Lo stile genitoriale autorevole

Una guida basata sull’evidenza

© 2010-2017 Gwen Dewar, Ph.D., tutti i diritti riservato

Che cos’è la genitorialità autorevole?

Lo stile genitoriale autorevole è un approccio all’educazione dei figli che combina calore, sensibilità e definizione di limiti. I genitori usano il rinforzo positivo e il ragionamento per guidare i figli. Evitano di ricorrere a minacce o punizioni.

Questo approccio è comune nelle famiglie istruite, della classe media e collegato a risultati superiori ai bambini in tutto il mondo.

I bambini cresciuti da genitori autorevoli hanno maggiori probabilità di diventare indipendenti, autosufficienti, socialmente accettati, di successo accademico e ben educati.

Hanno meno probabilità di segnalare depressione e ansia e meno probabilità di assumere comportamenti antisociali come la delinquenza e l’uso di droghe.

La ricerca suggerisce che avere almeno un genitore autorevole può fare un grande differenza (Fletcher et al 1999).

Ma cosa distingue esattamente lo stile genitoriale autorevole?

In che modo è diverso dalla genitorialità autoritaria?

In che modo gli esperti decidono se sei un genitore autorevole o se pratichi un altro stile genitoriale?

E perché, esattamente, i ricercatori pensano che l’autorevolezza generi successo?

Ecco una panoramica.

Lo stile genitoriale autorevole: la definizione originale

Lo stile genitoriale autorevole è stato definito per la prima volta da Diane Baumrind, che ha proposto un nuovo sistema di classificazione dei genitori. l’idea era di concentrarsi sul modo in cui i genitori cercavano di controllare i propri figli (Baumrind 1966).

Riconosceva tre approcci principali al controllo parentale:

• I genitori permissivi sono riluttanti a imporre regole e standard, preferendo lasciare che i loro figli si regolino da soli.

• I genitori autoritari chiedono una sorta di obbedienza cieca da parte dei loro figli.

• I genitori autorevoli adottano un approccio diverso e più moderato che enfatizza la definizione di standard elevati, alimentando un nd reattivo e mostrando rispetto per i bambini come esseri indipendenti e razionali. Il genitore autorevole si aspetta maturità e collaborazione e offre ai bambini molto supporto emotivo.

Allora qual è la principale differenza tra genitorialità autorevole e genitorialità permissiva?

Limite- ambiente.

Come i genitori permissivi, i genitori autorevoli sono reattivi, educativi e coinvolti. Ma a differenza dei genitori permissivi, i genitori autorevoli non lasciano che i loro figli se la cavano con un cattivo comportamento. I genitori autorevoli prendono una posizione ferma, aspettandosi che i loro figli si comportino in modo responsabile.

E qual è la differenza tra genitorialità autorevole e autoritaria?

Si tratta solo di esercizio del potere. Pensa al genitore autoritario come a un sergente istruttore. Fallo adesso, oppure! Il sergente istruttore cerca di farsi strada attraverso minacce e coercizione.

Al contrario, il genitore autorevole mira a ispirare la cooperazione promuovendo sentimenti positivi e insegnando ai bambini le ragioni delle regole.

Genitori autorevoli comunicano molto calore ai loro figli. Evitano di usare punizioni dure o arbitrarie. È meno probabile che svergognino i loro figli o cerchino di controllarli ritirando l’amore.

E quando i loro figli commettono errori o si comportano male, ne parlano con loro. Ascoltano le preoccupazioni dei loro figli e ne tengono conto. Aiutano i bambini a capire cosa è andato storto e spiegano le conseguenze di comportamenti buoni e cattivi.

Quindi, anche se hanno nomi simili, c’è una grande differenza tra genitorialità autoritaria e autoritaria.

I genitori autorevoli non stanno solo cercando di imporre la conformità. Riconoscono e incoraggiano il senso di autonomia del bambino. Vogliono che i bambini sviluppino autodisciplina, maturità e rispetto per gli altri. E si avvicinano a questi obiettivi offrendo consigli concreti e supporto emotivo.

Riassumendo su, alcuni ricercatori l’hanno descritto in questo modo: i genitori autorevoli sono molto esigenti (come i genitori autoritari), ma sono anche molto sensibili ai bisogni dei loro figli (Maccoby e Martin 1983).

Quello “s la definizione classica dello stile genitoriale autorevole e, utilizzando questa definizione, i ricercatori hanno identificato i genitori autorevoli in tutto il mondo.

Ma non tutti i genitori autorevoli gestiscono la propria famiglia allo stesso modo. C’è qualcosa di importante variazione, in particolare per quanto riguarda la quantità di “voto” che i bambini ottengono durante il processo decisionale familiare.

Come si pratica la genitorialità autorevole?

È una cosa da leggere una definizione e un’altra per metterla in pratica. Come puoi sapere se ti stai comportando come un genitore autorevole?

Quando i ricercatori vogliono identificare lo stile genitoriale di un individuo, usano spesso una sorta di rubrica o questionario. Ad esempio, possono presentare a un genitore una serie di affermazioni e chiedergli di valutare la sua o il suo accordo su una scala di quattro punti (1 = “quasi mai vero”, 4 = “quasi sempre vero”).

I genitori autorevoli tendono a concordare con affermazioni come queste:

• Prendo in considerazione i desideri e i sentimenti di mia figlia prima di chiederle di fare qualcosa
• Incoraggio mio figlio a parlare dei suoi sentimenti
• Cerco di aiutare quando mio figlio è spaventato o turbato
• Fornisco a mio figlio le ragioni delle aspettative che ho per lei
• Rispetto l’opinione di mio figlio e lo incoraggio a esprimerle .. .anche se sono diversi dai miei

E i genitori sono giudicati meno autorevoli se sono d’accordo con queste affermazioni:

• Lascio che mio figlio riceva via lasciando le faccende non finite
• Corrompo mio figlio per avere h devo soddisfare i miei desideri
• Esplodo di rabbia verso mio figlio
• Punisco mio figlio ritirando l’affetto

Quindi questo è un bene guida da seguire. Ma i genitori autorevoli sono anche buoni psicologi e risolutori di problemi. Come parlano con i loro figli? Quali tattiche usano per ragionare con i bambini? Come affrontano i problemi emotivi dei loro figli?

Per aiuto, vedere questi suggerimenti basati su prove per implementare pratiche genitoriali positive.

Ma non ce n’è nessuno, universalmente- accettata cartina di tornasole.

Ad esempio, le affermazioni sopra potrebbero far sembrare che devi gestire la tua famiglia come una mini-democrazia per essere autorevole. Ma non è così.

O forse pensi che la genitorialità autorevole sia molto severa. Potresti considerare l’affermazione di lasciare che i bambini “se la cavano lasciando le faccende non finite” come una prova a cui i genitori autorevoli devono rispondere ogni infrazione imponendo una punizione.

Di nuovo, questo non è necessariamente vero.

Come vedremo di seguito, la definizione classica di genitorialità autorevole consente variazioni in queste aree. E diversi ricercatori hanno utilizzato diversi strumenti di screening per decidere chi “è” autorevole “.

Ad esempio, i ricercatori in Spagna hanno riferito che gli adolescenti provenienti da famiglie permissive sono ben educati e di successo accademico quanto gli adolescenti provenienti da famiglie autorevoli. I risultati contraddicono gli studi che collegano la genitorialità permissiva con risultati inferiori sui figli. Le differenze culturali potrebbero spiegare i risultati contrastanti? Alcuni studi sono semplicemente sbagliati?

Forse. Ma come ho sostenuto altrove, sembra probabile che il disaccordo rifletta le differenze nella formulazione dei questionari usati per identificare lo stile di un genitore.

Alfonso Osario e i suoi colleghi hanno recentemente testato questa idea e hanno trovato supporto per essa. Una volta che gli adolescenti spagnoli sono stati valutati con lo stesso questionario utilizzato negli Stati Uniti, la cura autorevole è stata collegata ai migliori risultati sui bambini (Osario et al 2016).

La genitorialità autorevole ha lo stesso aspetto in ogni famiglia?

Non necessariamente. Ad esempio, quando i ricercatori hanno intervistato i genitori in quattro diversi paesi – Cina, Stati Uniti, Russia e Australia – hanno trovato un modello interessante.

Negli Stati Uniti e in Australia, è molto probabile che genitori autorevoli enfatizzassero determinate pratiche democratiche, come prendere in considerazione le preferenze di un bambino quando si progettano piani familiari o incoraggiarlo a esprimere le proprie opinioni ( Robinson et al 1997).

Ma in Cina e in Russia, genitori autorevoli non tenevano in considerazione le preferenze dei loro figli quando facevano piani familiari. E i genitori più autorevoli provenienti dalla Cina non incoraggiavano i bambini a dare voce le proprie opinioni – non se quelle opinioni fossero in conflitto con le opinioni di un genitore (Robinson et al 1996).

Cos’hanno in comune genitori autorevoli in tutti e quattro i paesi?

Uno dei più grandi denominatori comuni riguardava la disciplina.

I genitori autorevoli di tutto il mondo hanno tenuto a ragionare con i loro figli (Robinson et al 1997). Quando i loro figli si comportavano male, parlavano con loro e ha spiegato le ragioni delle regole. Diamo un’occhiata più da vicino.

Come autorevole i genitori disciplinano i loro figli?

Si chiama “disciplina induttiva” e ci sono prove che aiuta i bambini a diventare più empatici, disponibili, coscienziosi e gentili con gli altri (Krevans e Gibbs 1996; Knafo e Plomin 2006).

Può anche aiutare a prevenire che i bambini sviluppino problemi di comportamento aggressivo o provocatorio (Choe et al 2013; Arsenio e Ramos-Marcuse 2014).

E la disciplina induttiva può promuovere lo sviluppo della moralità (Patrick e Gibbs 2016).

Ma che cos’è, davvero? La disciplina induttiva consiste nell’insegnare a tuo figlio a pensare, in modo costruttivo e non egoistico, a come il suo comportamento influisce sugli altri.

L’idea è che invece di cercare di imporre un buon comportamento attraverso minacce e punizioni, fornisci ai bambini gli strumenti interni per regolarsi:

Modellare il comportamento attraverso il ragionamento.

Per un bambino molto piccolo, questo potrebbe significare semplicemente spiegare perché non può “toccare qualcosa. Non fa per te!” Fa troppo caldo! Potrebbe bruciarti! Ma per i bambini più grandi, significa parlare con loro, non con loro, dei motivi delle nostre politiche e regole.

Coaching emotivo.

Cosa dovrebbe fare tuo figlio quando si sente arrabbiato? O triste? O spaventato? La disciplina induttiva dipende dalla capacità di tuo figlio di far fronte a forti emozioni, quindi un aspetto della disciplina induttiva è essere un buon “coach delle emozioni”. Leggi i suggerimenti al riguardo qui.

Enfatizzare l’empatia e la preoccupazione per gli altri.

La disciplina induttiva si concentra sulle conseguenze del comportamento di un bambino per gli altri. Cosa succede quando dai una spinta a tuo fratello? Come lo fa sentire?

L’obiettivo della disciplina induttiva è nutrire la motivazione intrinseca di un bambino a cooperare e comportarsi con gentilezza (Xiao et al 2018; Xiao 2016).

Gli studi dimostrano che anche i bambini molto piccoli provano empatia e vogliono essere d’aiuto. Quindi possiamo aiutare i bambini a sviluppare capacità di ragionamento morale parlando con loro di come il nostro comportamento influisce sugli altri. Per ulteriori informazioni, consulta questi suggerimenti per promuovere l’empatia nei bambini.

Perché i bambini provenienti da famiglie autorevoli si comportano così bene?

Ogni componente dello stile genitoriale autorevole sembra avere i suoi vantaggi.

Come notato sopra, la disciplina induttiva – che spiega le ragioni delle regole – è stata collegata a capacità di ragionamento morale più avanzate (Krevans e Gibb 1996; Kerr et al 2004).

Inoltre, la ricerca suggerisce i seguenti punti.

1. Una genitorialità calda e reattiva promuove attaccamenti sicuri e protegge i bambini dallo sviluppo di problemi di interiorizzazione.
2. I figli di genitori autorevoli hanno meno probabilità dei figli di genitori autoritari di fare uso di droghe e alcol, delinquenza giovanile o altri comportamenti antisociali (p. Es., Lamborn et al 1991; Steinberg et al 1992; Querido et al 2002; Benchaya et al. 2011; Luyckx et al 2011).

3. Parlare con i bambini di pensieri e sentimenti può rafforzare le relazioni di attaccamento e renderli migliori “lettori della mente”.
4. I genitori che evitano di rimproverare i bambini per errori intellettuali (ad esempio, “Sono deluso da te”) possono avere bambini che risolvono i problemi più resilienti e apprendono migliori (Kamins e Dweck 1999; Schmittmann et al 2006; van Duijvenvoorde et al 2008) .

5. Incoraggiare l’indipendenza nei bambini è collegato con una maggiore fiducia in se stessi, una migliore risoluzione dei problemi e una migliore salute emotiva (ad esempio, Turkel e Tezer 2008; Rothrauff et al 2009; Lamborn et al 1991; Pratt et al. al 1988; Kamins e Dweck 1999; Luyckx et al 2011).

6. Un approccio autorevole alla disciplina può aiutare a prevenire l’aggressività e ridurre i problemi dei pari nei bambini in età prescolare (ad esempio, Choe et al 2013; Yamagata 2013).

7. I bambini con genitori cordiali e reattivi hanno maggiori probabilità di essere disponibili, gentili e popolari.

L’ultimo punto è illustrato da una ricerca condotta nei Paesi Bassi. In questo studio, i bambini delle scuole sono stati osservati a casa mentre lavoravano con i genitori su un paio di compiti di puzzle. Quindi i ricercatori

• hanno registrato come Spesso i genitori hanno espresso la loro disapprovazione o hanno cercato di assumersi il compito,

• hanno valutato la frequenza con cui i genitori hanno mostrato calore, fornito suggerimenti, usato l’induzione (“Cosa succederebbe se lo provassimo? “), o ha richiesto un comportamento maturo ai propri figli e

• ha chiesto a insegnanti e colleghi di valutare il comportamento sociale di ogni bambino.

I risultati sono convincenti. I genitori che si sono comportati in modo più autorevole durante il compito del puzzle avevano bambini che sono stati valutati come più prosociali, disponibili e gentili, dai loro insegnanti e colleghi. Anche i ragazzi con genitori autorevoli erano più popolari (Dekovic e Janssens 1992).

Ci sono anche prove che i bambini provenienti da famiglie autorevoli siano più in sintonia con i loro genitori e meno influenzati dai loro coetanei.

In uno studio su studenti americani, agli studenti universitari è stata presentata una serie di problemi morali e gli è stato chiesto come li avrebbero risolti. Gli studenti provenienti da famiglie autorevoli erano più propensi di altri a dire che i loro genitori, non i loro coetanei, avrebbero influenzato le loro decisioni (Bednar e Fisher 2003).

Ma ci sono anche altri fattori.

È probabile che i benefici di un’educazione autorevole dei figli siano massimizzati quando l’intera comunità è organizzata secondo principi autorevoli. Ad esempio, quando il clima scolastico è autorevole, i bambini di famiglie autorevoli potrebbero trovare più facile adattarsi (Pellerin 2004).

Inoltre, alcuni studi hanno riportato differenze etniche: per gli afro-americani e per i cinesi-americani, a volte c’è poca o nessuna differenza nel rendimento scolastico tra i bambini provenienti da famiglie autoritarie e autorevoli.

Perché? I ricercatori hanno posto diverse spiegazioni diverse, di cui puoi leggere in questo articolo, che mette in contrasto gli effetti della genitorialità autoritaria con gli effetti della genitorialità autorevole.

Tuttavia, c’è un notevole accordo tra gli studi. Dall’Argentina alla Cina, dagli Stati Uniti al Pakistan, lo stile genitoriale autorevole è costantemente associato a risultati superiori (Steinberg 2001).

Come ha affermato il ricercatore Laurence Steinberg, “non conosco nessuno studio che indichi che gli adolescenti se la passano meglio quando vengono allevati con un altro stile genitoriale” (Steinberg 2001).

A partire dal 2017, sembra che sia ancora così. In una recente analisi di 428 studi pubblicati, i ricercatori hanno confrontato i risultati dei bambini in tutto il mondo.

Per ogni regione del globo, hanno scoperto che lo stile genitoriale autorevole era associato ad almeno un esito positivo del bambino (Pinquart e Kauser 2017). Al contrario, la genitorialità autoritaria era collegata ad almeno un esito negativo del bambino (Pinquart e Kauser 2017). Gli autori concludono che vale la pena raccomandare l’approccio autorevole ovunque.

Ulteriori informazioni sulla genitorialità autorevole

Cerchi consigli pratici? Consulta le mie tecniche genitoriali positive basate sull’evidenza, oltre a questi suggerimenti per agire come “coach delle emozioni” di tuo figlio.

Se sei interessato a leggere di più su come i ricercatori identificano gli stili genitoriali, dai un’occhiata questa panoramica di Parenting Science, che include una discussione sul modello originale di Diane Baumrind.

Per ulteriori informazioni sulla differenza tra autoritarismo e stile genitoriale autorevole, vedere il mio articolo, “Genitori autoritari: cosa succede al bambini? “

E per aiutare a tracciare il confine tra permissività e genitorialità autorevole, vedere questo articolo di Parenting Science sullo stile genitoriale permissivo.

Ti interessa la ricerca a sostegno di una genitorialità reattiva e sensibile? Vedi il mio articolo sui benefici per la salute, così come la mia panoramica sulla scienza dell’attaccamento genitoriale.

Inoltre, leggi di più sull’importanza di trattare i bambini come esseri pensanti e indipendenti e sulla possibilità di amicizia tra i genitori. e bambini.

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Questo articolo si basa su una ricerca pubblicata fino a luglio 2017. Contenuto ultima modifica 7/17.

immagine della madre e figlia che parla al chiuso di Basheer Tome / flickr

immagine di madre e bambino al parco giochi di Donnie Ray Jones / flickr

immagine di padre e figlio / istock

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