Las escuelas privadas, que estaban exentas de la obsesión maníaca con las pruebas (según Ravitch), fueron capaces de adoptar la creatividad que los estudiantes realmente necesitan para tener éxito en el mercado global, que se trata más de innovación y pensamiento libre que de memorización de material al que se puede acceder fácilmente por una computadora. Y las pruebas reflejan más lo último que lo primero.
Tomemos el caso de Singapur, líder internacional en la realización de exámenes. Sin embargo, incluso su propio ministro de educación admitió que, si bien sus estudiantes superaron las pruebas internacionales, luchan por producir matemáticos, científicos, empresarios y académicos. «América es una meritocracia de talento, la nuestra es una meritocracia de examen. Hay algunas partes del intelecto que no podemos probar bien, como la creatividad, la curiosidad, el sentido de la aventura, la ambición. Sobre todo, Estados Unidos tiene una cultura de aprendizaje que desafía la sabiduría convencional, incluso si significa desafiar a la autoridad. Estas son las áreas en las que Singapur debe aprender de Estados Unidos «. Y esa tendencia persiste incluso hoy, ya que los estudiantes de Singapur son considerados «máquinas de aprendizaje, pero no innovadores», según el Financial Times.
Estados Unidos debe preguntarse en qué quiere tener éxito. ¿Queremos la mejor prueba? puntajes en el mundo o una generación de líderes en negocios, matemáticas, ciencia, academia y artes?
En cuanto a esta nueva obsesión con las escuelas autónomas y privadas, debemos buscar en lo que queremos de estas instituciones. Si es solo una excusa para destruir los sindicatos de maestros, es poco probable que ayude a los estudiantes estadounidenses a tener éxito. Si se trata de darles a los maestros la libertad de adoptar una instrucción innovadora e involucrar más a los estudiantes en el proceso de aprendizaje, en lugar de realizar simulacros de memorización, entonces podemos generar esos líderes desde el aula, y probablemente no perjudicaría esas pruebas internacionales que hacemos nuestras manos cada tres años.
John A. Tures es profesor de ciencias políticas en LaGrange College en LaGrange, Georgia. Puede ser contactado en [email protected]. Su cuenta de Twitter es JohnTures2.