Introducción al proceso y tipos de memoria
La memoria es la capacidad de recibir información, codificarla, almacenarla y recuperarla más tarde. tiempo.
Objetivos de aprendizaje
Resumir qué tipos de memoria son necesarios para qué etapa del proceso de almacenamiento de la memoria
Conclusiones clave
Puntos clave
- Las tres etapas principales de la memoria son la codificación, el almacenamiento y la recuperación. Los problemas pueden ocurrir en cualquiera de estas etapas.
- Las tres formas principales de almacenamiento de la memoria son la memoria sensorial, la memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo.
- La memoria sensorial no es consciente revisado; permite a las personas retener impresiones de información sensorial después de que el estímulo original ha cesado.
- La memoria a corto plazo dura un tiempo muy breve y solo puede contener 7 +/- 2 piezas de información a la vez.
- El almacenamiento a largo plazo puede contener una cantidad indefinidamente grande de información y puede durar mucho tiempo.
- Los recuerdos implícitos y explícitos son dos tipos diferentes de memoria a largo plazo. Los recuerdos implícitos son de comportamientos sensoriales y automatizados, y los recuerdos explícitos son de información, episodios o eventos.
Términos clave
- memoria: La capacidad de un organismo para registrar información sobre cosas o eventos con la facilidad de recordarlos más tarde a voluntad.
- ensayo: Repetición de un elemento en la memoria a corto plazo para almacenarlo en la memoria a largo plazo.
La memoria es la capacidad de recibir información, almacenarla y recuperarla en un momento posterior. En psicología, la memoria se divide en tres etapas: codificación, almacenamiento y recuperación.
Etapas de la memoria: las tres etapas de la memoria: codificación, almacenamiento y recuperación. Los problemas pueden ocurrir en cualquier etapa del proceso.
El proceso de memoria
- Codificación (o registro): el proceso de recibir, procesar y combinar información. La codificación permite que la información del mundo exterior llegue a nuestros sentidos en forma de estímulos químicos y físicos. En esta primera etapa debemos cambiar la información para que podamos poner la memoria en el proceso de codificación.
- Almacenamiento: la creación de un registro permanente de la información codificada. El almacenamiento es la segunda etapa o proceso de la memoria en el que mantenemos la información durante períodos de tiempo.
- Recuperación (o recuperación o reconocimiento): la devolución de la información almacenada en respuesta a alguna señal para su uso en un proceso o actividad. El tercer proceso es la recuperación de información que hemos almacenado. Debemos localizarlo y devolverlo a nuestra conciencia. Algunos intentos de recuperación pueden ser sencillos debido al tipo de información.
Pueden ocurrir problemas en cualquier etapa del proceso, lo que puede llevar desde olvidos hasta amnesia. La distracción puede evitar que codifiquemos la información inicialmente; es posible que la información no se almacene correctamente o que no se mueva del almacenamiento a corto plazo al almacenamiento a largo plazo; y / o es posible que no podamos recuperar la información una vez almacenada.
Tipos de memoria
Memoria sensorial
La memoria sensorial permite a las personas retener impresiones de información sensorial después de que haya cesado el estímulo original. Uno de los ejemplos más comunes de memoria sensorial son las luces que se mueven rápidamente en la oscuridad: si alguna vez encendiste una bengala el 4 de julio o viste el tráfico pasar por la noche, la luz parece dejar un rastro. Esto se debe a la «memoria icónica», el almacén sensorial visual. Se han estudiado ampliamente otros dos tipos de memoria sensorial: la memoria ecoica (el almacén sensorial auditivo) y la memoria háptica (el almacén sensorial táctil). La memoria sensorial no está involucrada en funciones cognitivas como la memoria a corto y largo plazo; no se controla conscientemente. El papel de la memoria sensorial es proporcionar una representación detallada de toda nuestra experiencia sensorial para la cual la memoria a corto plazo extrae información relevante y la procesa trabajando memoria.
Memoria a corto plazo
La memoria a corto plazo también se conoce como memoria de trabajo. Contiene solo unos pocos elementos (la investigación muestra un rango de 7 +/- 2 elementos) y solo dura unos 20 segundos. Sin embargo, los elementos se pueden mover de la memoria a corto plazo a la memoria a largo plazo a través de procesos como el ensayo. Un ejemplo de ensayo es cuando alguien te da un número de teléfono verbalmente y te lo dices repetidamente hasta que puede escribirlo. Si alguien en interrumpe su ensayo haciendo una pregunta, puede olvidar fácilmente el número, ya que solo se guarda en su memoria a corto plazo.
Memoria a largo plazo
Recuerdos a largo plazo son todos los recuerdos que guardamos durante períodos de tiempo superiores a unos pocos segundos; La memoria a largo plazo abarca todo, desde lo que aprendimos en primer grado hasta nuestras viejas direcciones y lo que usamos para trabajar ayer.La memoria a largo plazo tiene una capacidad de almacenamiento increíblemente amplia, y algunos recuerdos pueden durar desde el momento en que se crean hasta que morimos.
Hay muchos tipos de memoria a largo plazo. La memoria explícita o declarativa requiere un recuerdo consciente; consiste en información que se almacena o recupera conscientemente. La memoria explícita se puede subdividir en memoria semántica (hechos sacados de contexto, como «París es la capital de Francia») y memoria episódica (experiencias personales, como «Cuando estaba en París, vi la Mona Lisa»). .
A diferencia de la memoria explícita / declarativa, también existe un sistema para la memoria procedimental / implícita. Estas memorias no se basan en almacenar y recuperar información conscientemente, sino en el aprendizaje implícito. A menudo, este tipo de memoria es empleado en el aprendizaje de nuevas habilidades motoras. Un ejemplo de aprendizaje implícito es aprender a andar en bicicleta: no es necesario recordar conscientemente cómo andar en bicicleta, simplemente lo hace. Esto se debe a la memoria implícita.