Lutning och betyg förklaras

Vad är en ”Course Rating”?

Det snabba svaret är att det är ett enda nummer som indikerar svårigheten med en golfbana till en expert golfare, en ”par golfare”. Siffran används vid beräkning av handikapp.

Kursbetyget är ett tal, nära par för kursen och uttrycks med en enda decimal. Till exempel: Om par för en kurs är 72 kan det vara kursbetyg på 71,4.

Betygsvärden går upp med svårigheter.

För en viss golfbana kan du faktiskt förvänta dig att se tre (eller ännu fler) värden för kursbetyget. Varje värde motsvarar en annan tee.

Till exempel: På samma kurs kan banan för golfare som spelar från herrens blå tees vara 72.8 Från de vita tonåren för män kan banan bli 71,0. Damens ”röda tees får betyg 73,3.

Dessa siffror är nästan alltid tryckta på poängkortet.

Vad är en” Course Slope ”?

Det snabba (och alltför förenklade) svaret är att det” är ett enda nummer som indikerar svårigheten med en golfbana för en ”bogey golfare”. Siffran används vid beräkning av handikapp.

Kursens lutningsvärde är ett två- eller tresiffrigt heltal, alltid mellan 55 och 155, där 113 är medelvärde eller ”standard” -värde.

Lutningsvärden ökar med svårighet. Men det finns en fångst som vi kommer att diskutera inom kort.

Det kommer att finnas en banlutning för varje banbetyg. De blå herrarnas utslagsplatser kan ha en Kurslutning av 123. De vita mäns tees: 119 och mäns röda tees kanske en 114.

Dessa siffror är nästan alltid tryckta på poängkort i USA. Course Slope är ett skapande av United States Golf Association och har licensierats till Royal Canadian Golf Association. Kurser utanför USA och Kanada (och deras protektorat) kommer troligen inte att få en sluttning.

Vad är definitionen av en ”par golfare”?

Någon som konsekvent skjuter par för kursen, oavsett kurs. Även känd som en ”scratch golfare”.

Vad är definitionen av en ”bogey golfare”?

Någon som skjuter 18-par-i-par i genomsnitt. Det vill säga, denna golfare skulle regelbundet skjuta 90 poäng på en par-72-regleringsbana.

Varför finns det två siffror som beskriver svårigheten med en golfbana?

Har du någonsin märkt att TV-proffs verkar alltid skjuta på 70- eller 60-talet oavsett hur lätt eller svår golfbanan är?

På 1980-talet märkte USGA det här också. Statistiskt sett kunde de visa att oavsett hur lätt eller svår en bana var, kommer de allra bästa av golfare att skjuta ett poäng nära par.

Men de märkte också att poängen för mindre skickliga golfare påverkades starkare av svårigheten med en golfbana. Och i allmänhet, ju sämre golfaren är, desto mer påverkas golfarens poäng sannolikt av kursens svårighet.

Och så, Handikappsystemet reviderades i slutet av 1980-talet för att inkludera en andra siffra för att beskriva svårigheten för en golfbana. Denna siffra kallas The Slope.

The Lutningen är faktiskt inte ett mått på banans svårighet. Det är The Rating-siffrans ansvar.

The Slope är ett mått på hur stor skillnad en banas svårighet är för den genomsnittliga bogey-golfaren jämfört med scratch-golfaren.

Låt oss illustrera vad det betyder.

Denna graf visar hur två olika klasser av golfare spelade kurs 1.

Ett dussin par golfare spelade denna kurs under olika väderförhållanden och olika stiftplaceringar om och om och om igen. I genomsnitt sköt de en 72.

Ett dussin bogey-golfare spelade också denna bana om och om och om igen. Deras genomsnittliga poäng var 90.

Om vi drar en rak linje mellan dessa två värden ser du att linjen ramper uppåt från vänster till höger. Kom ihåg din första algebraklass? Mängden lutning i denna linje kallas ”lutning”. Mängden lutning indikerar hur snabbt en kurs blir svår för en golfare som inte är lika bra som en pargolfspelare.

Och så får kursen lutningsfiguren sitt namn.

Låt oss fortsätta detta exempel:

Kursbetyget är helt enkelt genomsnittet poäng sammanställd av par golfare. I det här fallet är det ”s 72.

Course Slope är dock inte bara den genomsnittliga poängen som sammanställts av de bogey golfare . Värdet för banlutning är ett mått på mängden lutning (eller lutning) i den raka linjen som dras mellan de två värdena.

Värdena för banlutning går från 55 till 155. Enheterna är oviktiga. Det räcker att säga att USGA har utvecklat en skala som bidrar till manipulation med en vanlig handräknare. Eftersom den här banan är väldigt vanlig säger vi att banlutningen är 113 för kurs 1. 113 är USGA: s standardlutningsvärde.

Titta nu på Course 2. Vi tog samma par och bogey golfare till Course 2 och lät dem spela hundratals omgångar.

Genomsnittspoängen för par-golfare var 68,5. Därför är kursbetyget 68,5. Det är en lättare bana för par golfare att spela.

Medelpoängen för de bogey golfare var 86,5. Lutningen på linjen som dras mellan dessa två siffror är exakt samma lutning som erhölls på bana 1. Därför är lutningen på bana 2 faktiskt densamma som lutningen på bana 1, vilket är 113.

Tänk nu på kurs 3.

Återigen är genomsnittspoängen för par golfare 68,5, vilket gör banan 68,5.

Men banan 3 är extra svår för bogey golfare. Kanske är det här en väldigt lång bana, som inte får professionella proffs. Men den extra längden kan visa sig för mycket för den typiska bogey-golfaren.

När vi tittar på deras poäng, finner vi att genomsnittet är nära 92.

Att rita en rak linje mellan värdena ger en större lutning än vi hittade med kurs 1 och kurs 2. Det vill säga kurslutningen är större.

Detta blir lättare att visualisera när vi jämför resultaten från kurs 1 och kurs 3 på samma diagram.

Lutningen på linjen för kurs 3 är större än för kurs 1 , så Course Slope är större. Kanske är det runt värdet 121.

Behöver du komma ihåg någon av denna information för att beräkna handikapp?

Inte alls.

Allt du behöver komma ihåg är att det krävs två siffror för att beskriva den totala svårighet med en golfbana: Banans betyg och bananslutning.

Kan du ge mig ett exempel på hur kurs 3 kan få lägre betyg men högre stigning än kurs 1?

Saken att komma ihåg är att de utmaningar som en bana innebär för golfare som vanligtvis är annorlunda för bogey golfare. Ta två identiska banor och kalla dem Kurs 1 och Kurs 3.

Varje kurs ligger i skogsområde, så att alla farleder är kantade av träd.

Låt oss nu göra dessa kurser lite annorlunda från varandra:

På Kurs 1 kommer vi att klippa träden från varje farled ytterligare 20 meter på vardera sidan. På kurs 3 kommer vi att utvidga greenerna med 10 meter i varje riktning.

Vad hände med poängen?

Tja, experthandbollarna gjorde bättre poäng på bana 3 eftersom de vet hur man utnyttjar större greener och de är också ganska raka hitters, så skogen var inte riktigt en faktor för dem på något av Trots det vet expertgolfspelarna hur man minimerar skadorna på deras poäng efter en felaktig körning.

Men de falska golfspelarna är inte så lyckliga. En mycket större andel av deras enheter hamnade i skogen på kurs 3 och (en gång där) var det svårare för dem att komma ur problem. Så även om greenerna var större och mer förlåtande …när de nådde greenen var deras poäng ganska svullna till att börja med.

Fråga bogey golfare vilken bana var mer brutal och de svarade allmänt att Course 3 var det svåraste eftersom farlederna var mindre förlåtande.

Ställ scratch-golfaren samma fråga och svaret kommer tillbaka, ”Course 1 var svårare. .. mindre greener. ”

Hur beräknas banbetyg och backar?

Dessa siffror genereras på två sätt.

Helst rankas alla kurser empiriskt. Det betyder att hundratals hundratals omgångar spelas på varje tee under olika väderförhållanden av scratch golfare, bogey golfare och high-handicappers. Alla dessa omgångar lagras i USGA: s handikappdatabas. De vet hur Golfer X har spelat andra banor som redan är rankade.

Deras dator krossar alla dessa datapunkter tillsammans för att generera betyget (genom att undersöka prestationerna hos scratch golfare) och sedan lutningen (lägga till resultaten från högre handikappade).

The problemet är att det tar månader att skaffa ett tillräckligt stort urval av faktiska omgångar för att utföra ovanstående beräkningar. Under tiden skulle banan annars förbli ”oklassificerad” om det inte var för den andra metoden att betygsätta en kurs.

USGA har studerat de element som gör en kurs lätt eller svår i många år. De har datormodeller som förutspår att lägga till en sandfälla här eller vattenrisk där kommer att öka en hålets svårighet med ett sådant genomsnittligt antal slag för scratch-golfaren och ett annat antal slag för en bogey-golfare . De kvantifierar också inflytandet från hundben, smala farleder, träd, hårdpanna, djup grovhet, svalar, skivor, grön hastighet, du heter det. Alla dessa kursingredienser fångas i en handbok som är tillgänglig för en banarkitekt så att en preliminär bedömning och lutning kan uppskattas för varje tee-färg.

Dessa betyg och backar kan betraktas som liknar ett provisoriskt handikapp genom att siffrorna är uppskattningar som behandlas som ”bättre än ingenting” men ändå inte lika bra som de verkliga som kommer att räknas efter att flera tusen omgångar har spelats in.

Så hur ofta betygsätts kurser?

Även efter att de empiriska betyg och backar har genererats kan en viss kurs bli föremål för ”omräkning” med några års mellanrum även om kursen inte formellt är modifierad.

För det första finns det naturliga förändringar i flora och terräng från det sätt som fairways manicureras och greener luftas och sås till tillväxten av arboreala områden och buskar.

Evolution kan göra en kurs svårare. Ta en kort, akut dogleg par-fyra som skrapar golfare rutinmässigt förvandlas till par-tre genom att slå över de tonåriga palmerna som planterades när banan var ny. Tre år senare är dessa palmer nu för höga för att valv. Så par-fyra spelar mycket hårdare än vad de gjorde när de ursprungligen rankades.

För det andra, när klubbarnas stamgäster blir mer och mer erfarna med banan, är dess utmaningar kan bli mindre skrämmande statistiskt. Till exempel kan låga handikappare upptäcka att en viss green-guarding bunker är mer vän än fiende genom att den kan användas för att hålla bollen från att glida av baksidan av ett annars svårt mål för en liten green. Det vill säga snarare än att försöka landa och stoppa en boll på den här greenen, har man funnit att fällan är en bra landningsplats eftersom den hindrar bollen från att rulla nerför en farlig kulle och fällan i sig är grund och lätt rymd. br>
För att inte fördjupa poängen. Men det kan ta två eller tre år för stamgästerna att i slutändan kristallisera de bästa banhanteringsmetoderna för varje hål. -djurliga länkar kan i slutändan bli tämda. Därför skulle betyg och lutning kräva justering.

Och glöm inte effekten av utrustning. Bollar och klubbar som spelar längre krymper effektivt en bana till den punkt som vissa Par Fives spelar mer som Par fours ett decennium senare. Återigen är det vettigt att omvärdera.

Tidigare kom de bästa hjärnorna fram med tumregler. Inuti den USGA-handboken fanns riktlinjer som föreslog när en omvärdering var lämplig. Men nuförtiden kan en dator upptäcka trender för en given kurs även om dessa trender förändras så subtilt som en glaciär över tiden. När datorn upptäcker att en viss kurs spelar ”annorlunda” än den har gjort tidigare, flaggar datorn den kursen för vidare granskning.

Naturligtvis, det finns uppenbara utlösare. När ett hål modifieras skulle tillhörande betyg och lutning vara moget för en uppdatering.Detta kan innefatta att ändra formen eller placeringen av putningsytan, lägga till eller subtrahera risker. Det kan till och med handla om att hugga ner ett träd eller ett politiskt beslut att klippa grovet kortare för att påskynda spelhastigheten. När dessa ändringar äger rum är det dags för revision.