ställ frågor till ditt barn: Vill du ha yoghurt eller en banan till mellanmål? Sätt ord på hennes handlingar: Du pekar på fågeln som flyger på himlen. Läs, sjung och gör upp rim och berättelser. Detta bygger en kärlek till språk och ord. Begränsa TV-tittandet. Barn lär sig mycket mer av att utforska sin verkliga värld.
Jag börjar förstå hur mina handlingar påverkar andra människor.
Jag kan försöka trösta någon som verkar ledsen. Mina känslor kan vara svåra att hantera. Jag kan börja få raserianfall och behöver din hjälp för att lugna mig.	Läs böcker som talar om känslor. Koppla det du läser till ditt barns upplevelser. Barnet i berättelsen tycker inte heller om att säga hejdå till sin pappa. Använd känslaord (glad, stolt, arg, ledsen osv.) För att hjälpa ditt barn att förstå vad han eller en annan person känner och varför.
Jag blir en bra problemlösare.
Jag kan göra något om och om igen för att ta reda på hur det fungerar. Jag använder objekt som de ska användas – som att prata på en leksakstelefon. Jag imiterar vad jag ser andra gör – som att försöka borsta tänderna.	Låt ditt barn upprepa samma aktivitet. Det kan vara tråkigt för dig men det är viktigt för honom. När ditt barn har lärt sig en ny färdighet, som att kasta bollen, lägg till en vridning: Studsa bollen till honom. Eller sätt upp en tvättkorg för att han ska kasta bollen i.
Jag kan bli klibbig och fungera som en baby ibland.
Nu när jag kan gå och till och med springa , Jag kanske ibland blir lite rädd för att vara så oberoende!	Var en ”säker bas” för ditt barn. Försäkra henne att du fortfarande kommer att vara där för henne även när hon utforskar. Ge komfort och lugn vid behov. Tillåt ditt barn att ibland agera som en bebis. Detta gör det mer troligt att hon kommer igenom det här steget snabbare.

Visste du …

Att bland spädbarn i åldrarna 8 månader till 16 månader, varje timme per dag spenderade program som ”Brainy Baby ”eller” Baby Einstein ”resulterade i sex till åtta färre ord i deras vokabular (jämfört med andra barn i deras ålder som d tittar jag inte på den här typen av tv)? Denna undersökning omfattade 1 008 föräldrar till barn i åldern 2 till 24 månader som intervjuades per telefon om deras barns betraktningsvanor och ordförrådsutveckling. Föräldrarna genomförde också en skriftlig undersökning om deras barns kommunikationsförmåga.

Vad forskningen betyder för dig

Medan American Academy of Pediatrics rekommenderar ingen tv för barn yngre än 24 månader, väljer många familjer att låta sina små barn få lite skärmtid – oavsett om det tar form av TV-program, DVD-skivor eller till och med dataspel. När du tänker på tv-regler, ta dig tid att prata med din partner om vad som känns rätt för din familj. Om du bestämmer dig för att låta ditt barn titta på, försök att begränsa visningen och när det är möjligt att titta med henne. Ditt barn kan också få ut mer av tittarupplevelsen om du letar efter sätt att göra TV mer interaktiv. Svara på ditt barns frågor om showen du tittar på, prata om programmet tillsammans, peka ut och namnge de saker du ser på skärmen och leta efter möjligheter att vara aktiva (dansa med till musiken, låtsas vara raketskepp ser du ta fart). Viktigast, hitta sätt att skapa kopplingar mellan det som ditt barn ser på skärmen och det han ser i det verkliga livet. Efter en show där karaktärerna spelar musik, föreslå för ditt barn att han gör musik med en träsked och kruka medan du börjar middag. Barn lär sig bäst genom att spela och göra, så ge din lilla massor av möjligheter att inte bara titta på, men också för att röra, experimentera och upptäcka.

Spotlight: Håll dig aktiv med ditt småbarn

Småbarns känsla av självständighet och självförtroende växer när de går från att stå till att gå Ju mer de rör sig, desto mer lär de sig.

Ditt barn lär sig om storlek och form när hon ser att hon kan passa sin kropp i en kartong men inte en annan.Hon lär sig om upp och ner på gungan och högt och lågt på rutschbanan. Rörelse hjälper också småbarns spirande fantasi att blomstra, till exempel när de marscherar runt och slår en trumma som en musiker i en parad. Och när de imiterar de aktiviteter de ser pågår runt dem, utvidgar småbarn sin förståelse för världen.

Småbarn använder också sina kroppar som ett verktyg för att kommunicera med och relatera till dig. Som spädbarn börjar de med enkla gester som att peka. När de är småbarn blir deras rörelser mer komplexa. Till exempel kan ditt barn ta din hand, gå dig till köket, plocka upp skorna och peka på bakdörren. Hon säger: Kan du hjälpa mig att sätta på dem? Jag vill spela ute. När ditt barn är 24 månader gammalt kommer hon att bli en ännu bättre kommunikatör och lära sig många nya ord och fraser att lägga till sina gester. När du går med i ditt barns äventyr och tar dig tid för livliga diskussioner med henne, bygger du ett starkt band och vårdar hennes självkänsla.

Här är några idéer för att hålla dig aktiv med ditt barn:

• Gör fysisk aktivitet till en del av din dagliga rutin. Vakna och sträck ihop. Sätt på dansmusik medan du lagar mat. Gör några avkopplande familjeyoga rörelser före sänggåendet. Ta en promenad på helgens morgon.
• Prova en ny aktivitet … tillsammans. Se om ditt samhälle erbjuder föräldra-barn-dans eller andra rörelseklasser.
• Låt de goda tiderna rulla. Avsätt en dag i månaden för ”Kid Olympics.” Om du vill kan du bjuda in andra familjer som du känner att träffa i din trädgård eller en lokal park för att ha en boll – och sparka en boll, rulla en boll eller bara springa runt.
• Gå på en vandring i huset . När du inte alltid kan spela ute, var aktiv inne genom att ta en vandring. Gå upp och ner för trappor, krypa över sängar, hoppa av låga avföring (övervakad), klättra över en hög med kuddar, vicka under ett bord. Se vad du kan upptäcka i ditt eget hus.
• Gör det till en marsch. Gå en promenad med ditt barn. Ge henne en skakare att göra ljud med eller en ringa att ringa. Sätt på marschmusik och marschera runt hus. När ditt barn blir en mer självsäker vandrare, föreslå att du testar nya sätt att röra sig på: Låt oss marschera. Nu ska vi ta stora biggg-steg! Okej, nu teeny-små steg. Uppför dessa rörelser som du säger dem för att hjälpa ditt barn att förstå innebörden av orden du säger. Ditt barn utvecklar koordination och muskelstyrka när hon varierar sina rörelser och utvecklar också lyssningsförmåga.

Låt oss spela: Aktiviteter som gynnar limning och lärande

Tvättid!

Samla ihop några plastfat och till och med en gammal onesie och burpduk. Fyll en grund panna med tvålvatten. Ge ditt barn en svamp för disken och låt honom skrubba kläderna med händerna. När du övervakar noggrant (som med aktiviteter som rör vatten) ser du ditt barn lösa problem (hur håller jag svampen? Hur klämmer jag kläderna för att få ut vattnet?) ditt barn pratar eller gester för att berätta allt om vad han gör. Svara genom att förklara vad han gör i ord och hjälpa till vid behov. Detta ger ditt barn chansen att lära sig nya ord och bygga nya färdigheter.

Låt oss laga mat

Välj ett enkelt ”recept” som att lägga förskuren frukt i en skål för fruktsallad , rör om kanel i äppelmos eller släppa russin på en gräddostbelagd bagel. Låt ditt barn göra så mycket hon kan själv. Ta några bilder av henne när hon förbereder festen. Limma bilderna på stora indexkort, slå en hål i det övre hörnet på vardera och binda ihop med en bit garn. Ditt barn kommer att glädja sig åt att spela i sin egen berättelse om hur hon tillagade mellanmålet själv.

Vad tänker du på?

Du kan inte. Sexton månader gamla är inte rationella varelser så glöm alla strategier som inkluderar logik! Vad du kan göra är att känna dig stolt över att du har vårdat din sons självförtroende, nyfikenhet och iver att Naturligtvis är det också sant att nyfikna, självsäkra barn kan vara en handfull – precis som du beskriver – eftersom de vill göra allt själva. nyheterna är att det finns mycket du kan göra för att uppmuntra din sons känsla av kompetens samtidigt som du håller honom säker och du är sund:

• Kompromiss. Om han vill mata sig själv, men du inte har hela dagen att vänta på att han ska få ett uns mat, kan du ge honom en sked för att mata sig medan du använder en annan sked för att få det mesta av maten i munnen .

• Hitta säkra alternativ. Det kommer säkert att finnas tillfällen då du bara måste säga nej. Att sätta sådana gränser är ditt jobb. Du kan förklara att vassa knivar är för mamma och pappa att använda. Visa honom sedan hur han kan använda händerna för att bryta upp vissa livsmedel eller hjälpa honom att använda en trubbig plastkniv. (Se till att hålla kniven med honom eftersom han använder den för att säkerställa hans säkerhet.)

• Var hans tränare.När han blir frustrerad eftersom han inte kan göra allt själv, märk hans känslor: Det gör dig så arg när du inte kan öppna burken! Presentera honom för ordet hjälp och ge den hjälp han behöver för att klara utmaningen utan att göra allt för honom. Detta kan innebära att du håller handen över hans när du skruvar av toppen. Det får honom att känna att han har varit en del av lösningen.

• Låt ditt barn öva på nya färdigheter inom gränserna. Om din son vill hälla sin egen mjölk och han inte låter dig hjälpa till, överväga att låta honom hälla mjölken i koppen över diskbänken eller ta mjölken och koppen ut så att du inte behöver oroa dig för röran. Om det inte är möjligt kan du berätta för honom att du häller mjölken åt honom men att du senare kommer att ge honom massor av behållare som han kan fylla och tömma i badkaret. Aktiviteter som detta ger mycket övning så att han en dag kan hälla sin egen mjölk.

• Bjud in honom att vara din hjälpare. Erbjud massor av möjligheter att engagera honom i aktiviteter du gör, som att blanda pannkaksmet eller sätta ihop en ny leksak. Detta gör det möjligt för honom att testa sina färdigheter utan att du behöver säga nej så mycket.

Ah, familjeförhållandena; så utmanande, även när det gäller de minsta medlemmarna! Dessa situationer hanteras bäst genom öppen, respektfull kommunikation och samarbete mellan de vuxna – i det här fallet du och din syster. Det är vanligtvis en katastrof om en förälder börjar disciplinera den andras barn, såvida det inte finns en klar överenskommelse om att detta är okej.

Berätta först för din syster hur ivrig du vill att dina barn ska bli goda vänner. Dela sedan dina observationer med henne på ett icke-fördömande sätt. Det är viktigt att inte låta som om du kritiserar henne eller hennes son, annars kan hon bli defensiv. Du kanske säger till henne att du märker att dina barn har väldigt olika personligheter och stilar att kommunicera; din brorson är mer självsäker, medan din son är på den blyga sidan och blir lättare överväldigad. Be din syster om hennes idéer för att hjälpa dem att komma överens bättre med tanke på dessa skillnader.

När du spenderar tid tillsammans, modellera hur du vill att din syster ska svara på din brorson utan att göra honom disciplin eller göra det verkar som om han är den dåliga. Till exempel, när din brorson tar något från din son, jagar lekfullt efter honom och kanske säger, Hej dumt, Justin lekte med det! Låt oss få något åt dig. Hjälp sedan din brorson att hitta något annat att leka med. Denna typ av tillvägagångssätt, som tar itu med beteendet men inte får barnet att må dåligt, har större chans att få de positiva resultat du letar efter.

När din son springer till dig för skydd det är viktigt att du stöder honom och bekräftar hans frustration eller ilska. Men försök att inte säga något negativt om din brorson. Din son är en expertobservatör och han kommer att leta efter dig efter ledtrådar om hur han ska känna för sin kusin. Försök att låta upphetsad och positiv när du pratar om din brorson.

Fokusera istället på problemlösning genom att coacha din son om hur du ska hantera situationen. Du kanske säger något som, Å nej, tog Andrew din leksak? Låt oss se om vi kan få tillbaka det. Jag slår vad om att vi kan lista ut det här tillsammans. Uppmuntra honom sedan att använda alla kommunikationsförmågor han har i sin ålder – till exempel hans gester och ljud – för att låta sin kusin veta att han vill ha sin leksak. Därefter kan du föreslå att ni tre tillsammans söker efter en annan leksak till din brorson. När barnen blir äldre kan du också lära dem att växla genom att göra ett spel av det: Ställ in en köketimer i 5 eller 10 minuter och låt pojkarna byta leksaker när summern släcks.

Med ditt stöd och din systers samarbete kommer du förhoppningsvis att kunna vända den här situationen och hjälpa din son att lära sig några viktiga färdigheter för att hantera och påstå att starta.

Expertgranskare

• Terrie Rose, doktor, president och grundare, Baby’s Space
• Ross Thompson, doktor, professor i psykologi, University of California vid Davis
• Robert Weigand, MS, IMH-E, chef för Child Development Laboratory, Arizona State University