A “kis izom” motoros feladatok gyakorlása ebben a korban általában rendetlenséget jelent. Gyermeke valószínűleg olyan eszközöket kezd használni, mint egy kanál vagy egy csésze, de nem Két vagy három blokk egymásra helyezéséhez ügyességgel és térbeli gondolkodási képességekkel kell rendelkeznie. A 9 hónap körül kialakult fogófogás egyre kifinomultabb, és képesnek kell lennie apró tárgyak megragadására csak az ujjainak hegyével és játsszon egyszerű válogatós játékokat. Sok ebben a korban lévő gyermek az érintőképernyők használatával is csiszolja finom motoros vezérlését, bár ne feledje, hogy sok kérdés maradt arról, hogy az olyan eszközök, mint az okostelefonok és a táblagépek hogyan befolyásolják a fejlődést. 18 hónap, és a legtöbb gyermekorvos óvatosságra int az esetleges negatív hatások miatt, mint például a csökkent mozgással töltött idő és az esetleges képernyő-függőség. Egyes kutatások szerint az érintőképernyős manipuláció nem minden rossz, és segíthet a gyermeknek n a finom motoros mérföldkövek elsajátítása, például egy zsírkréta tartása a korábban normálisnak tartottnál korábban. Ha nem biztos abban, hogy biztonságos-e hagyni a kisgyermeket az Elmo YouTube-klipjeivel együtt, és együtt énekelni, kérjük, beszélje meg ezt gyermekorvosával.
Ez egy kellemes kor, amikor gyermeke érthetetlen csettintése van. áttérés a „hangos szakzsargonra”, amely utánozza a saját beszédének ütemét és hangnemét. A gyermekek befogadó nyelve – amit értenek – nagyobb, mint kifejező nyelvük – amit mondanak – ami minden frusztrálás közös forrása lehet minden érintett számára. általában egyszerű parancsokat követnek, például: “Gyere ide” vagy “Add ide.” „Mama” vagy „Dada” szavakat kell mondaniuk, amikor neked mutatnak vagy intenek, és el kell kezdenie mondani néhány első szót, például „Nem”. Ha a jelnyelvet a gyermekével folytatott kommunikáció korai formájaként használta, valószínűleg az érdeklődése az aláírás iránt csökken, amikor megtanul beszélni.
A gyermek szókincsét természetesen a szavak alakítják. beszélt vele vagy körülötte. Betty Hart és Todd R. Risley, a Kansasi Egyetem kutatóinak 1992-es alapvető tanulmánya azt sugallta, hogy a tehetősebb szülőktől született gyermekek szókincse nagyobb, mint a szegényebb családoké. Ezt feltételezték a kutatók, mert a tehetősebb gyermekek 3 éves korukra becslések szerint 30 millióval több szónak voltak kitéve, mint a kevésbé tehetős csoportok. Bár egy újabb kutatás kimutatta, hogy ez nem ilyen egyszerű, egyértelmű, hogy a gyermekével való rendszeres beszéd fontos szerepet játszik a tanulásban. Ismertesse a körülötted lévő világot, tegyen fel kérdéseket a gyermekének, még akkor is, ha még nincs szavai a megválaszolásra, és csodálkozni fog, milyen gyorsan növekszik a befogadó és kifejező szókincse.
Ebben a korban a kisgyermekek általában szándékosabb módon kezdik használni a tárgyakat. Ahelyett, hogy egyszerűen összevágnák őket, elkezdik utánozni a felnőttek módját. Megkefélhetik a baba haját egy hajkefével, lenyomhatják a vákuumot, lapozhatnak egy könyvben, vagy úgy tehetnek, mintha telefonálnának. Kihasználják újonnan megtalált problémamegoldó képességeiket és a finom motoros irányítást is, például azzal, hogy egy blokkot egy megfelelő nyíláson keresztül betesznek egy konténerbe. Ha egy játékot be kell kapcsolni, gondosan meg kell vizsgálnia, és kísérleteznie kell a rázással vagy a gombok megnyomásával, hogy megpróbálja aktiválni, vagy ennek hiányában át kell adnia a játékot egy felnőttnek segítségért.
Gyerekek ebben életkor egy játékra mutat, amelyet nem tudnak elérni, vagy egy könyv képére, hogy felhívja szüleik figyelmét. Vissza kell adniuk egy ölelést, és szomorúnak kell lenniük, ha valaki sír. A legtöbb gyermekorvos hivatalosan megvizsgálja az autizmust a 18 hónapos látogatás alkalmával, de ha aggályai vannak azzal kapcsolatban, hogy gyermeke nem érzi jól magát a szemkontaktusban, vagy ha nem kéri, hogy kérje meg azokat a dolgokat, amelyeket szeretne vagy érdekesnek talál, értesítse gyermekorvosát.
Gyakran feltett kérdések a 15 hónapos gyerekekkel kapcsolatban
A 15 hónapos gyermekem mozgásban van, és nyitni kezdi az ajtókat és a babakapukat. Hogyan tudnám a legjobban biztonságban tartani?
Dolgozzon azon, hogy megtanítsa, hogyan kell biztonságosan fel- és leszállni a lépcsőn, de egyelőre tartsa fent a kapukat. Kerülje az erős mágneses játékokat, mivel azok könnyen lenyelhetők és életveszélyes kárt okozhatnak a belekben. Győződjön meg arról, hogy a gyermek által kinyitható külső ajtókat zárva kell tartani, és a medencék körül biztonságos kapu van. Ha gyermeke gyakran tartózkodik egy medence vagy nyílt víz körül, fontolja meg, hogy találjon egy csecsemő úszási erőforrás (ISR) programot a környéken.
A kisgyermekem folyamatosan dührohamokat kavar. Mit tehetek a helyzet eloszlatása és a józan eszem fenntartása érdekében?
Néhány összeomlás ebben a korban elkerülhetetlen, és nem tükrözik rosszul Önt vagy gyermekét. Maradjon (amennyire) nyugodt (amennyire csak lehetséges). Irányítsa gyermeke figyelmét és szimpátiát kínáljon, vagy lépjen el, ha figyelmével rosszabbá teszi a viselkedést (miután ellenőrizte, hogy nincs-e a közelben semmi veszélyes). Ismerje fel, hogy a döntések meghozása stresszes lehet.Ha gyermeke éhes, próbáljon meg fókuszált kérdést feltenni, például: “Szeretne kekszet vagy almát?” sokkal szélesebb kérdés helyett: “Mit szeretnél enni?”