Ifølge UNA-USA:
“Model United Nations er en simulering af FNs generalforsamling og andre multilaterale organer. I model FN træder studerende ind i skoene fra ambassadører fra FN-medlemslandene for at diskutere aktuelle spørgsmål på organisationens dagsorden. Mens de spiller deres roller som ambassadører, holder studerendes “delegater” taler, forbereder udkast til beslutninger , forhandle med allierede og modstandere, løse konflikter og naviger i FN’s Model FN-konferences procedureregler – alt for at mobilisere internationalt samarbejde for at løse problemer, der berører lande over hele verden. ”
I det væsentlige deltager et team af studerende, kaldet” delegerede “, på konferencer, der afholdes af andre universiteter og repræsenterer et bestemt land eller individ. I traditionelle” Generalforsamlings “-udvalg repræsenterer hver studerende et specifikt land ( dvs. Stanford-delegaten kunne være USA og USA UC Berkeley-delegeret Zimbabwe) og deltager i et specifikt udvalg (dvs. Sikkerhedsrådet, UNEP eller WHO). Disse individuelle delegerede tilbringer derefter en weekend med at diskutere delegater fra andre skoler om forskellige internationale konflikter – såsom menneskehandel, den globale økonomiske recession eller den israelsk-palæstinensiske konflikt – og forhåbentlig vedtager en lang, omfattende beslutning om, hvordan man løser problem.
I det amerikanske kollegiale kredsløb inkluderer mange konferencer også – undertiden udelukkende – utraditionelle, krisebaserede komiteer, der simulerer en historisk, nuværende eller fremtidig situation. Disse udvalg kan være baseret på historie og fakta, men kan også være helt fiktive, hvilket giver delegaten en bred vifte af muligheder og åbner MUN for studerende, der ikke nødvendigvis er interesseret i de traditionelle “Generalforsamlings” komiteer. Hver studerende repræsenterer et bestemt land, individ eller organisation (dvs. Stanford-delegaten kunne være vicepræsident for De Forenede Stater, og UC Berkeley-delegaten kunne være minister for landbrug) i et specifikt udvalg (dvs. det amerikanske kabinet i 2015). individuelle delegerede tilbringer derefter en weekend med at debattere delegater fra andre skoler om specifikke kriser præsenteret af komitéen – såsom ethanolsubsidier, et landmandskrig – og giver korte, handlingsbaserede direktiver om, hvordan man løser kriser, når de udvikler sig.
Ud over at lære om globale spørgsmål får Model FN-delegerede taler, forhandling og interpersonelle færdigheder, mens de diskuterer andre studerende fra hele verden.