Képzelje el magát egy taxiban egy hideg, esős napon, az ablakokon páralecsapódással. „Viszlát” akarsz írni a lányodnak, aki integet neked a házból. Ahhoz, hogy téged olvashasson, fordítva kell írnia az ablak belső oldalára, átalakítva a szokásos írási műveleteit ehhez. Ez a „tükörírás” – fordított írás, amely normálnak tűnik, ha tükörből nézzük; mint a mentőautó elején lévő tábla. Mivel a nyugati szkriptek általában balról jobbra futnak, ezt a megfordított formát levográfiának (Critchley, 1928) vagy sinistrad írásnak is nevezik (Streifler & Hofman, 1976).
A tükörírás feltűnő és titokzatos. Néhány figyelemre méltó egyén, nevezetesen Leonardo da Vinci, szándékosan gyakorolta, és erőteljesen ábrázolta az irodalomban és a képzőművészetben (lásd Box, jobbra). A tükörírás különösen érdekli a pszichológusokat, mert néha felmerülhet azokban az emberekben, akik megpróbálnak normálisan írni. Például a szokatlan írási igények néha félrevezethetnek minket a visszafelé írással. Ha az asztal aljára vagy a homlokunkra nyomott papírra írunk (Critchley, 1928), akkor lehet, hogy nem sikerül átalakítanunk cselekedeteinket a teljesítmény megváltozott síkjának ellensúlyozására, és írásunk tükörrel megfordítva jelenhet meg. A tükörírás is gyakori az írást tanuló gyermekek körében, és felnőtteknél az agykárosodást követően észlelik, általában a bal agyféltekén.
De mit mondanak ezek a jelenségek az agyunkról? Van egy-egy látens üvegvilágunk, amely alkalmas arra, hogy magához ragadja a mindennapokat a megfelelő körülmények között? Vajon az agykárosodás utáni tükörírás a gyermekkori forma visszatérése, vagy más? Több mint egy évszázados szórványos tudományos szakirodalom és néhány saját közelmúltbeli megfigyelésünk válaszokat javasol ezekre a csábító kérdésekre.
A tükörírás magyarázata
A tükörírás megfordított felfogást jelent-e? , vagy csak az a tény, hogy a cselekvés hátra jön? Ez megragadja a tükörírás perceptuális és motorikus magyarázatai közötti dichotómiát a klasszikus irodalomtól napjainkig. Az észlelési oldalon Orton (1928) azt javasolta, hogy minden felismerhető szó vagy tárgy esetében egy engramot a domináns (bal) agyféltekében, tükörképét pedig a nem domináns féltekében tárolják. A tükörképek a gyermekeknél jelentkeznek a hiányosan kialakult félgömb dominancia miatt, de felnőtteknél elnyomják őket, hacsak a bal agyfélteke károsodása nem engedi el őket. A későbbi perceptuális beszámolók, például a térbeli dezorientációs hipotézis (Heilman és mtsai, 1980), megosztják azt az alapgondolatot, miszerint a tükörírás az általánosabb tükörzavar egyik aspektusa. Az észlelési magyarázatok azt jósolják, hogy a tükrözéshez az érzékelés zavara, sőt a fordított szöveg folyékony olvasása is társuljon. És ha a tükrözés észlelési szinten merül fel, akkor a tükörírásnak elő kell állnia, függetlenül attól, hogy melyik kezet használják.
A motoros oldalon azok állítják, hogy a cselekvési reprezentációk kritikusak a tükrözés szempontjából (pl. Chan & Ross, 1988; Erlenmeyer, 1879, idézi: Critchley, 1928). Az alapvető meglátás az, hogy a megtanult cselekedetek test-relatív sémában vannak ábrázolva, nem pedig külső térkoordinátákban. Így egy jobbkezes nyugati ember számára a szokásos írásirány önmagában nem balról jobbra, hanem elrablóan kifelé a test középvonalától. Ha egy megszokatlan bal kéz hajtja végre, akkor ez az elrabló cselekedet jobbról balra fog áramlani, hacsak nem alakul át adduktív befelé irányuló cselekvéssé, ugyanúgy, ahogyan átalakítanunk kell a cselekvésünket, amikor egy ablakra írunk egy olvasónak a másik oldalon. Ebben a nézetben a gyerekek akár két kézzel is tükrözhetnek, ha még nem kell megtanulniuk a következetes irányt, de az írástudó felnőtteknek ezt csak akkor kell tenniük, ha bal kézzel próbálnak írni, miközben kognitívan sérült vagy zavaró, így a szükséges átalakítás elmarad . Mivel az észlelési tényezőknek nincs magyarázó szerepük, a motoros beszámolók azt jósolják, hogy a tükörírás nem vonhat maga után észlelési zavarokat vagy tükörolvasást.
Természetesen az észlelési és motoros beszámolóknak nem kell egymást kizárniuk: a tükör- az írás bármely unitárius számlához túl sokféle lehet (Critchley, 1928; de lásd Della Sala & Cubelli, 2007). Mint látni fogjuk, a tények a legtöbb esetben a motorikus értelmezést támogatják; de vannak lehetséges kivételek és érdekes árnyalatok a történetben, valamint néhány megoldatlan rejtvény.
Spontán tükörírás gyerekekben
Mint minden óvoda vagy általános tanár tudja, a tükörírás nagyon gyakori írást tanuló gyermekek körében. Ezek a produkciók nem pusztán a törvényes tükörképes karakterek (például a „b” és a „d”) összetévesztései, hanem bármely karakter, sőt egész szavak és kifejezések megfordítását is magukban foglalhatják. A gyermek szépen, de hátulról aláírhatja a nevét.Érdekes, hogy egyes karakterek nagyobb valószínűséggel megfordulnak, mint mások, különösen azok, mint például a „3” vagy a „J”, amelyekben a helyes forma balra „néz”. Ez azt sugallja, hogy az írott nyelvnek való kitettség során a gyermek implicit módon kivonja azt a statisztikai szabályszerűséget, amelyet a legtöbb szereplő jobbra „szembenéz”, majd túlságosan alkalmazza ezt a „jobb írás szabályt” (Fischer, 2011).
A gyermekek tükörírásával kapcsolatos több mítoszt el kell oszlatni. A legszembetűnőbb a hagyományosan feltételezett társulás a lassú szellemi fejlődéssel, amely a korai anekdotikus irodalomból (pl. Orton, 1928) és az „értelmi fogyatékos” gyermekek tanulmányaiból (Gordon, 1920) származik, és amelyet vizuális motívumként népszerű művek (pl. Winnie- a-Micimackó, a Far Side rajzfilmek). A legfrissebb tanulmányok összefogtak annak kimutatásában, hogy a tükörírás valószínűsége nincs összefüggésben az intellektuális képességekkel. Cubelli és Della Sala (2009) például nem számoltak be jelentős intelligencia-különbségről a tüköríró és a nem tüköríró azonos korú gyermekek között (vö. Fischer & Tazouti, 2011). Hasonlóan kevés igazság van abban az elképzelésben, hogy a tükörírás a balkezeseknél gyakoribb. A gyermekkori tükörírás természetesen korrelál az életkorral, de az igazi mögöttes tényező itt az írás elsajátításának szakasza, az alkalmi tükörírás pedig az írás nélküli írás és a helyes írás közbenső szakaszaként szolgál (Della Sala & Cubelli, 2009; Fischer & Tazouti, 2011).
A szituációs tényezők tovább modulálják a tükörírás valószínűségét az adott pillanatban. Például a gyermekek egymást követő elfogultságot mutatnak, és minden karakterrel ugyanabban az irányban néznek szembe, mint az előző. Fischer (2011) példája a „C3” karakterpárra vonatkozik, amelyet 300 öt-hat éves gyermek írt: a „3” tükörírásának valószínűsége sokkal nagyobb volt (0,73 vs. 0,10), ha A „C” karaktert helyesen írták (azaz jobbra nézve), mintha tükörrel írták volna (azaz balra nézve). A térbeli korlátok szintén fontosak, és a hétéves gyerekek is írhatják a nevüket hátrafelé, ha szükségük van arra, hogy az oldal olyan pontjáról induljanak, amely nem megfelelő teret hagy az előreíráshoz (Cornell, 1985; Fischer & Tazouti, 2011). Az, hogy egy egyszerű térbeli korlátozás tükrözött forgatókönyvet válthat ki, a percepciós zavar helyett inkább a motoros tényezők domináns szerepére utal. Ezzel összhangban Della Sala és Cubelli (2009) megállapította, hogy a tükörírás gyakorisága nem volt magasabb azoknál a gyermekeknél, akiknek nehézségeik voltak a tükörképek megkülönböztetésével, mint azoknál, akik nem. Úgy tűnik, hogy a betűk kinézetének bizonytalansága nem vezet a tüköríráshoz a gyermekeknél.
A gyermekkori tükörírás inkább elmondhat valamit arról, hogy hogyan fejlődnek az írási műveletek. Pontosabban azt jelenti, hogy egy levél általános alakját gyorsabban tanulják meg, mint az írásának irányát. Ennek megértésének kulcsa az lehet, ha a tükörírást nem eredendően hibásnak tekintjük, hanem a cselekvés-általánosítás bravúrjának. Ügyes trükk a gyermek számára, hogy olyan tökéletes tükrös formát állítson elő, amelyet soha nem tanítottak meg neki, olyan könnyen, mint a helyes formát, amelyet ismételten bemutattak. A legtöbb akció esetében ez a tükör-általánosítás hasznos lehet, mert bármit, amit egy módon csinálunk, máskor fordítva kell elvégezni; nem tanuljuk meg külön a csapot az óramutató járásával megegyező és az óramutató járásával ellentétes irányban, csak a csapot elforgatni. Az írás azonban egy olyan szokatlan, evolúciósan újabb cselekvési osztályba tartozik, amelyek kulturálisan meghatározott irányokkal bírnak, és amelyek számára ez az általánosítás nem hasznos. A kultúrában való írás helyes irányának megszerzése a nem kívánt alternatíva kiküszöbölését jelentheti, miután megtanulta a cselekvés általános formáját.
Önkéntelen tükörírás agykárosodás után
A gyermekek kinövik tükörírás, de néhány felnőttnél ez váratlanul visszatér. A tükörírás meglehetősen gyakori a stroke után, bár általában átmeneti. A gyakorisági becslések 2,5% -tól (Gottfried és mtsai, 2003) 13% -ig (Tashiro et al., 1987) változnak, de jóval magasabbak (24%), ha csak a bal agyfélteke elváltozásait vesszük figyelembe (Wang, 1992).
Az egyes esetek áttekintése megerősítette, hogy az agyvérzést követő tükörírás túlnyomórészt a bal agyfélteke károsodásával (93 százalék) és a nem domináns bal kéz (97 százalék) használatával jár (Balfour és mtsai., 2007). A prototipikus felnőtt tüköríró egy jobbkezes, aki a bal agyfélteke löketét követően elveszíti a jobb kar motoros funkcióját, és arra kényszerül, hogy a bal kezével írjon. -a bal félteke károsodásával járó írás a kényszerű balkezes használat műve? Vajon a tükörírás más csoportokban is kiváltható-e, ha bal kézzel kéri az írást?Amikor ezt a taktikát kipróbálták, olyan tükörírási arányokat eredményezett, amelyek statisztikailag nem különböztek a jobb és a bal agyfélteke sérültjei között (a 36 eset 14 százaléka, szemben az 50 eset 20 százaléka) (Balfour et al., 2007) . Még a 86 egészséges kontroll között is, a bal kézzel történő írás az emberek 7 százalékánál legalább némi visszafordulást eredményezett; de a jobb kézzel való írás soha nem tette meg.
Ezek az eredmények illeszkednek a motoros hipotézishez, miszerint az önkéntelen tükörírás felnőtteknél a jobbkezes művelet balkezes végrehajtását tükrözi, motoros transzformáció nélkül. Az átalakulás kognitív erőforrásokat igényel, ezért érzékeny a figyelemhiányra, és különösen sérülékeny az agy károsodása után. Hangsúlyoznunk kell, hogy az agykárosodott emberektől bal kézzel történő írás megkérésére kapott szórványos visszafordítások súlyossága eltér a floridos klinikai esetekétől, ami magában foglalhatja a szavak, a többjegyű számok és a mondatok következetes megfordítását (lásd Della Sala & Cubelli, 2007). A súlyos és tartós tükörírás teljes körű elszámolásához átfogóbb kognitív elégtelenségekre lehet szükség, esetleg kombinálva anosognosia (a betekintés hiánya) vagy az anosodiaphoria (az aggodalom hiánya) mellett (pl. Angelillo et al., 2010).
Tehát a gyerekek tükrözhetnek, mert nem biztosak a helyes irányban, míg a felnőttek megtartják a helyes (elrabló) irányt, de nem tudják módosítani ezt a motoros szokást a megszokatlan kéznél. Azonban egy alternatív motoros beszámolót, amely az önkéntelen tükörírást szorosabban a gyermekkori formához kapcsolja, Della Sala és Cubelli (2007) tovább fejlesztette. Ez az „irányított apraxia” hipotézis azt sugallja, hogy az önkéntelen tükörírás tükrözi a tanult cselekedetek irányának ismeretének elvesztését, és a végrehajtást ehelyett az elrabló mozdulatok preferenciája szabályozza. Ez azt jelenti, hogy a cselekvés iránya nemcsak formájánál később szerezhető be, hanem külön ábrázolva, és külön sérülékeny. Nem világos, hogy ez a számla javítja-e a szokásos motoros számlát a tükörírás dokumentált eseteinek magyarázatában, de a nyelv és a kezesség hatására vonatkozó további adatok döntőnek bizonyulhatnak. Az irányított apraxia azt jósolja, hogy a tükörírásnak a jobb kezű szkripteknél, mint például az angol, a bal kezet kell érintenie, de a bal oldali szkripteknél, például a héber vagy az arab, a jobb kezét, függetlenül az író kezétől. Van egy jelentés, amely pontosan megfelel ennek a jóslatnak, olyan emberről, aki héberül tükör írt, de jobb kezével nem franciául, bal kezével mégis ellenkező mintát – franciául tükör, de nem héberül – készített. A megfigyelés azonban anekdotikus (Marinesco, idézi: Russell, 1900), és replikációt igényel. ez a tény jelentősen megerősíti a motoros számlát (Critchley, 1928). De az analóg jelenségek befolyásolhatják az érzékelést. A parietalis lebeny károsodása képtelenséget okozhat a tükörképek megkülönböztetésére, annak ellenére, hogy finom alakváltozás vagy forgatás észlelhető (Davidoff & Warrington, 2001; Turnbull & McCarthy, 1996). Az ilyen tükörzavarok néha együtt fordulnak elő a tükörírással (Durwen & Linke, 1988; Heilman és mtsai, 1980; Wade & Hart, 1991). Más esetekben az észlelés szisztematikusan megfordítható, és folyékony tükörolvasást eredményez (Gottfried et al., 2003; Lambon-Ralph et al., 1997; Pflugshaupt et al., 2007). Ha ezek az emberek tükröznek is, akkor ez szándékos lehet, és egyesek kijelentik, hogy azért teszik ezt, hogy el tudják olvasni, amit írnak. A legszokatlanabb jelentés azonban egy poliglott nőről szól, aki agyrázkódást követően tükörből olvasott és írta első nyelvét, héberül (jobb-bal forgatókönyv), de nem lengyel vagy német (bal-jobb szkriptek) (Streifler & Hofman, 1976). Tükörírása látszólag akaratlanul hatott a domináns jobb kézre (a bal kezét nem tesztelték); és számos más, észlelési és fogalmi megfordítást mutatott be (ellentétek összetévesztése, mint belül / kívül, fent / alatt). A tükörfordítások nyelvspecifikussága nehéz megmagyarázni, de az olvasása és az írása közötti szoros párhuzam arra utal, hogy az önkéntelen tükörírásnak bizonyos esetekben észlelési (vagy fogalmi) alapja lehet.
Tetszik tükörírás, a megszerzett tükörolvasás felidézi a gyermekkor hibáit; és ami az írást illeti, a gyermekek észlelési zavarai nagyjából előnyös tükrös általánosítást tükrözhetnek. A természetben a tükörképek változatlanul ugyanazon dolog két példánya vagy nézetei, ezért hatékony őket egyenértékűként ábrázolni. Másrészt néha meg kell különböztetnünk a tükörformákat, és ez sehol sem létfontosságúbb, mint az írott nyelv dekódolása.A funkcionális idegképalkotás azt sugallja, hogy a bal midfusiform gyrus régiója (a „vizuális szóalak területe”) kritikus lehet a tükör-diszkrimináció szempontjából az olvasás során (Dehaene et al., 2010; Pegado et al., 2011). Ennek a képességnek a fejlesztése feltehetően elnyomja a tükörolvasási hibákat a tanulás során.
Szándékos tükörírás
Az agy írása 1896-ban, FJ Allen, neurológiailag egészséges fiziológia professzor rögzítette szubjektív tapasztalatait folyékonyan balkezes tükörírás, feltételezve, hogy a képesség nem ritka, csak ritkán gyakorolt. Azt javasolta, hogy „a tükörírás gyakran az idegbetegségek tünete; de a betegségnek nem feltétlenül a kar létének, hanem csak felfedezésének okát kell szolgálnia ’(385. o.). Mint már említettük, a tükörírást szándékosan alkalmazzák néhány agykárosodott ember, fordított felfogással. Néhány egészséges, bár szokatlan ember is műveli; gyakran magas szintű készséghez. Az ünnepelt gyakorlók közé tartozik Lewis Carroll, aki térbeli és logikai inverziókkal is kísérletezett, és képzett tüköríró volt. Az általa írt 100 000 levél között volt egy „keresett üvegű betű”, amelyet tükörből olvasni terveztek. A tükörírás az ő történeteiben és verseiben is megjelenik. Az In Through the Looking-Glass Alice egyik első felfedezése egy tükör-szkriptben nyomtatott könyv. Ott volt még Leonardo da Vinci is, aki több ezer oldalnyi füzetet írt tükrözött szöveggel, bal kezével. Tudatos tükörírás betekintést nyújthat-e az önkényes tükörírás természetébe agykárosodott felnőtteknél?
Nemrégiben volt alkalmunk foglalkozni ezzel a kérdéssel Kasimir Bordihn (KB) német művésznővel, aki több mint 50 éve gyakorolja a tükörírás különféle formáit. KB természetes balkezes, jobb kézzel írt író, aki kilenc éves korában „fedezte fel” a tükörírást, és úgy találta, hogy felét felezheti a sorok írásának idejével, ha jobb kézzel előre ír, és egyidejűleg balra hátra. Később gyakorolta és kiterjesztette ezt a technikát, mindkét kezével előre vagy hátra írt, beleértve a függőleges és a vízszintes lapokat is, és beépítette ezeket egy jellegzetes „tükör-művészetbe” (lásd a borítót). Megkezdtük a KB képességeinek esettanulmányát, amely egyértelműen alátámasztja a tükörírás motoros hipotézisét, és néhány kevésbé várt eredményt.
Először is, miközben a KB ügyesen ír számos különböző irányba, legfolyékonyabb formája, és az egyetlen nem szabványos forma, amely szorosan hasonlít a normál előre mutató jobbkezes forgatókönyvéhez, a bal kézzel készített vízszintes tükörírás. Ez a különleges státusz összhangban áll azzal a nézettel, hogy a balkezes tükörírás a megtanult jobbkezes művelet nem transzformált végrehajtását tükrözi. Másodszor, két kézzel írva a teljesítménye sokkal jobb, ha a kezei tükörszimmetrikusan mozognak ellentétes forgatókönyvek előállításához, mint ha párhuzamosan mozognak hasonló forgatókönyvek előállításához. A motor és nem az észlelési kongruencia számít. Harmadszor, mint a legtöbb önkéntelen tükörírónál, a KB tollal való sokoldalúsága sem okoz érzékelési hasznot: ugyanúgy zavarba hozza a tükrözött szöveg, mint bármely más olvasó. Ezek a jellemzők megegyeznek a tükörírás motorikus beszámolójával.
Amellett, hogy arra kértük a KB-t, hogy olvassa fel a tükrözött szöveget hangosan, felmértük, hogy pszichofizikai eszközökkel ismerte-e fel a visszavert leveleket, nem találtunk semmi szokatlant. De amikor ehelyett arra kértük a KB-t, hogy különböztesse meg a bal és a jobb kéz képét, következetes képtelenséget mutatott, drámai módon rosszabbul teljesített, mint az illesztett kontrollok, és egy alkalommal nem volt jobb a véletlennél. Ez nem volt általános probléma a testrészekkel, mivel nagyon jól meg tudta különböztetni a lábak oldalirányát; és ez nem a siettetett döntéshozatalnak volt köszönhető, mivel a kézi diszkriminációk lassúak és pontatlanok voltak. Ehelyett a KB a bal és a jobb kéz diszkriminációjának sajátos károsodását tárta fel.
Ezt a testrész azonosítási feladatot széles körben használják motoros képek tesztjeként. Az emberek úgy oldják meg ezt a feladatot, hogy mentálisan elforgatják saját kezüket vagy lábukat, hogy megerősítsék a nézett képnek való egyezést (Parsons, 1987, 1994). A KB eredményének egyik lehetséges értelmezése az, hogy szokatlan lehetősége a jobbkezes bal oldali műveletek végrehajtására (és / vagy annak előzményeire) a kéz idegi motoros ábrázolásainak rendellenes mértékű átfedését vonhatja maga után. Így mentálisan elforgathatja a kezét, hogy megfeleljen a képnek, de mégsem képes introspektív módon azonosítani, melyik kéz készítette a mérkőzést. Ez egy nagyon előzetes javaslat, de a megfigyelés minden bizonnyal érdekes. Még egy pofátlan következtetés lehet, hogy Leonardo da Vincinek, egész zsenialitása ellenére, nagyobb problémája lehet, mint egy átlagos reneszánsz férfinak, ha bal kezét jobbjáról mondja.
Utolsó gondolatok
Gyerekként , tükörhibákat követünk el az olvasás és az írás során.Ezek az észlelési és motoros zavarok nincsenek szorosan összekapcsolva, hanem az észlelés és a cselekvés tükör-általánosításának párhuzamos stratégiáiból fakadnak. Ha ezután megtanulunk jobb kézzel írni, a tükörírás lehet a bal oldalunk látens természetes forgatókönyve, és fordítva, csak bizonyos körülmények fennállását igényli. – spontán, önkéntelen és szándékos – régóta lenyűgözi a művészet és a tudomány megfigyelőit. Nyilvánvaló kíváncsisági értékén túl meggyőző betekintést nyújt abba, hogy miként ismerkedünk meg és képviseljük a világot és a cselekedeteinket benne. A történet érdekes, mégis hiányos. Úgy gondoljuk, hogy még többet kell megtudnunk magunkról ebben a különleges üvegben.
Doboz
A tükörírást filmekben is bemutatták:
Christopherben Nolan emléke, a „tényeket” tükörírással tetoválják Leonard mellkasára, hogy elolvashassa tükröződésüket; Stanley Kubrik A fénylő című művében Danny REDRUM-ot ír az ajtóra, ami hátrafelé MURDER (Maggie ugyanezt teszi vele) játéktömbök a Simpsons Reality Bites epizódjában.) A tükörírás a Simpsons „Brother from same planet” című epizódjában, a Scooby-Doo „Mystery mask mix-up” epizódjában; A 25. óra; Alvin és a mókusok; és Virágok Algernonhoz. További példák: Della Sala és Cubelli (2009).
Robert D. McIntosh
az Emberi Kognitív Idegtudomány, Pszichológia, Edinburghi Egyetem munkatársa
Sergio Della Sala
az emberi kognitív idegtudomány, pszichológia, Edinburghi Egyetem munkatársa