A művelési elméletet vagy a művelési hipotézist vagy a művelési elemzést George Gerbner professzor fejlesztette ki.
Gerbner ezt az elméletet a 60-as évek közepén a „kulturális mutatókról” szóló kutatási projektje alapján dolgozta ki. A kutatás annak kiderítésére irányult, hogy a televíziózás hogyan befolyásolja a nézők felfogását.
1976-ban Gerbner Gross-szel kibővítette a elméletet és magában foglalta a médiahatásokat, miközben a televízióra összpontosított. Kutatásukat a Journal of Communication-ban „Élet a televízióval: az erőszakprofil” címmel publikálták.
Az elmélet megpróbálta megérteni, hogy a média hogyan befolyásolja az emberek felfogását. A kutatás szerint a média ápolja és formálja a nézők társadalmi valóságról alkotott felfogását.
A művelési elmélet különbözik a többi elmélettől, például a napirend beállításától és a kialakítástól. A napirend beállítása és az elméletek kialakítása a média által létrehozott viselkedésről beszél. A műveléselmélet középpontjában a nézőkre gyakorolt spontán befolyás áll.
A nézőkről azt mondják, hogy a viselkedést úgy művelik, hogy virtuális és kitalált dolgokat figyelnek televízió.
A műveléselmélet fogalmai
Minél többet néz valaki televíziót, annál jobban befolyásolja őt a média. Az ilyen emberek a leginkább kiszolgáltatottak a médiaüzeneteknek és a napirendeknek. Úgy vélik, bármi média állítja, hogy igaz és pontos. A média nem engedi, hogy nagy különbség legyen a valós és a virtuális között. És még a fikciókat is valóságosnak tekintik.
Azok az emberek, akik napi kevesebb, mint 4 órát néznek televíziót, könnyű nézők. És azok az emberek, akik napi 4 vagy több órát néznek televíziót, nagy nézőszámot mutatnak.
Ezen elmélet szerint a televíziónak hosszú távú hatása van. Tehát ebben az elméletben a leggyakrabban használt eszköznek tekintik. Mintákat és modelleket hoz létre a világ hamis valóságáról.
Például: A képzett emberek általában kevesebb televíziót néznek, és kevésbé befolyásolják őket a rajta megjelenítettek. Ez azonban nem vonatkozik azokra, akik nagy nézőszámúak.
A média valószínűleg erőszaknak és negativitásnak teszi ki az embereket. Ennek eredményeként az emberek félnek szembenézni a világgal. Kezdenek kialakulni egy átlagos világ szindrómának nevezett mentális állapot, és a világot rossznak érzik számukra.
A művelés két részre oszlik:
Első rend: Az egyén meggyőződése arról, hogy a világ általában.
Második rend: Ez az egyén sajátos meggyőződése és attitűdje más egyénnel vagy egyéncsoporttal szemben.
A művelési elmélet jellemzői
- Az emberek öntudatlanul hisznek abban, ami a médiában látható.
- A médiát a status quo fenntartására használják.
- A média befolyásolja a társadalom attitűdjét, meggyőződését, jelentését és felfogását.
- A médiának van a legmeggyőzőbb ereje a társadalomban.
- A televíziónak hosszú távon közvetett, de jelentős hatása van.
- A média alakítja az emberek gondolkodását.
- Az átlagos világ szindróma a televíziók erőszakos ábrázolásának eredménye.
Példák a művelés elméletére
Átlagos világ szindróma
Egy tanulmányt 450 iskolában végeztek New Jersey-i gyerekek. A televízió nézési ideje alapján nehéz nézőkbe és könnyű nézőkbe sorolták őket.
Az eredmények a következők voltak:
- a nehéz nézők jobban féltek attól, hogy egyedül mennek el éjszaka a könnyű nézőkhöz képest
- amikor a héten bekövetkezett bűncselekmények számának becslésére kérték, a nehéz nézők túlbecsülték a
A média ezen hatását úgynevezett „Mean World Syndrome”.
Harry Potter
A Potter-fejek szövetsége szintén a műveléselmélet példájának tekinthető. Az emberek tudják, hogy a Harry Potter-világ nem létezik, de mégis gyökeret eresztenek hozzá. A szereplőkhöz kapcsolódnak, és ezt a világot valóságuk részének veszik. Millió ember követi a Harry Potterrel kapcsolatos minden új eseményt.
További példák
- Az ausztrál emberek, akik amerikai televíziós sorozatokat néznek, képet kapnak arról, hogy saját hazájuk veszélyes, mint az Egyesült Államok. Azt is érzékelik, hogy Ausztráliában többen élnek kábítószer-fogyasztókkal, mint az Egyesült Államokban.
- A televízió azt mutatja, hogy az afrikai származású fiatalok kisebb bűncselekményekbe és kábítószer-fogyasztásba keveredtek.
- Helytelen általánosítás Az LMBTQ közösség tagjainak magatartása ösztönözte őket hátrányos megkülönböztetésre.
- A televízió olyan gondolkodásmódot teremtett az emberekben, hogy a nők állítólag csinosak és sok sminkkel rendelkeznek. Ez arra ösztönözte a tizenéveseket és a fiatal lányokat, hogy kövessék a látottakat.
- A televízió által népszerűsített hazafiság sok háborút okozott országokon belül és azok között.A marginalizálódást és a diszkriminációt a média is elősegíti.
A műveléselmélet kritikája
- Az elméletet azért kritizálják, mert túlságosan leegyszerűsítik, mivel a társas kapcsolatok összetettek.
- Az elmélet csak a televízióra összpontosít, és nem vette figyelembe más média és emberi tapasztalatok hatásait.
- nincs szó a média képábrázolását befolyásoló társadalmi helyzetekről.
- A félelmetesebb emberek több televíziót nézhetnek, és nem ellenkezőleg.
- Más tanulmányok kimutatták, hogy a változók változása, például életkor, hely , az oktatás és a szex eltávolíthatta a kultivációs hatásokat.
- Az emberek ritkán hasonlítanak másokat társadalmi helyzetekben a televízióban élőkhöz.
- Azt is kritizálják, hogy teljes egészében az Egyesült Államokról szól, és nem vált hasonlóvá. eredményeket hoz Nagy-Britanniában.
- Az emberek többsége nem hiszi el, amit a televízióban lát.
- A tartalom és a műsorválasztás is megváltoztatja az emberek műveltségét. .