Regler? Vilka regler ?: Meads 3-stegs rolltagningsprocess

Ursprungligen publicerad på Sociology in Focus den 11 januari 2016

Har du någonsin försökt spela ett spel med en sexårs- gammal? Hur gick det? Var det frustrerande? I det här inlägget förklarar Stephanie Medley-Rath varför det kan vara lite frustrerande att spela ett spel med en sexåring.

George Herbert Mead föreslog att jaget utvecklas genom en roll i tre steg. Dessa steg inkluderar förberedelsestadiet, leksteget och spelsteget.

Steg 1: Det förberedande steget

Det första steget är det förberedande steget. Det förberedande steget varar från vi föddes till ungefär två års ålder. I det här skedet efterliknar barn de som finns runt omkring dem. Det är därför som föräldrar till små barn vanligtvis inte vill att du ska använda foul språk runt dem. Om din tvååring kan ”läsa”, är det han eller hon mest sannolikt har gjort att man läser boken som hade lästs för honom eller henne i minnet. I videon Will Ferrell möter sin hyresvärd spelas Ferrells hyresvärd av Adam McKays tvåårig dotter. Hon använder ett ganska dåligt språk och bär en öl. Har hon någon aning om att förstå vad hon säger eller gör? Nej. Hon imiterar. Hon är i förberedelsestadiet. Om hon hade varit en äldre barn, skiten skulle sluta ha humor. Det fungerar för att hon inte förstår innebörden bakom sina ord, handlingar eller röstton.

Steg 2: Spela scenen

Från ungefär två till sex års ålder är barn i lekstadiet. Under lekstadiet leker barn som låtsas och följer inte reglerna i organiserade spel som fotboll eller frysning. Har du någonsin spelat ett spel med barn av detta ålder? Det är mycket lättare att bara följa några ”regler” som de kommer med under loppet av spelet än att försöka tillämpa några ”regler” på dem. lagde många oändliga spel av Uno när min dotter var i det här steget. Jag känner fortfarande inte till reglerna för Uno eftersom vi ännu inte har spelat spelet medan vi följer dem. Under detta skede leker barn som de viktigaste. Det betyder att när de spelar hus, låtsas de bokstavligen vara mamman eller pappan som de känner.

Steg 3: Game Stage

Den tredje etappen är spelet , som är från ungefär sju års ålder och framåt. I detta skede kan barn börja förstå och följa spelreglerna. De kan börja spela mer formaliserade spel eftersom de börjar förstå andras perspektiv – eller perspektivet hos den generaliserade andra. I detta skede, när barn leker låtsas, kanske de fortfarande spelar hus men låtsas för en mamma eller en pappa oberoende av den som bor i deras hem. Den generaliserade andra hänvisar till den sociala gruppens synvinkel. Barnet börjar ta hänsyn till detta perspektiv under detta skede.

När min dotter var sex, spelade hon i en fotbollsliga för 6- till 8-åringar. Även om dessa barn fysiskt kan vara jämförbara och alla bättre kan känna igen sin egen fysiska styrka, var dessa barn också i olika utvecklingsstadier. Skillnaden mellan 6-åringar och 8-åringar i deras spel var berättande. Min dotter och de andra 6-åringarna distraherades lätt. De var glada när de borde ha varit frustrerade eller arga. De var till exempel så glada när deras egen målvakt stannade så många som 12 mål under ett kvartal. Det faktum att målvakten var tvungen att stoppa så många mål på grund av bristen på defensiva färdigheter och fokus från försvararna förlorades på dem. Detta faktum förlorades dock inte på åttaåringarna. En av åttaåringarna skrek mer än tränaren. Hon visste var alla skulle vara på planen och vad de skulle göra. För henne var spelet frustrerande. Hon kände till reglerna och kunde följa dem men kunde inte förstå varför sexåringarna inte kunde. Barnen befann sig i olika utvecklingsstadier.

Att förstå i vilket stadium ett barn befinner sig i kan hjälpa oss att bättre interagera med dem och veta vad som är en rimlig förväntan att ha av dem. För föräldrar kan det hjälpa dem att avgöra vilka slagsmål som är värda att ha med sitt barn och vilka som inte är.

Gräva djupare:

  1. Beskriv en upplevelse från din barndom som illustrerar ett av Meads tre steg av rolltagande. Förklara ditt svar.
  2. Gå till en leksaksaffär. Identifiera en leksak som skulle vara lämplig för ett barn i vart och ett av Meds steg. Förklara varför den leksaken skulle vara lämplig utifrån deras utvecklingsstadium.
  3. Titta på en tv-show som har barn i det förberedande scenen, lekplatsen eller spelstadiet. Vilket stadium är barnet i? Skildras barnet på ett sätt som följer det stadium där det befinner sig enligt Mead? Förklara.
  4. Förklara hur du kan känna till de olika stegen i rolltagningsprocessen kan vara viktigt för din framtida karriär.

Leave a Reply

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *