Zum ersten Mal Forscher haben die Signale für „Cooties“ und „Crushes“ im sich entwickelnden Gehirn gefunden. In einer neuen Studie haben kognitive Neurowissenschaftler hervorgehoben, wie das Gehirn in verschiedenen Altersgruppen auf das Geschlecht reagiert.
Unter der Leitung von Eva Telzer von der Universität von Illinois, Urbana-Champaign, stellten die Forscher fest, dass kleine Kinder zugenommen hatten Gehirnaktivität als Reaktion auf Gesichter unterschiedlichen Geschlechts im Vergleich zu Gesichtern gleichen Geschlechts, während gleichzeitig Mitglieder ihres eigenen Geschlechts (Cooties) bevorzugt werden. Diese geschlechtsspezifische Sensibilität nimmt dann bis zur Pubertät ab und tritt in den Teenagerjahren wieder auf, wenn Teenager beginnen, das andere Geschlecht zu bevorzugen (Crushes).
Die Sensibilität des Gehirns für das Geschlecht lag in der Amygdala, der Region, die Umweltreize verarbeitet, die Menschen finden emotional basierend auf früheren Erfahrungen. Die Studie, die sich erstmals mit Amygdala-Reaktionen auf das Geschlecht befasste, wurde diesen Monat online im Journal of Cognitive Neuroscience veröffentlicht.
Die Forscher untersuchten das Gehirn einer Jugendstichprobe im Alter von 4 bis 16 Jahren Jahre alt, während sie Bilder von männlichen und weiblichen Gesichtern betrachteten, die einen emotionalen Ausdruck zeigten (wütend, glücklich oder neutral). Zusätzlich zum Gehirn-Scan berichteten Jugendliche, wie viele ihrer männlichen und weiblichen Kollegen freundlich, klug und ehrlich (positive Merkmale) oder hässlich, schlecht, egoistisch (negative Merkmale) waren. Aus diesen Berichten analysierte das Team von Telzer, wie Kinder und Jugendliche gleichgeschlechtliche und gleichgeschlechtliche Gleichaltrige betrachteten.
CNS sprach mit Telzer über die Ergebnisse – einschließlich der neuen Rolle für die Amygdala – und deren Bedeutung für das Verständnis des Geschlechts Stereotypen und kindliche Entwicklung.
Die Amygdala kodiert nicht für Bedrohung, sondern für motivierend wichtige Hinweise in der Umwelt.
ZNS: Warum die Cooties-Effekte bei Kindern untersuchen? Warum ist es wichtig?
Telzer: Es wurde viel untersucht, wie soziale Identitäten im Gehirn verarbeitet werden. Der Großteil dieser Arbeit hat eine bestimmte Art der sozialen Identität untersucht – die Rasse. In der Entwicklung wird Rasse erst in der Jugend zu einer wichtigen sozialen Identität, wie wir zuvor gezeigt haben. Zu Beginn der Entwicklung ist das Geschlecht jedoch eine hervorstechendere soziale Identität. Tatsächlich entwickeln sich Geschlechterstereotype und Vorurteile in den ersten Lebensjahren, und solche Vorurteile haben lang anhaltende Auswirkungen, die sich auf die Wahl der Freunde während der gesamten Kindheit und Jugend (d. H. Gleichgeschlechtliche Freunde) sowie auf mögliche Verhaltensweisen und Einstellungen bis ins Erwachsenenalter auswirken. Daher hielten wir es für wichtig zu verstehen, wie „Cooties“ im sich entwickelnden Gehirn verarbeitet werden und wie sich dies von Kindheit zu Jugend ändert.
ZNS: Worauf haben Sie sich bei Ihren Ergebnissen am meisten gefreut?
Telzer: Wir waren sehr erfreut zu sehen, dass die Amygdala während zwei Entwicklungszeiten – frühkindlich (möglicherweise ein Signal für „Cooties“) und erneut während der Pubertät (möglicherweise ein Signal für „Crushes“) eine erhöhte Aktivierung für Gleichgeschlechtliche zeigt. Indem wir diese beiden Entwicklungsspitzen in der Amygdala-Reaktivität zeigen, glauben wir, dass unsere Ergebnisse wichtige Implikationen für das Verständnis der Rolle der Amygdala haben. Während traditionelle Ansichten die Amygdala als an der Bedrohungsverarbeitung beteiligt betrachteten, legen unsere Ergebnisse nahe, dass die Amygdala Stimuli von motivationaler Relevanz erkennt. Eine neurobiologische Reaktion, die Interesse und etwas signalisiert, das es wert ist, beachtet zu werden. Daher kodiert die Amygdala nicht für Bedrohung, sondern für motivierend wichtige Hinweise in der Umwelt t.
ZNS: Was waren die Hauptunterschiede in der Geschlechtssensitivität, die Sie nach Altersgruppen festgestellt haben?
Telzer: Auf Verhaltensebene berichteten kleine Kinder von Vorurteilen, die ihr Geschlecht innerhalb der Gruppe gegenüber der außerhalb der Gruppe bevorzugen. Das heißt, kleine Kinder berichteten, dass mehr von ihrem eigenen Geschlecht freundlich, klug und ehrlich waren, während mehr vom anderen Geschlecht hässlich, schlecht, egoistisch waren. In den Teenagerjahren waren diese Vorurteile zugunsten gleichgeschlechtlicher Gleichaltriger verschwunden. Darüber hinaus hatte die überwiegende Mehrheit der Jugendlichen in allen Altersgruppen gleichgeschlechtliche beste Freunde (97,3% der Teilnehmer). Daher können solche sich früh entwickelnden Vorurteile, obwohl ihre selbst berichteten Vorurteile zurückgingen, langfristige Auswirkungen haben, wie dies bei fast allen Jugendlichen mit gleichgeschlechtlichen besten Freunden der Fall ist. Auf neuronaler Ebene fanden wir parallele Effekte in der Amygdala. Während kleine Kinder (ab 4 Jahren!) Beim Betrachten des anderen Geschlechts im Vergleich zu gleichgeschlechtlichen Gesichtern eine erhöhte Amygdala-Aktivierung zeigten, wurde diese neuronale Verzerrung durch die Adoleszenz abgeschwächt. Für diejenigen, die die Pubertät durchlaufen, zeigte die Amygdala jedoch erneut eine erhöhte Aktivierung gegenüber Gesichtern unterschiedlichen Geschlechts.
ZNS: Wie unterscheidet sich Ihre Arbeit von früheren Arbeiten zur Geschlechterwahrnehmung oder passt zu diesen?
Telzer: Keine frühere Studie hat untersucht, wie das Geschlecht im sich entwickelnden Gehirn verarbeitet wird. Eine signifikante Anzahl von Verhaltensstudien hat selbst berichtete Einstellungen untersucht, die die Grundlage für die aktuelle Forschung bilden. Diese Verhaltensarbeit hat verschiedene Entwicklungsperioden hervorgehoben, in denen das Geschlecht eine hervorstechendere Kategorie ist. Wir wissen zum Beispiel, dass die frühe Kindheit durch starke Geschlechtsstereotypen gekennzeichnet ist, einschließlich der Tendenz, mit gleichgeschlechtlichen Gleichaltrigen zu spielen, der Einstellung, dass das eigene Geschlecht besser ist als das Gegenteil, und der Überzeugung, dass das andere Geschlecht sie kontaminieren kann (“ cooties ”). Mit der Entwicklung nehmen diese geschlechtsspezifischen Vorurteile tendenziell ab, so dass Jugendliche nicht mehr auf diese starken Stereotypen angewiesen sind. Mit der Pubertät gewinnen die Geschlechtergrenzen jedoch wieder an Bedeutung. Unsere Studie passt gut zu diesen früheren Ergebnissen und zeigt, dass die Amygdala-Codes Daher haben wir ein potenzielles neurobiologisches Signal für geschlechtsspezifische Vorurteile gefunden.
ZNS: Warum war Ihrer Meinung nach die Bevorzugung innerhalb der Gruppe bei den jüngeren Kindern am stärksten?
Telzer: Ab einem sehr jungen Alter sozialisiert das äußere Umfeld Kinder, um sich auf Geschlechtsunterschiede zu konzentrieren. Indem sie Jungen und Mädchen entweder in Rosa oder Blau kleiden, verschiedene Spiele spielen und Jungen und Mädchen verschiedene Spielzeuge zur Verfügung stellen. chil dren lernen, dass das Geschlecht eine wichtige Kategorie sein muss, um die Welt zu teilen. Infolgedessen neigen Kinder dazu, ihre sozialen Welten nach Geschlecht zu kategorisieren, und entwickeln häufig starke Geschlechterstereotypen, die starr werden. Solche Stereotypen werden in der frühen Kindheit verstärkt, und Erwachsene mildern oder reduzieren Kinder häufig nicht dafür, dass sie sich für ihr Geschlecht in der Gruppe einsetzen. Daher zeigen kleine Kinder am ehesten eine Bevorzugung innerhalb der Gruppe, eine Tendenz, die mit dem Alter abnimmt, wenn das Geschlecht weniger ausgeprägt wird und andere Identitäten wichtiger werden, wie z. B. die Rassenidentität.
ZNS: Was kommt als nächstes? diese Arbeit? Was hoffen Sie letztendlich zu erreichen?
Telzer: Der nächste Schritt besteht darin, gleichzeitig zu untersuchen, wie mehrere soziale Identitäten im sich entwickelnden Gehirn verarbeitet werden – Geschlecht, Rasse sowie soziale Gruppen wie Freunde oder Fremde. Wir hoffen zu verstehen, wann Geschlecht versus Rasse versus andere In- / Out-Gruppen am motivierendsten sind.
-Lisa M.P. Munoz Das Papier „The Cooties Effect“: Amygdala Reaktivität gegenüber gegensätzlichen und gleichgeschlechtlichen Gesichtern nimmt von der Kindheit bis zur Pubertät ab „von Eva H. Telzer, Jessica Flannery, Kathryn L. Humphreys, Bonnie Goff, Laurel Gabard-Durman und Dylan G. Gee und Nim Tottenham wurden am 7. April 2015 online im Journal of Cognitive Neuroscience veröffentlicht.