El proceso de aprender observando a los demás se denomina aprendizaje por observación. Se clasifica como una forma de aprendizaje social y, en lugar de refuerzo, el aprendizaje se produce a través de modelos sociales como padres, maestros, hermanos o amigos.
Lectura relacionada: Aprendizaje por conocimiento, aprendizaje latente, aprendizaje por prueba y error
En resumen, el tipo de aprendizaje que ocurre al observar a otra persona se llama aprendizaje por observación. Aunque no estaba familiarizado con el término, el aprendizaje por observación es algo que todos practican de forma natural. Esta es la forma de aprendizaje que no necesita enseñanza y es algo natural.
Por ejemplo:
- Un niño aprende a hacer y diferentes expresiones faciales al observar su / su madre.
- Un niño aprende a caminar a través de la observación.
- Un empleado nuevo siempre es puntual después de ver que un colega es despedido por llegar tarde.
Estos son solo algunos de los ejemplos de aprendizaje observacional que ocurre a diario. El aprendizaje por observación comienza a ocurrir desde las primeras etapas de la vida.
Un niño aprende a interactuar con otras personas al observar a sus padres. Los padres no están enseñando estos comportamientos directamente. Pero, sin embargo, el niño imita diferentes acciones al observar a los demás. En psicología, esto es exactamente lo que significa el aprendizaje observacional.
Aprendizaje observacional humano
No todos los comportamientos aprendidos a través de la observación el aprendizaje son los necesarios para sobrevivir. Además, no es obligatorio que el modelo intente enseñar al observador intencionalmente. Hay diferentes casos en los que el observador observa, recuerda e imita las acciones incluso cuando el modelo puede no haber tenido la intención de enseñarle nada al alumno.
Por ejemplo: un niño puede aprender a fumar, pelear, golpear , jurar y otros comportamientos inapropiados similares al observar modelos de conducta pobres.
Albert Bandura afirma que el observador puede aprender tanto comportamientos negativos a través del aprendizaje observacional. Su teoría también sugiere que la cognición, el entorno y el comportamiento del individuo juegan un papel en la configuración de la mentalidad del individuo.
También se ha observado que los comportamientos individuales se observan en una cultura. Este proceso, dentro del aprendizaje observacional, se denomina cadena de difusión. La idea básica es que un individuo aprende un comportamiento observando a un individuo modelo. Entonces, ese individuo sirve como modelo para otros individuos que aprenden el comportamiento, y así sucesivamente.
Ejemplo: Un niño en una clase puede aprender a insultar a alguien. Los niños son niños, el comportamiento puede ser captado por todos en la clase.
En las comunidades antiguas, donde las actividades de los adultos y las de los niños no se diferencian, los niños pueden ser parte del mundo de los adultos desde una edad temprana . Y, cuando su modo principal de aprendizaje es la observación, adquieren hábitos demostrados por los modelos adultos. Además, culturalmente aprenden el valor de ser parte de las comunidades en particular, y esto los anima a hacer un esfuerzo para participar y contribuir en la comunidad.
Ejemplo: Tome las comunidades tribales indígenas, por ejemplo. A través del aprendizaje observacional, los niños aprendieron actividades como la caza, la pesca y otras actividades comunitarias a una edad temprana.
Además, culturales También se ha visto que la variación desempeña un papel en la forma en que un observador procesa y aprende la información.
Ejemplo: Los niños en las zonas rurales de la India y los niños en los EE. UU. aprenden en diferentes entornos. Debido a la diferencia en el entorno y la forma en que se crían, la forma en que poseen la información puede ser diferente. Por ejemplo, los niños en la India pueden estar más orientados a la familia y tener un sentido diferente de juzgar las acciones. Por otro lado, los niños estadounidenses pueden ser más individualistas y tener diferentes bases morales para juzgar ciertos comportamientos.
El aprendizaje por observación es algo que también se ha practicado en el mundo moderno intencionalmente con la intención de enseñar y aprender. El aprendizaje es un ejemplo que involucra tanto el aprendizaje por observación como el modelado. Los aprendices pasan tiempo con sus maestros para adquirir habilidades en el campo a través de la observación y la evaluación de los trabajos de sus compañeros aprendices.
Ejemplo: Leonardo da Vinci, Donatello, Rafael y Miguel Ángel fueron todos aprendices de sus maestros. en el campo, antes de que se convirtieran en expertos.
El aprendizaje por observación no es algo que solo ocurre en humanos. El fenómeno también se ha evaluado ampliamente en animales. Sin embargo, debido a que el aprendizaje por observación está asociado con una alta inteligencia, no todas las criaturas vivientes pueden aprender a través de la observación, aunque puedan tropezar al realizar la misma acción accidentalmente.