Hvordan amerikanske studerende virkelig placerer sig i international test

Private skoler, som var undtaget fra den galne besættelse af testning (ifølge Ravitch), var i stand til at optage den kreativitet, som de studerende virkelig har brug for for at få succes på det globale marked, som mere handler om innovation og fri tænkning end memorering af materiale, der let kan tilgås af en computer. Og test afspejler mere af sidstnævnte end førstnævnte.

Tag sagen om Singapore, en international leder inden for testoptagelse. Alligevel indrømmede selv deres egen uddannelsesminister, at mens deres studerende deltog i internationale prøver, kæmper de med at producere matematikere, forskere, iværksættere og akademikere. “Amerikas er et talentmeritokrati, vores er en eksamensmeritokrati. Der er nogle dele af intellektet, som vi ikke er i stand til at teste godt, som kreativitet, nysgerrighed, en følelse af eventyr, ambitioner. Mest af alt har Amerika en kultur af læring, der udfordrer konventionel visdom, selvom det betyder udfordring af autoritet. Dette er de områder, hvor Singapore skal lære af Amerika. ” Og den tendens vedvarer selv i dag, da Singapore-studerende betragtes som “læringsmaskiner, men ikke innovatorer,” ifølge Financial Times.

Amerika må spørge sig selv, hvad det vil have succes i. Ønsker vi den bedste test score i verden eller en generation af ledere inden for forretning, matematik, videnskab, akademi og kunst?

Hvad angår denne nye besættelse af charter og private skoler, er vi nødt til at se på hvad vi ønsker fra disse institutioner. Hvis det bare er en undskyldning for at ødelægge lærerforeninger, er det usandsynligt, at det hjælper amerikanske studerende med at få succes. Hvis det handler om at give lærerne friheden til at vedtage innovativ instruktion og involvere eleverne mere i læringsprocessen, snarere end at gennemføre øvelser udenad, så kan vi generere disse ledere fra klasseværelset, og det ville sandsynligvis ikke skade de internationale tests, som vi vrider vores hænder over hvert tredje år.

John A. Tures er professor i statskundskab ved LaGrange College i LaGrange, Georgien. Han kan nås på [email protected]. Hans Twitter-konto er JohnTures2.

Leave a Reply

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret. Krævede felter er markeret med *