Ska studenter få ha sina mobiltelefoner i gymnasiet och gymnasiet? En studie från Pew Research Center från 2010 visade att 65 procent av de tonåringar som äger mobiltelefoner tar med sig sina telefoner till skolan trots eventuella förbud. De flesta gymnasieskolor tillåter nu elever att ha mobiltelefoner men kräver att de stängs av under lektionen eftersom de kan vara störande och distraherande.
Mer: En komplett guide till potentiellt farliga appar som alla föräldrar borde vara medvetna om
Både gymnasier och familjer verkar ha en pågående kamp med ungdoms mobiltelefonanvändning. Förgreningarna lämnar bestående effekter och utmaningar. I en artikel från Pew Research Center 2020 delades det att ”en majoritet av föräldrarna i USA (66%) – som inkluderar de som har minst ett barn under 18 år, men som också kan ha ett vuxet barn eller barn – säg att föräldraskap är svårare idag än för 20 år sedan, med många i denna grupp som citerar teknik som en anledning till det. ”
Läs vidare för fördelar och nackdelar med att låta mobiltelefoner i skolan hjälpa fatta rätt beslut för ditt barn.
Fördelarna
Du kan vara i kontakt med dina barn och veta var de befinner sig
Pew-studien 2010 konstaterade att 48 procent av föräldrarna använder telefonen för att övervaka sitt barns plats. Övervakningen av barns platser under skoltiden bör också noteras som en nackdel för många familjer som inte gillar tanken att spåra sina gymnasiebarn med teknik.
Mobiltelefoner kan användas i nödsituationer
Dina barn kan nå dig i en nödsituation och tvärtom. Familjer lever genom oöverträffade tider, oavsett om de går i privata eller offentliga skolor. Denna generation av barn har vuxit upp med massskott, och särskilt skottskytte, som en del av nyhetsrubrikerna som de ser varje år i sina liv. Vi lever nu också genom en pandemi där skolområden och familjer regelbundet har ökat ångest och verkliga hälso- och säkerhetsproblem. Att veta att du kan nå nära och kära i hjärtslag tack vare mobiltelefoner under skoltiden kan kännas viktigare än någonsin i det nuvarande klimatet.
Mobiltelefoner kan användas när hjälp behövs
Om du är i fara kan dina barn nå myndigheter eller läkare. Föräldrar oroar sig för allt från mobbning till slumpmässigt våld till bilolyckor när deras barn inte bara går i skolan utan också deltar i aktiviteter direkt efter skolan. Skolelever kör från gymnasiet till jobbet, reser för sportmöten och tävlingar och besöker vänner. Även om föräldrar kanske inte älskar tanken på att tonåringar ska ha sina telefoner i skolan, kanske de vill att de ska ha tillgång till telefoner för allt som händer direkt efter skoltiden.
Att veta hur man ska samarbeta med mobiltelefoner på rätt sätt är en viktig livsförmåga
Mobiltelefoner kan tystas under lektioner eller studieperioder och endast aktiva på lämpliga platser. Expert och utbildare, Blaire Lent, MS.ED., MS.Sp.ED delade att kunskapen om hur man på ett lämpligt sätt engagerar sig i mobiltelefoner nu är ett viktigt livsfärdighets- och inlärningsverktyg:
”Som skolchef Jag har känt att det är en viktig livsfärdighet att lära sig att använda sig av en mobiltelefon på lämpligt sätt. Därför har vi en policy att eleverna kommer att förlora klassrumspoäng om de använder sina mobiltelefoner under föreläsningen och anteckningar tar tid, men vi förbjuder INTE mobiltelefoner helt Poängen bakom denna policy var att ge eleverna en arena för att utöva självkontroll när det gäller telefonanvändning så att de kan utveckla dessa färdigheter före vuxenlivet. ”
Mobiltelefoner ger ett bekvämt sätt att hålla kontakten
Mobiltelefoner skapar en bekvämlighet som tidigare inte var tillgänglig. Med mobiltelefoner kan du enkelt nå dina barn av någon anledning: att ställa frågor till dem, ändra planer eller helt enkelt säga hej.
Expert Blaire Lent förklarade också hur denna aspekt av mobiltelefonanvändning särskilt gynnar vissa stu bucklor: ”Att låta studenter ta med sig sina telefoner till skolan har också en annan fördel – många elever med akut ångest hanterar detta tillstånd genom att ofta checka in med sina vaktmästare om dagliga planer. Till exempel ”Vem hämtar mig?” är den typ av fråga som en elev med ångest kan skriva flera gånger under den traditionella skoldagen. Inte för att de fortsätter att glömma, utan för att repetitionen av rutinen hjälper dem att lindra oro och navigera genom dagen. ”
Nackdelarna
Mobiltelefoner orsakar distraktioner
Eleverna glömmer ofta att stänga av sina telefoner i klassen och ringljud eller varningar om textmeddelanden stör lärandet och skolarbetet. Även om det är tyst kan mobiltelefoner fortfarande orsaka distraktion för studenter och lärare, eftersom textmeddelanden har blivit en högteknologisk metod för att skicka anteckningar i skolan.Som framgår av den populära Netflix-dokumentären The Social Dilemma från 2020 upplever unga människor och till och med vuxna ett beroendeframkallande behov av att kontrollera sina mobiltelefoner och meddelanden när telefonen är tillgänglig. Detta skulle peka på det faktum att även enbart närvaron av mobiltelefonen kan vara distraherande, även när ljudet är avstängt eller om telefonen är helt avstängd. Den ökade skärmtiden har också visat sig ha skadliga effekter på inlärning och utveckling.
Mobiltelefoner kan användas för mobbning och kan ha en negativ inverkan på mental hälsa
Studentens mobiltelefon nätverk bidrar till spridningen av rykten och felinformation, vilket kan vara skadligt dagligen. Facebook, Twitter, Instagram, TikTok och andra populära – och potentiellt farliga – sociala medieappar kan vara ännu mer distraherade och kan användas för cybermobbning. Detta citeras ofta som ett resonemang för att införa ett mobiltelefonförbud.
Enligt en studie från 2019, ”Mer än 12000 13- till 16-åringar i England fann att använda sociala medier mer än tre gånger en dag förutspådde dålig mental hälsa och välbefinnande i tonåren. Andra studier har också sett kopplingar mellan höga nivåer av sociala medier och depression eller ångestsymptom. ” Naturligtvis kommer tonåringar att ha tillgång till sociala medier via sina datorer, men att inte ha en iphone med sig under större delen av dagen kan bidra till att förhindra mer konstant och konsekvent användning av sociala medier och kan minska den totala tiden som spenderas på sociala medier och elektroniska enheter.
Expert Blaire Lent berättade hur dessa utmaningar påverkade hennes skola specifikt och vad de försökte i stället för att förbjuda telefoner: ”Vår skola tillbringade nyligen en” telefonfri vecka ”som svar på eleverna ”förefaller oförmåga att kontrollera telefonanvändningen även när det är motiverat att göra det. Det finns en inneboende beroendeframkallande karaktär hos smarttelefonen och det verkar vara svårare för de mest utsatta studenterna att undvika det lockande locket till en surrande ficka. Lägg till detta ökande nivåer av FOMO och den ständiga förstärkningen av egenvärd som sociala medier kan ta med eller ta bort, och skolor ser att fler och fler elever inte kan navigera i pressen med att ha telefoner i fickorna och bara använda dem vid vissa tider. ”
Sammantaget måste familjer bestämma vad som fungerar bäst för sin egen familj. Olika omständigheter dikterar olika behov. Digitala enheter försvinner inte så mycket som att de är viktiga inflytelserika aspekter av vårt samhälle. Bästa praxis kanske bara kan fastställas genom försök och fel. Det är i allmänhet lättare att öka användnings- och avslappningsreglerna än att ringa tillbaka omfattande användning, vilket kan vara värt att tänka på när du navigerar i utmaningarna för mobiltelefonanvändning i skolor.
Fortfarande osäker på om ditt barn ska ha en mobiltelefon? Kolla in Inte redo att ge ditt barn en smartphone? Testa en vänd telefon istället.