Fra baby til store barn: måned 16

Hvad Det er som for dig

Chancerne er, at dit lille barn ikke kun går, men måske også løber og klatrer. Så du leder måske meget mere efter ham bare for at holde trit. Hvis du er en forælder, der elskede babystadiet – at holde, kæle og tage lange gåture i klapvognen – kan et hurtigt bevægende og aktivt barn smide dig til en løkke. Det er meget almindeligt at have nogle blandede følelser i denne alder. Du føler dig måske glad og stolt over at se dit barn blive et så dygtigt og uafhængigt individ, men også lidt trist ved at se din baby vokse op.

Sandheden er, at dit lille barn stadig har brug for dig, bare i forskellige måder. Mest af alt skal dit barn have dig til at være en “sikker hjemmebase”, som du kan vende tilbage til efter at have vovet ud på nye udforskninger. At vide, at du altid vil være der, klar til at tilbyde støtte og komfort, giver ham den tillid, han har brug for for at prøve nye ting. Din lille har også brug for, at du er hans træner, hjælper ham med at mestre nye udfordringer og hepper på ham, når han gør nye opdagelser. Så snør dine sneakers på, fordi din lille er ude og køre.

Hvordan det er for babyen

Jeg elsker at vaske op! Du virker sur på det, men det er så sjovt for mig. Jeg elsker at gøre, hvad du gør. Derfor løber jeg for at få min afføring, når jeg ser du fylder vasken op. Jeg har så sjovt at gnide mine legetøjsopvasker med en svamp lige ved siden af dig, mens du laver glassene. Jeg siger, Nana, også! Så fortæl mig, hvad et godt stykke arbejde jeg laver, som når du siger, pladen ser så ren ud. Det får mig til at føle mig så vigtig og voksen for at hjælpe. Selv når du fejer gulvet eller laver middag, elsker jeg at se og imitatin g alt hvad du laver, og lytte til dig fortæl mig om hvad du laver. Disse gøremål kan være kedelige for dig, men de er fascinerende for mig. Det er sjovt at øve på at bruge nye “værktøjer” som de salatang, du giver mig at lege med, når du laver mad. Og når jeg virkelig kan hjælpe, som når du lader mig lægge servietter på bordet til middag, er jeg så stolt. Jeg ved, at jeg er smart og dygtig og et vigtigt medlem af vores familie.

Hvad din lillebarn lærer

Social-emotionelle færdigheder:

• Tillid og selvtillid, da han har chancen for at udføre “rigtige” opgaver
• Samarbejde, da han bidrager til familiens arbejde og arbejder som et “team” med Nana for at rydde op

Sprog- og tænkefærdigheder:

• Problemløsende færdigheder, når han lærer, hvordan objekter fungerer ved at efterligne hans Nana.
• Sprog- og lyttefærdigheder, mens han taler med Nana om hvad de laver sammen.
• Tidlig foregiver legefærdigheder som efterligning er et vigtigt skridt i udviklingen af evnen til i sidste ende at foregive og bruge hans fantasi.

Hvad man kan forvente Fra dit barns udvikling

Når du gennemgår kort, husk at udvikling ikke er et løb, og at hvert barn vokser i sit eget tempo og på sin egen måde. Dit barn kan udvikle færdigheder hurtigere eller langsommere end angivet nedenfor og stadig være på rette spor. Hvis du har spørgsmål eller bekymringer, skal du tale med dit barns sundhedsudbyder eller anden betroet professionel.

Din småbørns udvikling fra 15 til 18 måneder

Hvad din baby kan gøre	Hvad du kan gøre for at forbinde med din baby
Jeg bruger min krop til at udforske og lære.
Jeg kan være gå, løbe og endda klatre. Jeg fortæller dig, hvad jeg vil have med mine lyde og mine bevægelser. Jeg kan føde mig selv.	Giv chancer for at udforske udendørs på sikre steder. Dit barn vil elske at opdage nye ting som pinde, klipper og blade og vise dem for dig. Tilskynd dit barn til at bruge sine fingre og hænder til at udforske . Lad ham skrive, trykke på et legetøjspiano eller holde en boblestav. Vis dit barn, hvordan man bruger en ske og gaffel, hvis du vil have ham til at give mad.
Jeg bruger sprog til at forstå verden omkring mig.
Jeg kan forstå enkle spørgsmål og anvisninger som at kaste bolden til mig. Jeg kommunikerer ved at kombinere lyde og handlinger som at pege på en kop og sige “wawa” for vand. Efter 18 måneder siger jeg måske op til 20 ord.	Stil dit barn spørgsmål: Vil du have yoghurt eller en banan til snack? Sæt hendes handlinger i ord: Du peger på fuglen, der flyver på himlen. Læs, syng og sammensæt rim og historier. Dette bygger en kærlighed til sprog og ord. Begræns tv-se. Børn lærer meget mere af at udforske deres virkelige verden.
Jeg er begyndt at forstå, hvordan mine handlinger påvirker andre mennesker.
Jeg kan prøve at trøste nogen der virker trist. Mine følelser kan være svære at håndtere. Jeg begynder måske med raserianfald og har brug for din hjælp til at falde til ro.	Læs bøger, der taler om følelser. Forbind det, du læser, til dit barns oplevelser. Barnet i historien kan heller ikke lide at sige farvel til sin far. Brug følelsesord (glad, stolt, vred, trist osv.) Til at hjælpe dit barn med at forstå, hvad han eller en anden person føler, og hvorfor.
Jeg bliver en god problemløser.
Jeg kan muligvis gøre noget igen og igen for at finde ud af, hvordan det fungerer. Jeg bruger objekter, som de skal bruges – som at tale på en legetøjstelefon. Jeg efterligner, hvad jeg ser andre gøre – som at prøve at børste tænder.	Lad dit barn gentage den samme aktivitet. Det kan være kedeligt for dig, men det er vigtig praksis for ham. Når dit barn har lært en ny færdighed, som at kaste bolden, skal du tilføje et twist: Bounce bolden til ham. Eller sæt en vasketøjskurv op, som han skal kaste bolden i.
Jeg bliver muligvis klæbrig og fungerer som en baby nogle gange.
Nu hvor jeg kan gå og endda løbe , Bliver jeg nogle gange lidt bange for at være så uafhængig!	Vær en “sikker base” for dit lille barn. Forsikre hende, at du stadig vil være der for hende, selv når hun udforsker. Giv komfort og sikkerhed, når det er nødvendigt. Tillad dit lille barn til at handle som en baby nogle gange. Dette gør det mere sandsynligt, at hun kommer igennem denne fase hurtigere.

Vidste du …

At blandt babyer i alderen 8 måneder til 16 måneder, hver time om dagen brugt til at se programmer som “Brainy Baby ”eller” Baby Einstein ”resulterede i seks til otte færre ord i deres ordforråd (sammenlignet med andre børn i deres alder, der Jeg ser ikke denne type tv)? Denne undersøgelse omfattede 1.008 forældre til børn i alderen 2 til 24 måneder, der blev interviewet telefonisk om deres barns synsvaner og ordforrådsudvikling. Forældre gennemførte også en skriftlig undersøgelse om deres barns kommunikationsevner.

Hvad forskningen betyder for dig

Mens American Academy of Pediatrics anbefaler intet fjernsyn til børn yngre end 24 måneder, vælger mange familier at lade deres små børn have lidt skærmtid – om det tager form af tv-shows, dvd’er eller endda computerspil. Når du tænker på tv-regler, skal du tage dig tid til at tale med din partner om, hvad der føles rigtigt for din familie. Hvis du beslutter dig for at lade dit lille barn se, så prøv at begrænse visningen og så vidt muligt at se med hende. Dit barn kan også få mere ud af seeroplevelsen, hvis du leder efter måder at gøre tv mere interaktivt. Besvar dit barns spørgsmål om det show, du ser, tale om programmet sammen, peg på og navngiv de ting, du ser på skærmen, og se efter muligheder for at være aktiv (dans sammen til musikken, foregiv at være raketskibet ser du tage afsted). Vigtigst, find måder at skabe forbindelser mellem det, dit barn ser på skærmen, og det, han ser i det “virkelige liv.” Efter et show, hvor personerne spiller musik, foreslår du dit barn, at han laver musik med en træske og en gryde, mens du starter middagen. Børn lærer bedst ved at lege og gøre, så giv din lille masser af muligheder for ikke kun at se, men også at røre ved, eksperimentere og opdage.

Spotlight på: Bliv aktiv med dit lille barn

Småbørns følelse af uafhængighed og selvtillid vokser, når de udvikler sig fra at stå til at gå Jo mere de bevæger sig, jo mere lærer de.

Dit barn lærer om størrelse og form, da hun ser, at hun kan passe sin krop i en papkasse, men ikke en anden.Hun lærer om op og ned på gyngen og høj og lav på rutschebanen. Bevægelse hjælper også småbørns spirende forestillinger om at blomstre, for eksempel når de marcherer rundt og banker en tromme som en musiker i en parade. Og når de efterligner de aktiviteter, de ser foregår omkring dem, udvider småbørn deres forståelse af verden.

Småbørn bruger også deres kroppe som et værktøj til at kommunikere med og forholde sig til dig. Som babyer starter de med enkle bevægelser som at pege. Når de er småbørn, bliver deres bevægelser mere komplekse. For eksempel kan dit barn tage din hånd, gå dig til køkkenet, tage hendes sko op og pege på bagdøren. Hun siger: Kan du hjælpe mig med at få disse på? Jeg vil lege udenfor. Når dit barn er 24 måneder gammelt, vil hun være en endnu bedre kommunikator og lære mange nye ord og sætninger at tilføje til hendes bevægelser. Når du slutter dig til dit lille barns eventyr og tager dig tid til livlige diskussioner med hende, bygger du et stærkt bånd og plejer hendes selvværd.

Her er nogle ideer til at forblive aktiv med dit lille barn:

• Gør fysisk aktivitet til en del af din daglige rutine. Vågn op og stræk dig sammen. Sæt dansemusik, mens du laver mad. Lav nogle afslappende familieyoga-bevægelser inden sengetid. Tag en tur på weekendmorgenen.
• Prøv en ny aktivitet … sammen. Se om dit samfund tilbyder forældre-barn dans eller andre bevægelseskurser.
• Lad de gode tider rulle. Afsæt en dag om måneden til “Kid Olympics.” Hvis du vil, kan du invitere andre familier, du kender, til at mødes i din baghave eller en lokal park for at have en bold – og til at sparke en bold, rulle en bold eller bare løbe rundt.
• Gå på en husvandring … Når du ikke altid kan lege udenfor, skal du være aktiv indeni ved at tage en vandretur. Gå op og ned ad trappen, kryb over senge, hop ud af lave afføring (under opsyn), kryb over en bunke puder, vrik under et bord. Se hvad du kan opdage i dit eget hus.
• Gør det til en march. Gå en tur med dit barn. Giv hende en ryster til at lave støj med eller en klokke til at ringe. Tag lidt marcherende musik og marcher rundt om hus. Når dit barn bliver en mere selvsikker rullator, foreslår du at prøve nye måder at bevæge sig på: Lad os marchere. Lad os nu tage store biggg-trin! Okay, nu teeny-lille trin. Handle disse bevæger sig ud, som du siger dem for at hjælpe dit barn med at forstå betydningen af de ord, du siger. Dit barn udvikler koordination og muskelstyrke, da hun varierer sine bevægelser, og udvikler også lyttefærdigheder.

Lad os lege: Aktiviteter, der plejer limning og læring

Vasketid!

Saml nogle plastikskåle og endda en gammel onesie og burp klud. Fyld en lavpande med sæbevand. Giv dit lille barn en svamp til opvasken, og lad ham skrubbe tøjet med hænderne. Når du overvåger nøje (som ved enhver aktivitet, der involverer vand), vil du se dit barn løse problemer (Hvordan holder jeg svampen? Hvordan klemmer jeg tøjet for at få vandet ud?) Du vil sandsynligvis også høre dit barn taler eller gestikulerer for at fortælle dig alt om, hvad han laver. Svar ved at forklare, hvad han laver med ord, og hjælp, når det er nødvendigt. Dette giver dit barn chancen for at lære nye ord og opbygge nye færdigheder.

Lad os lave mad

Vælg en simpel “opskrift” som at lægge forskåret frugt i en skål til frugtsalat , omrør kanel i æbleauce eller droppe rosiner på en flødeostbelagt bagel. Lad dit barn gøre så meget hun kan alene. Tag nogle fotos af hende, mens hun forbereder festen. Lim fotos på store indekskort, stans en hul i det øverste hjørne af hver og binde sammen med et stykke garn. Dit lille barn vil glæde sig over at spille hovedrollen i sin egen historie om, hvordan hun kogte snacken alene.

Hvad tænker du på? / h2>

Du kan ikke. 16 måneder gamle er ikke rationelle væsener, så glem alle strategier, der inkluderer logik! Hvad du kan gøre er at være stolt over, at du har næret din søns selvtillid, nysgerrighed og iver efter Selvfølgelig er det også rigtigt, at nysgerrige, selvsikre børn kan være en håndfuld – ligesom du beskriver – fordi de vil gøre alt alene. d nyheder er, at der er meget, du kan gøre for at tilskynde din søns følelse af kompetence, samtidig med at du holder ham sikker, og du er sund:

• Kompromis. Hvis han ønsker at fodre sig selv, men du ikke har hele dagen til at vente på, at han får en ounce mad i, kan du give ham en ske til at fodre sig selv, mens du bruger en anden ske til at få det meste af måltidet i munden .

• Find sikre alternativer. Der vil helt sikkert være tidspunkter, hvor du bare skal sige nej. At sætte denne slags grænser er dit job. Du kan forklare, at skarpe knive er beregnet til mor og far at bruge. Vis ham derefter, hvordan han kan bruge sine hænder til at nedbryde visse fødevarer eller hjælpe ham med at bruge en stump plastkniv. (Sørg for at holde kniven med ham, da han bruger den for at sikre hans sikkerhed.)

• Vær hans træner.Når han bliver frustreret, fordi han ikke kan gøre det alene, skal du mærke hans følelser: Det gør dig så sur, når du ikke kan åbne krukken! Introducer ham for ordet hjælp, og sørg for den hjælp, han har brug for til at mestre udfordringen uden at gøre alt for ham. Dette kan betyde, at du holder din hånd over hans, når du skruer toppen af. Det lader ham føle, at han har været en del af løsningen.

• Lad dit barn øve nye færdigheder inden for grænser. Hvis din søn vil hælde sin egen mælk, og han ikke vil lade dig hjælpe, skal du overveje at lade ham hælde mælken i koppen over vasken eller tage mælken og koppen ud, så du ikke behøver at bekymre dig om rodet. Hvis det ikke er muligt, kan du fortælle ham, at du hælder mælken til ham, men at du senere vil give ham masser af beholdere, som han kan fylde og tømme i badekarret. Aktiviteter som denne giver masser af øvelse, så han en dag kan hælde sin egen mælk.

• Inviter ham til at være din hjælper. Giv masser af muligheder for at involvere ham i aktiviteter, du laver, som at blande pandekagedej eller sammensætte et nyt legetøj. Dette vil give ham mulighed for at afprøve sine færdigheder uden at du behøver at sige nej så meget.

Ah, politik for familieforhold; så udfordrende, selv når det kommer til de mindste medlemmer! Disse situationer håndteres bedst ved åben, respektfuld kommunikation og samarbejde mellem de voksne – i dette tilfælde dig og din søster. Det er normalt en katastrofe, hvis den ene forælder begynder at disciplinere den andres barn, medmindre der er en klar enighed om, at dette er okay.

Fortæl først din søster, hvor ivrig du er efter, at dine børn bliver gode venner. Del derefter dine observationer med hende på en ikke-fordømmende måde. Det er vigtigt ikke at lyde som om du kritiserer hende eller hendes søn, ellers kan hun blive defensiv. Du kan fortælle hende, at du bemærker, at dine børn har meget forskellige personligheder og kommunikationsformer; din nevø er mere selvsikker, mens din søn er på den genert side og bliver lettere overvældet. Bed din søster om hendes ideer til at hjælpe dem bedre sammen i betragtning af disse forskelle.

Når du bruger tid sammen, skal du modellere, hvordan du vil have din søster til at reagere på din nevø uden at disciplinere ham eller gøre det ser ud til at være den dårlige. For eksempel, når din nevø tager noget fra din søn, jager legende efter ham og måske siger, hej fjollet, Justin legede med det! Lad os få noget til dig. Hjælp så din nevø med at finde noget andet at lege med. Denne form for tilgang, der adresserer adfærden, men som ikke får barnet til at føle sig dårligt, har en større chance for at få de positive resultater, du leder efter.

Når din søn løber til dig for at få beskyttelse, Det er vigtigt, at du støtter ham og validerer hans frustration eller vrede. Men prøv ikke at sige noget negativt om din nevø. Din søn er en ekspertobservatør, og han vil se efter dig efter tegn på, hvordan han skal have det med sin fætter. Prøv at lyde ophidset og optimistisk, når du taler om din nevø.

I stedet skal du fokusere på problemløsning ved at coache din søn om, hvordan du håndterer situationen. Du siger måske noget som: Åh nej, tog Andrew dit legetøj? Lad os se, om vi kan få det tilbage. Jeg vedder på, at vi kan finde ud af dette sammen. Tilskynd ham så til at bruge de kommunikationsevner, han har i sin alder – såsom hans bevægelser og lyde – for at fortælle sin fætter, at han vil have sit legetøj. Dernæst kan du foreslå, at de tre sammen søger efter et andet legetøj til din nevø. Når børnene bliver ældre, kan du også lære dem om at skifte ved at lave et spil ud af det: Indstil en køkkenur til 5 eller 10 minutter og få drengene til at bytte legetøj, når summeren går ud.

Med din støtte og din søsters samarbejde vil du forhåbentlig være i stand til at vende denne situation og hjælpe din søn med at lære nogle vigtige mestrings- og assertivitetsfærdigheder til at starte.

Ekspertanmeldere

• Terrie Rose, ph.d., præsident og grundlægger, babyens rum
• Ross Thompson, ph.d., professor i psykologi, University of California at Davis
• Robert Weigand, MS, IMH-E, direktør, Child Development Laboratory, Arizona State University