La práctica de tareas motoras de «músculos pequeños» a esta edad generalmente implica ensuciar. Es probable que su hijo esté comenzando a usar implementos como una cuchara o una taza, pero no sin derramar. Ella debe tener la destreza y las habilidades de razonamiento espacial para apilar dos o tres bloques. El agarre de pinza que desarrolló alrededor de los 9 meses se está volviendo más refinado, y debería poder agarrar objetos pequeños con solo la punta de los dedos y jugar juegos simples de clasificación. Muchos niños de esta edad también están perfeccionando su control motor fino mediante el uso de pantallas táctiles, aunque tenga en cuenta que quedan muchas preguntas sobre cómo los dispositivos como teléfonos inteligentes y tabletas afectarán el desarrollo. La Academia Estadounidense de Pediatría desaconseja el uso de la pantalla antes 18 meses, y la mayoría de los pediatras instan a tener precaución debido a los posibles efectos negativos, como la disminución del tiempo de movimiento y la posible adicción a la pantalla. Algunas investigaciones sugieren que la manipulación de la pantalla táctil no es del todo mala y puede ayudar a los niños n dominar los hitos de la motricidad fina, como sostener un crayón antes de lo que se consideraba normal. Si no está seguro de si es seguro dejar que su niño pequeño deslice y cante con los clips de YouTube de Elmo, hable de esto con su pediatra.
Esta es una época encantadora en la que el balbuceo ininteligible de su hijo es la transición a una «jerga melodiosa» que imita la cadencia y el tono de su propio habla. El lenguaje receptivo de los niños, lo que entienden, es mayor que su lenguaje expresivo, lo que dicen, lo que puede ser una fuente común de frustración para todos los involucrados. Por lo general, siga comandos simples como «Ven aquí» o «Dame eso». Deben decir «mamá» o «papá» cuando te señalen o te hagan un gesto, y deben comenzar a decir algunas primeras palabras, como «no». Si ha estado usando el lenguaje de señas como una forma temprana de comunicación con su hijo, probablemente encontrará que su interés en la firma disminuye a medida que aprende a hablar.
El vocabulario de su hijo está formado naturalmente por las palabras hablado con ella o alrededor de ella. Un estudio fundamental de 1992 realizado por los investigadores Betty Hart y Todd R. Risley de la Universidad de Kansas sugirió que los niños nacidos de padres más ricos tenían un vocabulario más amplio que los de familias más pobres. Esto, según la hipótesis de los investigadores, se debía a que los niños más ricos estaban, a la edad de 3 años, expuestos a aproximadamente 30 millones de palabras más que el grupo menos rico. Si bien investigaciones más recientes han demostrado que no es tan simple, está claro que hablar con su hijo con regularidad juega un papel importante para ayudarlo a aprender. Describa el mundo que lo rodea, hágale preguntas a su hijo, incluso si aún no tiene las palabras para responder, y se sorprenderá de lo rápido que crece su vocabulario receptivo y expresivo.
A esta edad, los niños pequeños tienden a comenzar a usar objetos de manera más intencional. En lugar de simplemente golpearlos, por ejemplo, comenzarán a imitar la forma en que los adultos los usan. Pueden cepillar el cabello de una muñeca con un cepillo, empujar una aspiradora, pasar las páginas de un libro o fingir que hacen una llamada telefónica. También utilizarán sus nuevas habilidades para resolver problemas y su control motor fino, como colocar un bloque en un recipiente a través de una abertura correspondiente. Si es necesario encender un juguete, deben inspeccionarlo cuidadosamente y experimentar agitando o presionando botones para intentar activarlo o, en su defecto, entregar el juguete a un adulto para que lo ayude.
Niños en este La edad señalará un juguete que no pueden alcanzar o una imagen en un libro para llamar la atención de sus padres. Deben devolver un abrazo y verse tristes si alguien llora. La mayoría de los pediatras evaluarán formalmente el autismo en la visita de los 18 meses, pero si le preocupa que su hijo no se sienta cómodo al hacer contacto visual o no quiere pedirle que mire las cosas que quiere o encuentra interesantes, avísele al pediatra.
Preguntas frecuentes sobre niños de 15 meses
Mi hijo de 15 meses está en movimiento y comienza a abrir puertas y portones para bebés. ¿Cómo puedo mantenerla a salvo?
Esfuérzate por enseñarle cómo subir y bajar escaleras de forma segura, pero mantén las puertas abiertas por ahora. Evite los juguetes con imanes potentes, ya que se pueden tragar fácilmente y pueden causar daños en los intestinos que ponen en peligro la vida. Asegúrese de que todas las puertas exteriores que su hijo pueda abrir estén cerradas y que las piscinas tengan una puerta de seguridad alrededor. Si su hijo está con frecuencia alrededor de una piscina o en aguas abiertas, considere la posibilidad de encontrar un programa Infant Swim Resource (ISR) en su área.
Mi niño pequeño constantemente hace berrinches. ¿Qué puedo hacer para disipar la situación y mantener mi cordura?
Algunos derrumbes a esta edad son inevitables y no se reflejan mal en ti o tu hijo. Mantén la calma (lo más posible). Redirija la atención de su hijo y ofrézcale simpatía, o aléjese si su atención está empeorando el comportamiento (después de comprobar que no hay nada peligroso cerca). Reconozca que tomar decisiones puede ser estresante.Si su hijo tiene hambre, intente hacer una pregunta enfocada como, «¿Quieres galletas saladas o una manzana?» en lugar de una pregunta mucho más amplia como «¿Qué quieres comer?»