Målet med den aktuelle undersøgelse var at undersøge og sammenligne de tidsmæssige egenskaber ved okulære funktioner (saccades og fikseringer) under hurtig automatiseret navngivning og tekstlæsning i en sund uddannet prøve af unge og ældre voksne og at undersøge, om sådanne funktioner bidrager til tærskeltider på visuokognitive opgaver, der varierer i kompleksitet. Den nuværende undersøgelse havde også til formål at undersøge den forudsigelige gyldighed af it- og cd-opgaverne til hurtig automatiseret navngivning og tekstlæsning. Det vigtigste fund var, at kognitiv hastighed på de visuo-kognitive opgaver var langsommere for ældre voksne, og at saccade-varigheden under RAN-forholdene var længere for ældre voksne, selvom aldersgruppens effekter på de visuo-kognitive opgaver blev reduceret, når saccade varighed blev kontrolleret. Specifikt, efter kontrol af virkningerne af saccade-varighed, var aldersgruppeforskelle i ydeevne på CD-opgaven med fire objekter ikke længere til stede, selvom aldersgruppeforskelle på den enkelte stimulus IT-opgave forblev signifikante. Desuden viste ældre voksne en langsommere navngivningshastighed for objekternes tilstand af RAN, men ikke for de mere automatiske nummer- eller bogstavbetingelser, hvilket delvis understøtter hypoteser om, at ældre voksne ville navngive mindre stimuli under RAN-opgaverne. Igen understøtter hypoteser, ældre voksne udviste sammenlignelig læsehastighed med yngre voksne under tekst-passage opgaven. Demonstrationen af kun tre signifikante sammenhænge mellem visuokognitive målinger (IT og CD), RAN og læseopgaver samt okulære målinger understøttede ikke fuldt ud hypotesen om, at IT- og CD-ydeevne signifikant skulle korrelere med hurtigere RAN / læsning og bedre integrerede øjenbevægelser. Tilsvarende viste resultater fra regressionsanalysen kun signifikant forudsigelig gyldighed af IT- og CD-målingerne til ydeevne på læseopgaven, og giver således kun delvis understøttelse af hypotesen om, at IT og CD i væsentlig grad ville forudsige ydeevne på navne- og læseopgaverne. Faktisk repræsenterer IT og CD etablerede mål for visuel behandlingshastighed og visuel kortvarig hukommelseskapacitet og er blevet betragtet som forudsigere for andre mere komplekse kognitive opgaver10,54. På trods af dette er disse opgaver ikke ofte blevet overvejet med hensyn til kravet om opmærksomhedsforskydning og forholdet til aspekter af øjenbevægelser.
Tærskeleksponeringens varighed på Inspection Time (IT) og Change Detection (CD) opgaver hos unge og ældre voksne
I overensstemmelse med hypoteser udførte ældre voksne signifikant langsommere, dvs. krævede længere eksponeringsvarighed for at detektere en velkendt visuel stimulus og for at identificere ændring mellem to visuelle arrays som vist ved præstationstider på Henholdsvis IT og CD. Disse resultater er i overensstemmelse med den tidligere forskningsrapportering om fald i visuo-kognitiv behandlingshastighed i sund aldring12,23,59,60,61,62. Resultater fra den aktuelle undersøgelse er også i tråd med aldringsteorier, der postulerer, at sensorisk tilbagegang har en indirekte indflydelse på kognitiv ydeevne, dvs. sensorisk deprivationshypotese, hypotesen om almindelig årsag og hypotesen om informationsnedbrydning5,27,28,29, og med teorier om kognitiv langsommere med alderen, dvs. Processing Speed Theory12. I betragtning af alderen på vores ældre befolkning kan det for eksempel være tilfældet, at mangel på optimeret sensorisk input over en længere periode (dvs. på grund af naturlige fald i syn og audition) har resulteret i langsommere prækortikal behandling23 og potentielt associeret neurale atrofi5,27,28. Disse faktorer kunne igen hæmme hastigheden af kognitiv ydeevne som det ses i den nuværende undersøgelse. Denne forklaring er i tråd med den grundlæggende forudsætning for den sensoriske deprivationshypotese29.
Som forventet var der, når der blev taget højde for saccadevarighed før vurdering af aldersgruppeforskelle, ikke længere en signifikant forskel i kognitiv behandlingshastighed mellem yngre og ældre voksne målt ved den visuokognitive CD-opgave. Dette skyldes sandsynligvis øget saccadevarighed hos den ældre gruppe, der påvirker effektiv opmærksom behandling af de fire stimuli samt tid til at integrere arrayet i kortvarig hukommelse, hvilket resulterer i en øget tærskelvarighed, der kræves for at detektere ændring mellem de to visuelle arrays. Bestemt er hurtige øjenbevægelser og effektiv scanning af de alfabetiske stimuli i de to arrays af CD-opgaven nødvendige for nøjagtig ydeevne på denne opgave. På den anden side forblev aldersgruppeforskelle på IT-opgaven, selv når sakkadens varighed blev samvarieret, hvor minimal saccadiske øjenbevægelser eller indlejring i korttidshukommelse kræves for at identificere et enkelt stationært objekt.Dette fund var i tråd med vores hypotese og er også i overensstemmelse med dem, der blev fundet af Brown et al.23, der testede både flimmerfusionstærskler og latenstid af de to retinale veje med mfVEPS og viste, at de M-genererede peak-latenstidsstigninger er større end associeret P ændringer hos raske ældre voksne. Disse resultater tilføjer også en ny dimension i indflydelsesrige teorier om kognitiv aldring, som typisk antyder en generel opbremsning og inhibering i kognitiv bearbejdning, dvs. Salthouse12, Hasher og Zacks46 uden at tage højde for visuel behandling og okulomotorisk funktion.
Oculomotoriske funktioner hos unge og ældre voksne
Antallet af visuelle fiksationer for objekterne, alfanumeriske og tekstovergangsbetingelserne var ikke signifikant forskellige mellem aldersgrupper, selvom der var en tendens for ældre voksne til at lave flere fikseringer end yngre voksne på tværs af alle opgaver. Derudover var fikseringsvarigheden signifikant længere hos yngre voksne sammenlignet med ældre voksne for objekterne og de alfanumeriske forhold i RAN, men ikke for tekstpassagen, hvilket kan antyde, at yngre voksne krævede længere varighed for at kode og få adgang til navnet på enkelte diskrete stimuli under disse forhold. Alternativt kan dette udlede en mere effektiv oculomotorisk strategi, der anvendes af yngre voksne, ved at fiksere i længere tid på målstimulerne, mens den inhiberer distraktorer (dvs. de omgivende objekter43), hvilket muliggør en mere nøjagtig kodning af målstimulerne. På trods af nogle beviser til fordel for dette forslag rapporterer mange forskningslinjer, at længere fiksationer er forbundet med mindre effektiv behandling hos børn61,62 og ældre voksne43,45, dvs. længere fikseringstider er forbundet med langsommere læsehastigheder63. Dette fund var i modstrid med vores hypoteser, da vi tidligere har vist, at en gruppe raske yngre voksne krævede kortere præsentationstid (dvs. 49 ms sammenlignet med 136 ms for ældre voksne) for at identificere en velkendt enkelt stationær visuel stimulus19, skønt øjen- sporing var ikke tilgængelig eller anvendt i vores tidligere undersøgelse. De nuværende fund er også i modstrid med tidligere forskning, som har fortolket, at længere fiksationer afspejler det individ, der kræver mere tid til at tilegne sig visuel og ortografisk information fra stimuli som forberedelse til det korrekte svar64,65. Det er dog vigtigt at bemærke, at de ældre voksne i den aktuelle undersøgelse viste længere tærskeleksponeringstider for at fuldføre it- og cd-opgaverne, mens de demonstrerede sammenlignelig ydeevne med de yngre voksne under læsning og alfanumeriske forhold i RAN. I betragtning af dette er det usandsynligt, at de længere fikseringsvarigheder, der vises af de yngre voksne, afspejler ineffektiv visuel kodning / kræver længere for at integrere stimuli i hukommelsen som tidligere foreslået64. Som tidligere antydet kan det faktisk være tilfældet, at en anden kognitiv strategi blev brugt af de yngre individer under navngivningsopgaverne, hvilket ikke påvirkede deres adfærdsmæssige ydeevne66 (dvs. navngivning og læsning var sammenlignelige på tværs af begge grupper). Imidlertid forbliver den nøjagtige kognitive strategi, der anvendes af de to grupper, genstand for debat.
Saccadevarighed for ældre voksne var signifikant længere i objekter og bogstaver i RAN sammenlignet med yngre voksne. Selvom aldersgruppeforskelle i saccadevarighed under RAN Numbers-tilstanden ikke nåede statistisk signifikans, viste ældre voksne stadig en længere saccadevarighed sammenlignet med yngre voksne. Disse fund er i tråd med tidligere forskning67 og antages at være forbundet med langsommere motorbevægelser selv i sund aldring13. Dette fund var i overensstemmelse med vores forudsigelser og tidligere litteratur23,68, der angav aldersrelateret sårbarhed forbundet med neurale kontrolmekanismer for retning og amplitude af saccadiske øjenbevægelser, der delvist styres af basalganglierne68, motorneuronerne i de oculomotoriske kerner69, og parietal cortex. Sådanne regioner er kritiske i grænsefladen mellem opmærksomhed og motorplanlægning, herunder sakkadiske øjenbevægelser70. Igen kan en alternativ forklaring på de forskellige tidsmæssige baner i de aldersrelaterede blikmønstre til at lette lignende navngivningsscore i RAN’s alfanumeriske forhold være relateret til den tid, der er nødvendig for at integrere visuelle stimuli i hukommelsen og kan også pege på forskellige kognitive strategier brugt af de to aldersgrupper, selvom hvilken specifik strategi er uklar.
Ydeevne for hurtig automatisk navngivning (RAN) for unge og ældre voksne
Vores forudsigelse om, at ældre voksne ville navngive mindre stimuli på de almindelige objekter og alfanumeriske forhold i RAN blev delvist understøttet, hvor ældre voksne navngav signifikant færre stimuli under tilstanden RAN Objects sammenlignet med yngre voksne.Interessant er det imidlertid, at i bogstaverne og talbetingelserne navngav ældre voksne i gennemsnit flere alfanumeriske stimuli sammenlignet med yngre voksne, selvom disse forskelle ikke nåede statistisk signifikans. Med henvisning til ældre voksne, der udfører langsommere på RAN-objekterne, kræver denne tilstand af opgaven større opmærksomhed på individuelle objekter, der formodentlig er mere variable og mindre velkendte / forudsigelige på trods af, at navnene er blevet praktiseret før eksperimentet. Desuden kan det være tilfældet, at navngivning af objektstimuli var mindre automatisk end hurtigt navngivning af tal og bogstaver, der ikke har nogen alternative navne12,71,72,73. Derfor vil navngivning af alfanumeriske symboler sandsynligvis kræve mindre vedvarende opmærksomhed, mindre neurale ressourcer og mindre kognitiv behandlingstid for med succes at verbalisere den nominerede stimulus15. Til sammenligning kræver genstandsnavngivning ofte en mere bevidst indsats, især hvis ældre voksne skulle hæmme et navn, som de fortrinsvis ville bruge til et bestemt objekt i stedet for eksperimentets ordinerede navn. Hæmningen af et automatisk svar kan have forringet den samlede opgaves ydeevne, som forklaret af hypotesen om inhiberende underskud46. Disse fund er også i overensstemmelse med forslag fra Madden15, der foreslog, at ældre voksne udfører så hurtigt og så præcist på visuelle søgeopgaver, der kræver top-down-behandling (dvs. de alfanumeriske forhold i RAN), men udfører langsommere i opgaver, der kræver inhibering af distraktioner, dvs. potentielt tilfældet i objekternes tilstand.
Det skal også bemærkes, at forskelle i navnehastighed mellem yngre og ældre voksne kan skyldes kønsforskelle inden for de to aldersgrupper. Mere specifikt repræsenterede kvinder cirka 87% af de yngre voksne og 63% af de ældre voksne, og overrepræsentation af kvinder i den yngre gruppe kan således have bidraget til hurtigere navngivningshastighed i RAN Objects-tilstanden. I en gennemgang, der undersøger kønsforskelle i behandlingshastighed74, blev det rapporteret, at kvinder viser en hurtigere behandlingshastighed på opgaver, der involverer cifre, alfabeter og hurtig navngivning, mens mænd typisk er hurtigere ved fingeraftryksreaktionstest74.
Korrelationer mellem visuel behandlingshastighed, navngivningshastighed og oculomotorisk ydeevne hos unge og ældre voksne
Korrelationsanalyser påviste ingen signifikante sammenhænge mellem IT- og CD-ydeevne og oculomotoriske tiltag under RAN eller læseopgaver for yngre voksne . For de ældre voksne viste resultaterne imidlertid en signifikant negativ sammenhæng mellem IT-score og gennemsnitlig saccadevarighed under RAN-objekttilstanden, hvilket indikerer, at hvor kortere tærskelværdier blev krævet for korrekt at identificere en visuel stimulus, var det signifikant forbundet med længere saccade varigheder. Dette fund modsiger vores oprindelige forudsigelse om, at hurtigere IT-tærskelydelse vil korrelere med kortere saccade-varighed (dvs. hurtigere saccades) og faktisk kan være en af de aldersrelaterede strategier, der er vedtaget af veluddannede læsere. Faktisk har Miyata et al. 75 vist, at hurtigere læsning er forbundet med større vandrette sakkadiske bevægelser såvel som kortere fikseringstider målt, mens japanske deltagere læser romaner på deres eget sprog. Imidlertid foreslog Miyata et al.75, at større afvigelser i ‘saccadestørrelser’ kan skyldes brugen af uregelmæssige eller ustabile øjenbevægelsesstrategier, som kan gælde for de ældre voksne i den nuværende undersøgelse, når man verbaliserer mindre kendte objektnavne. Det kan også være tilfældet, at der var en kompromis mellem hurtigere visuel behandling og saccade-varighed for ældre voksne, mens de udførte RAN Objects-opgaven på grund af potentiel degeneration i de neurale strukturer forbundet med visuomotorisk behandling40,41,42,43,68.
Selvom korrelationsanalyser i den aktuelle undersøgelse også afslørede en signifikant positiv sammenhæng mellem IT-tærskeleksponeringsvarighed og RAN Numbers-navngivningsscore for ældre voksne, understøttede dette ikke helt vores hypotese og fremhævede det faktum, at ‘antallet af genstande navngivet på 60 sekunder afspejler måske ikke helt effektiv visuel behandling alene. Det er snarere vigtigt at bemærke, at RAN-opgaverne kræver hurtig scanning af en visuel scene, flere okulære processer såsom indkvartering og fokus, kodning og indlejring af stimuli i hukommelsen, adgang til ordforråd og orofaciale motorbevægelser for at navngive stimuli . Resultater fra den aktuelle undersøgelse viste også en signifikant positiv sammenhæng mellem CD-score og tekstpassage-score for ældre voksne, hvilket indikerer, at kortere tærskelbelastningsvarighed for korrekt identificering af ændring mellem to visuelle arrays var forbundet med mindre tid, der kræves til at læse hvert ord i teksten -passage.Dette fund understøttede hypotesen om, at hurtigere visuo-kognitiv hastighed ville korrelere med mere effektive øjenbevægelser, som det blev demonstreret under tekstpassagen for ældre voksne. Dette fund er i tråd med tidligere arbejde, der rapporterer, at læsning i vid udstrækning er afhængig af hurtig visuel behandling, visuel opmærksomhed og kontinuerlig inhibering af distraktorer, ud over kontinuerlig adgang til leksikalisk lagring, integration af sublexical, ortografisk, fonologisk og lexico-semantisk information og arbejdshukommelse76,77. Selv om dette typisk er tilfældet for både unge og ældre voksne, blev der ikke påvist nogen signifikante sammenhænge mellem de visuo-kognitive opgaver (IT og CD) og oculomotoriske variabler under læsningsopgaven for den yngre prøve.
Manglen af yderligere signifikante korrelationer mellem IT-, CD- og oculomotoriske tiltag i den yngre gruppe i den nuværende undersøgelse svarer til fund rapporteret af Garaas og Pomplun78, der også brugte en enkelt objektinspektionstid-opgave sammen med oculomotoriske foranstaltninger (fikseringsvarighed og saccadelatens) i en prøve af unge til middelaldrende voksne. Det skal bemærkes, at vores opgave kun havde til formål at måle den mindste tærskel, der kræves for visuel identifikation af et enkelt centralt placeret objekt og dermed krævede minimale øjenbevægelser. Dette kan forklare, hvorfor kun et lille antal signifikante sammenhænge blev demonstreret mellem IT-opgaven og de okulomotoriske foranstaltninger. Desuden kan det også være bemærkelsesværdigt, at den gennemsnitlige it-tærskelvarighed, der blev vist i den aktuelle undersøgelse for både yngre og ældre voksne, var langt under typiske saccadelatenser, rapporteret til at være ~ 200 ms i laboratorieindstillinger79,80. Samlet set understreger disse fund, at enkelheden af de mere basale visuelle it- og cd-opgaver med deres minimale krav til øjenbevægelser eller verbale motoriske reaktioner sandsynligvis ikke er pålideligt relateret til de mere holistiske kognitive opgavekrav fra RAN og tekstlæsning. Faktisk bærer RAN og tekstlæsningsopgaver kravet om genstandsidentifikation, adgang til leksikon, hurtig verbalisering af ordene eller objekterne samt organiseret sekventiel øjenbevægelse forbundet med forskydninger i opmærksomheden.
Visuel behandling hastighedsforudsigelse af hurtig navngivning og læsning
I den aktuelle undersøgelse viste regressionsanalyser en vis forudsigelig gyldighed af it- og cd-målinger ved forudsigelse af læsepoint, men ikke i forudsigelse af RAN-ydeevne. Mere specifikt forudsagde modellen, der inkluderede alder, IT- og CD-scoringer signifikant 14,90% af variansen i tekst-passage-scoringer, i forhold til tekst-passage opgaven. Dette fund var i tråd med vores forudsigelser og tidligere forskning, som tidligere diskuteret, og rapporterede, at læsning er stærkt afhængig af hurtig behandling af visuel information og andre komplekse kognitive processer såsom visuel opmærksomhed, kontinuerlig inhibering af distraktorer og arbejdshukommelse76,77. Dette fund understøtter også vores resultater fra korrelationsanalysen, der viser en signifikant sammenhæng mellem CD-score og tekst-passage score for ældre voksne. I denne model forudsagde alder ikke signifikant scoringer på tekst-passage opgaven og forklarede kun 0,1% af variansen, hvilket er i tråd med sammenlignelige tekst-passage score mellem aldersgrupper. For RAN-objekterne var alder den største bidragyder til scoringer (9,10%), hvor IT og CD kun bidrog med yderligere 0,04%. Modellen, der omfattede IT- og CD-scores, mens den tog højde for alderseffekten, forudsagde ikke signifikant andre RAN-scores, og dette var et uventet fund, der modsagde hypoteser.
Udforskning af faktorernes evne til at måle
Faktoranalysen muliggjorde udforskning af faktorabiliteten af variablerne i den aktuelle undersøgelse. Resultaterne afslørede en to-komponent løsning, der tegnede sig for i alt 34,33% af varians. Den første komponent omfattede overvejende målinger af saccadevarighed og navngivningsscore på RAN og passageopgaver og bidrog til 21,41% af variansen. Sammen understøtter variablerne i denne komponent teoretiske forklaringer på, at hurtig navngivning samtidig er afhængig af hurtige sakkadiske øjenbevægelser og koordineret vokalisering af rækken af almindelige objekter eller alfanumeriske symboler. Derudover ser variablerne i den første komponent af faktoranalysen ud til at repræsentere motorkomponenten i visuel behandling (dvs. saccades og orofaciale bevægelser, der kræves for verbalisering af navne). Faktisk anvendte forfatterne i en undersøgelse foretaget af Gordon og Hoedemaker81 samtidige optagelser af unge voksne deltagers vokalisering og øjenbevægelser under RAN-opgaver for at undersøge, hvordan koordineringen af visuelle og vokale processer påvirker RAN-ydeevne. Forfatterne rapporterede, at god ydeevne på RAN kræver hurtige øjenbevægelser og langsommere artikulation, der er koordineret i tide, så øjnene er tilstrækkeligt foran stemmen og forbereder sig på de kommende RAN-stimuli81.
Den anden komponent, der overvejende omfattede variabler forbundet med fikseringer (dvs. fiksationstælling og varighed) samt IT og CD, afspejler også den teoretiske forståelse af okulomotoriske parametre i den visuelle opfattelse, hvilket indikerer, at visuelle fiksationer og varighed afspejler den tid, der kræves for at erhverve den nødvendige visuelle information82. Tilsvarende målte IT- og CD-opgaverne den nødvendige tærskeltid for korrekt identifikation af en visuel stimulus og beslutning om ændring / ingen ændring mellem to hurtigt præsenterede visuelle arrays. Som tidligere nævnt målte IT- og CD-opgaverne i den aktuelle undersøgelse minimumstærskelvarigheden for et enkelt centralt placeret objekt og skiftede detektion mellem to centralt placerede visuelle arrays henholdsvis med begge opgaver, der krævede minimale øjenbevægelser. Det er således sandsynligt, at elementerne, der omfatter komponent to i faktoranalysen, er reflekterende over mere komplekse kognitive processer inklusive perceptuel hastighed og den nødvendige tid til at kode en visuel stimulus og indlejre i hukommelsen64,65,83.
Begrænsninger
De lignende uddannede individer i vores stikprøve er både en styrke og svaghed i denne undersøgelse. Lignende befolkningsuddannelse og aktuelle interesser i læring muliggjorde en robust sammenligning mellem grupper, men begrænser generaliserbarheden af undersøgelsesresultaterne til en mere generel , mindre uddannet befolkning i begge aldersgrupper. Vores undersøgelse er også begrænset med hensyn til vurderinger af sundhedsstatus, idet vi anvendte selvrapportering snarere end neuropsykologiske vurderinger af påvirkning eller potentiel mild kognitiv svækkelse (MCI) 84 i begge grupper. Det er således uklart, om aldersrelaterede forskelle i RAN Objects-tilstanden kan skyldes faktorer som MCI i den ældre gruppe84. Imidlertid argumenterer de sammenlignelige scores mellem aldersgrupper på de alfanumeriske RAN-tests og tekstlæsning mod MCI. Vores ujævne stikprøvestørrelser mellem aldersgrupper og relativt lille stikprøve af ældre deltagere kan også have nedsat styrken af nogle udførte statistiske analyser, især dem der kræver en stor stikprøvestørrelse (dvs. faktoranalyser). I betragtning af dette vil fremtidige undersøgelser og analyser sandsynligvis drage fordel af brugen af en større prøve af yngre og ældre deltagere med forskellige uddannelsesmæssige baggrunde, når de udforsker lignende forskningsspørgsmål. Selvom kønsforskelle i kognitiv evne ikke var et fokus for denne undersøgelse, kan fremtidig forskning også have gavn af at have en jævn spredning af køn inden for hver aldersgruppe for at undersøge, om køn kan bidrage til forskelle set i kognitiv og okulomotorisk evne.
Konklusioner & fremtidige retninger
Vores undersøgelse er blandt de første til at vurdere og sammenligne robuste kognitive målinger af perceptuel hastighed samt rumlige og tidsmæssige aspekter af blikmønstre under RAN-opgaver og tekstlæsning i sunde uddannede prøver fra yngre og ældre voksne. Vores resultater viser, at okulomotoriske funktioner bliver langsommere med alderen og foreslår brug af forskellige strategier, der yderligere kan bidrage til den langsommere kognitive behandling på komplekse visuokognitive opgaver set i hele levetiden. Interessant nok var tærskeleksponeringstiden, der var nødvendig for at detektere forandring, ikke signifikant forskellig mellem yngre og ældre grupper efter kovariation af saccadevarighed. Så vidt vi ved, har denne undersøgelse været den første til at undersøge den forudsigelige gyldighed af IT og CD til ydeevne på navngivnings- og læseopgaverne.
Vores kvantificering af de tidsmæssige aspekter af blikmønstre under udførelse på visuelle opgaver belyser perspektiverne på den tid, det tager at aktivere og deaktivere saccades, hvilket viser, at ældre voksne har længere saccade-varighed, selvom dette ikke altid betegner langsommere adfærdsmæssig ydeevne. Således kan vi konkludere, at de to aldersgrupper kan bruge lidt forskellige tidsmæssige strategier til at opnå lignende præstationer på opgaver såsom navngivning af alfanumeriske stimuli og læsning. Hvorvidt aldersgruppens forskel afspejler unikke forskelle for at aktivere opmærksomhed og indlede saccades, motorhastighed af saccade eller kognitive aspekter af opgaverne, eller om forskellene er reflekterende for alle tre komponenter, skal dog stadig afgøres. Det kan være af interesse for fremtidig forskning i hurtig automatiseret navngivning og okulær ydeevne hos lignende uddannede yngre og ældre voksne at bruge et verbalt intelligensmål såsom National Adult Reading Test (NART) 85 for at belyse, om begge grupper viser sammenlignelig præstation.
Samlet set udvider vores fund forståelsen af okulær funktion med alderen og viser, at øjenbevægelser er et ikke-invasivt og innovativt mål for kognitiv funktion, som fortsat skal anvendes i kognitiv aldringsforskning og potentielt som klinisk målinger af kognitiv behandling.Fremtidig forskning skal sigte mod at undersøge, om okulomotorisk funktion under visuelle opgaver er forudsigende for kognitiv ydeevne på andre robuste målinger af kognitiv hastighed med forskellige opgavekrav, da litteratur på dette område forbliver relativt sjælden.