Enligt UNA-USA:
”Model United Nations är en simulering av FN: s generalförsamling och andra multilaterala organ. I modell FN går studenterna i ambassadörerna från FN: s medlemsländer för att debattera aktuella frågor på organisationens agenda. Medan de spelar sina roller som ambassadörer håller student ”delegater” tal, förbereder förslag till resolutioner. , förhandla med allierade och motståndare, lösa konflikter och navigera i FN-konferensens arbetsordning – allt i syfte att mobilisera internationellt samarbete för att lösa problem som drabbar länder över hela världen. ”
I grund och botten deltar ett team av studenter, kallat” delegater ”, på konferenser som hålls av andra universitet och representerar ett visst land eller individ. I traditionella” generalförsamling ”-kommittéer representerar varje student ett visst land ( Stanford-delegaten kan vara USA och USA UC Berkeley-delegaten Zimbabwe) och deltar i en särskild kommitté (dvs. säkerhetsrådet, UNEP eller WHO). Dessa enskilda delegater tillbringar sedan en helg med att diskutera delegater från andra skolor om olika internationella konflikter – såsom människohandel, den globala ekonomiska lågkonjunkturen eller den israelisk-palestinska konflikten – och förhoppningsvis anta en lång, omfattande resolution om hur man löser problem.
I den amerikanska kollegiala kretsen inkluderar många konferenser också – ibland uteslutande – icke-traditionella, krisbaserade kommittéer som simulerar en historisk, nuvarande eller framtida situation. Dessa kommittéer kan baseras på historia och fakta, men kan också vara helt fiktiva, vilket ger delegaten ett brett utbud av möjligheter och öppnar MUN för studenter som inte nödvändigtvis är intresserade av de traditionella ”generalförsamlingens” kommittéer. Varje student representerar ett specifikt land, individ eller organisation (dvs. Stanford-delegaten kan vara USA: s vice president, och UC Berkeley-delegaten kan vara jordbruksminister) i en särskild kommitté (dvs. USA: s kabinett 2015). enskilda delegater tillbringar sedan en helg med att diskutera delegater från andra skolor om specifika kriser som presenteras av kommittén – såsom etanolsubventioner, jordbrukarnas upplopp – och ge korta, handlingsbaserade direktiv för hur man löser kriser när de utvecklas.
Förutom att lära sig om globala frågor, får FN-delegater modell att tala, förhandla och interpersonella färdigheter medan de diskuterar andra studenter från hela världen.