Hvad er en “Course Rating”?
Det hurtige svar er, at det “er et enkelt tal, der angiver vanskeligheden ved en golfbane til en ekspert golfspiller, en “par golfspiller”. Figuren bruges til beregning af handicap.
Kursusvurderingen er et tal, tæt på par for kurset og udtrykkes med et enkelt decimalciffer. For eksempel: Hvis par for et kursus er 72, er det kursusvurdering muligvis 71,4.
Bedømmelsesværdier stiger vanskeligt.
Faktisk kan du for enhver given golfbane forvente at se tre (eller endnu flere) værdier for kursusvurderingen. Hver værdi svarer til en anden tee.
For eksempel: På den samme bane kan banebedømmelsen for golfspillere, der spiller fra mændenes blå tees, være 72.8 Fra mændenes hvide tees er kursusvurderingen muligvis 71,0. Damerne “røde tees kan blive bedømt til 73,3.
Disse tal er næsten altid trykt på scorekortet.
Hvad er en” Course Slope “?
Det hurtige (og alt for enkle) svar er, at det” er et enkelt nummer, der angiver sværheden ved en golfbane til en “bogey golfspiller”. Figuren bruges til beregning af handicap.
Kursens hældningsværdi er et to- eller trecifret heltal, altid mellem 55 og 155, hvor 113 er det gennemsnit eller “standard” -værdi.
Hældningsværdier stiger vanskeligt. Men der er en fangst, som vi snart vil diskutere.
Der vil være en kursushældning for hver kursusvurdering. De blå mænds tees kan have en Kurshældning på 123. De hvide mænds tees: 119 og mænds røde tees måske en 114.
Disse tal er næsten altid trykt på scorekort i USA. Course Slope er en oprettelse af United States Golf Association og har fået licens til Royal Canadian Golf Association. Kurser uden for USA og Canada (og deres protektorater) vil sandsynligvis ikke have en hældningsvurdering.
Hvad er definitionen af en “par golfspiller”?
En person, der konsekvent skyder par til kurset, uanset kurset. Også kendt som en “scratch golfspiller”.
Hvad er definitionen af en “bogey golfspiller”?
En person, der skyder i gennemsnit 18-over-par. Det vil sige, denne golfspiller skyder regelmæssigt en score på 90 på en par-72 reguleringsbane.
Hvorfor er der to tal, der beskriver sværheden ved en golfbane?
Har du nogensinde bemærket, at Fagfolk på tv ser altid ud til at skyde i de lave 70’ere eller høje 60’ere uanset hvor let eller vanskelig golfbanen er?
I 1980’erne bemærkede USGA også dette. Statistisk set kunne de vise, at uanset hvor let eller vanskelig en bane var, vil de allerbedste af golfspillere stadig skyde en score tæt på par.
Men de bemærkede også, at antallet af mindre dygtige golfspillere blev stærkere påvirket af sværheden ved en golfbane. Og generelt, jo dårligere golfspilleren er, jo mere bliver golfspillers score sandsynligvis påvirket af selve kursets vanskeligheder.
Og så, handicapsystemet blev revideret i slutningen af 1980’erne for at omfatte en anden figur for at beskrive en golfbanes vanskeligheder. Denne figur er kendt som The Slope.
The Hældning er faktisk ikke et mål for et kursus vanskeligheder. Det er The Rating-tallet.
The Slope er et mål for, hvor stor forskel et kursus sværhedsgrad er for den gennemsnitlige bogey golfspiller sammenlignet med scratch golfspilleren.
Tillad os at illustrere, hvad dette betyder.
| |
|
| |
 |
| |
|
Denne graf viser, hvordan to forskellige klasser golfspiller spillede kursus 1.
Et dusin par golfspillere spillede dette kursus under forskellige vejrforhold og forskellige pin placeringer igen og igen og igen. I gennemsnit skød de en 72.
Et dusin bogey golfspillere spillede også denne bane igen og igen og igen. Deres gennemsnitlige score var 90.
Hvis vi tegner en lige linje mellem disse to værdier, ser du, at linjen ramper opad fra venstre mod højre. Husk din første algebraklasse? Mængden af skråning i denne linje kaldes “hældning”. Mængden af hældning angiver, hvor hurtigt en bane bliver vanskelig for en golfspiller, der ikke er så god som en par golfspiller.
Og sådan får Course Slope-figuren sit navn.
Lad os fortsætte dette eksempel:
Kursusvurderingen er simpelthen gennemsnittet score udarbejdet af par-golfspillere. I dette tilfælde er det “s 72.
Course Slope er imidlertid ikke blot den gennemsnitlige score, der er samlet af de falske golfspillere . Værdien for Course Slope er et mål for mængden af skråning (eller hældning) i den lige linje trukket mellem de to værdier.
Værdierne for Course Slope løber fra 55 til 155. Enhederne er uvigtige. Det er tilstrækkeligt at sige, at USGA har udviklet en skala, der er befordrende for manipulation med en standard håndberegner. Fordi dette kursus er meget almindeligt, siger vi, at kursushældningen er 113 for kursus 1. 113 er USGAs standardhældningsværdi.
| |
|
| |
 |
| |
|
Se nu på Course 2. Vi tog de samme par og bogey golfspillere til Course 2 og lod dem spil hundreder af runder.
Den gennemsnitlige score for par golfspillere var 68,5. Derfor er kursusbedømmelsen 68,5. Det er en nemmere bane for par golfspillere at spille.
Den gennemsnitlige score for de bogey golfspillere var 86,5. Hældningen på linjen trukket mellem disse to tal er nøjagtigt den samme hældning som blev opnået på bane 1. Derfor er hældningen på bane 2 faktisk den samme som hældningen på bane 1, som er 113.
| |
|
| |
 |
| |
|
Overvej nu kursus 3.
Endnu en gang er den gennemsnitlige score for par golfspillere 68,5, hvilket gør Course Rating 68,5.
Men Course 3 er ekstra vanskelig for bogey golfspillere. Måske er dette en meget lang bane, der ikke vinder professionelle. Men den ekstra længde kan vise sig at være for meget for den typiske bogey golfspiller.
Når vi ser på deres score, finder vi, at gennemsnittet er tæt på 92.
At tegne en lige linje mellem værdierne resulterer i en større hældning, end vi fandt med bane 1 og bane 2. Dvs. banehældningen er større.
| |
|
| |
 |
| |
|
Dette bliver lettere at visualiser, når vi sammenligner resultaterne fra kursus 1 og kursus 3 på samme kort.
Linjens hældning for kursus 3 er større end kursus 1 , så Course Slope er større. Måske er det omkring værdien 121.
Har du brug for at huske nogen af disse oplysninger for at beregne handicap?
Overhovedet ikke.
Alt du skal huske er, at der er to figurer, der kræves for at beskrive det samlede sværhedsgrad ved en golfbane: Banebedømmelsen og Banens hældning.
Kan du give mig et eksempel på, hvordan Banen 3 kan have en lavere vurdering, men en højere hældning end Banen 1?
Ting at huske på er, at de udfordringer, som et kursus præsenterer for at ridse golfspillere, normalt er forskellige for bogey golfspillere. Tag to identiske baner og kald dem Kursus 1 og Kursus 3.
Hvert kursus er beliggende i skovklædt land, således at alle fairways er foret med træer.
Lad os nu gøre disse kurser lidt anderledes end hinanden:
Til Kursus 1, vi vil skære træerne tilbage fra hver fairway yderligere 20 yards på begge sider. På bane 3 vil vi udvide de grønne 10 yards i hver retning.
Hvad skete der med score?
Nå, ekspertgolfspillere opnåede bedre score på bane 3, fordi de ved, hvordan man udnytter større greener, og de er også ret lige hitters, så skoven var ikke rigtig en faktor for dem på begge sider Selvfølgelig ved ekspertgolfspillere, hvordan man minimerer skaderne på deres score efter en vildfaret kørsel.
Men de falske golfspillere er ikke så heldige. En meget større procentdel af deres drev endte i skoven på bane 3, og (når de var der) var det sværere for dem at komme ud af problemer. Så selvom greenerne var større og mere tilgivende …da de nåede greenen, var deres score ret hævede til at begynde med.
Spørg bogey golfspillere, hvilken bane var mere brutal, og de reagerede universelt på den bane 3 var det sværeste, fordi fairways var mindre tilgivende.
Stil scratch-golfspilleren det samme spørgsmål, og svaret kommer tilbage, “Course 1 var sværere. .. mindre greener. “
Hvordan beregnes kursusbedømmelser og skråninger?
Disse tal genereres på to måder.
Ideelt set vurderes alle kurser empirisk. Det betyder, at hundreder på hundredvis af runder spilles på hver tee under forskellige vejrforhold af scratch golfspillere, bogey golfspillere og handicappere med høj handicap. Alle disse runder er gemt i USGAs handicapdatabase. De ved, hvordan Golfer X har spillet andre baner, der allerede er klassificeret.
Deres computer knuser alle disse datapunkter sammen for at generere klassificeringen (ved at undersøge præstationerne fra scratch golfspillere) og derefter skråningen (tilføje resultaterne fra højere handicappere).
The problemet er, at det tager måneder at tilegne sig en stor nok prøveudtagning af faktiske runder for at udføre ovenstående beregninger. I mellemtiden ville kurset ellers forblive “ikke bedømt”, hvis det ikke var for den anden metode til vurdering af et kursus. div id = “a9a0c06166”>
USGA har studeret de elementer, der gør et kursus let eller vanskeligt i mange år. De har computermodeller, der forudsiger, at tilføjelse af en sandfælde her eller vandfare der vil øge en hullets vanskeligheder ved et sådant gennemsnitligt antal slag for scratch golfspilleren og et andet antal slag for en bogey golfspiller . De kvantificerer også indflydelsen fra hundeben, smalle fairways, træer, hård pande, dyb ru, hvaler, gullerys, grøn hastighed, du hedder det. Alle disse kursusingredienser er fanget i en håndbog, der er tilgængelig for en kursusarkitekt, så en foreløbig vurdering og hældning kan estimeres for hver tee-farve.
Disse vurderinger og skråninger kan betragtes som ligner et foreløbigt handicap, idet tallene er estimater, der behandles som “bedre end ingenting”, men alligevel ikke så gode som de reelle, der vil blive regnet, efter at flere tusinde runder er blevet registreret.
Så hvor ofte vurderes kurser?
Faktisk, selv efter at de empiriske ratings og skråninger er genereret, kan et givet kursus være underlagt “omlægning” hvert par år, selvom kurset ikke er formelt modificeret.
For det første er der naturlige ændringer i floraen og terrænet fra den måde, fairways er manicurerede og grønne luftede og frøede til væksten af arborale områder og busk.
Evolution kan gøre et kursus vanskeligere. Tag en kort, akut dogleg par-fire, som skraber golfspillere rutinemæssigt forvandlet til par-tre ved at slå over de teenagere palmer, der blev plantet, da banen var ny. Tre år senere er disse palmer nu for høje til hvælving. Så par-fire spiller meget hårdere, end det gjorde, da det oprindeligt blev bedømt.
For det andet, da klubgæsterne bliver mere og mere erfarne med banen, er dens udfordringer kan blive mindre skræmmende statistisk. For eksempel kan handicappede med lavt handicap muligvis opdage, at en bestemt green-guarding bunker er mere ven end fjende, idet den kan bruges til at holde bolden i at glide ud af bagsiden af et ellers vanskeligt mål for en lille green. Det vil sige, i stedet for at prøve at lande og stoppe en kugle på denne green, finder man, at fælden udgør et godt landingssted, fordi den holder bolden fra at rulle ned ad en farlig bakke, og selve fælden er lav og let undsluppet. br>
For ikke at uddybe pointen. Men det kan tage to eller tre år for de faste til i sidste ende at udkrystallisere den bedste banestyringstaktik for hvert hul. -dyrlige links kan i sidste ende blive tæmmet. Derfor vil klassificeringen og hældningen kræve justering.
Og glem ikke udstyrets virkning. Bolde og klubber, der spiller længere, krymper effektivt et kursus til det punkt, nogle Par Fives spiller mere som Par fours et årti senere. Igen er en fornuftig vurdering.
Tidligere kom de bedste hjerner med tommelfingerregler. Inde i den USGA-håndbog var der retningslinjer, der antydede, hvornår en ny vurdering var passende. Men i dag kan en computer registrere tendenser for et givet kursus, selvom disse tendenser ændrer sig så subtilt som en gletscher over tid. Når computeren registrerer, at et givet kursus spiller “anderledes” end det tidligere har, markerer computeren det kursus for yderligere kontrol.
Selvfølgelig der er åbenlyse udløsere. Hver gang et hul ændres, ville den tilknyttede vurdering og hældning være moden til en opdatering.Dette kan omfatte at ændre formen eller placeringen af putefladen, tilføje eller trække farer. Det kan endda være et tilfælde af at skære et træ ned eller en politisk beslutning om at trimme grovet kortere for at fremskynde tempoet i spillet. Når disse ændringer finder sted, er det tid til revision.