Non preoccuparti, mamma: dire prima “Dada” in realtà significa che tu + bambino sei super legato

Quando i bambini iniziano a tubare e gorgogliare, i genitori ascoltano attentamente, aspettando i suoni magici che vogliono sentire -il loro nome. Ma chi viene prima, mamma o papà? Sebbene sia aperta alla speculazione tra i genitori, la ricerca suggerisce che c’è un chiaro vincitore.

Gli esperti linguistici continuano a discutere se i Ds siano più difficili da dire rispetto a Ms, ma Heather Goad, professore alla MacGill University, è fermamente nel Daddy campo. Afferma che i D sono più difficili da pronunciare a causa del gesto della lingua richiesto.

Ma difficile o no, la prima persona che un bambino identifica non è quella che la gente di solito pensa che sarà.

La ricerca interculturale sulle prime parole del bambino mostra che il chiaro vincitore è Dada. Tardif e colleghi hanno trovato in più di 900 bambini, di età compresa tra 8 e 16 mesi provenienti da case di lingua inglese, cantonese e mandarino, Dada è stata la prima persona più comune identificata. La mamma non è molto indietro, ma questo porta a chiedersi perché nelle famiglie di genere misto, il dada sembra essere il primo?

Le madri sono spesso stupite e confuse dal fatto che Dada sia la prima “parola persona” “un bambino dice, soprattutto se sono stati a casa con loro per un certo periodo di tempo. Ma non aver paura, non è quello che pensi. Il motivo per cui la mamma di solito segue Dada è che non è la prima persona che un bambino vede separata da loro .

Per capire questo abbiamo bisogno di inserire queste parole nel contesto dello sviluppo. Gli istinti di timidezza in un bambino iniziano a manifestarsi idealmente all’età di 6-7 mesi. In questo momento dimostreranno una chiara preferenza per un caregiver primario . Dall’età di 8 a 9 mesi idealmente saranno sulla buona strada per dimostrare la permanenza dell’oggetto, il che significa che capiscono che se qualcuno se ne va può anche riapparire di nuovo. I bambini a questa età iniziano anche a capire la causalità nel senso che vedono che hanno un impatto sul mondo attraverso le loro azioni. Ad esempio, recitano t capire che i loro coo possono avvicinare un genitore così come le loro grida. Questo è importante per quanto riguarda il processo di denominazione. Affinché un bambino inizi a dare un nome alle cose, gli oggetti devono assumere una forma più permanente.

Ma perché Dada prima?

Quando le madri sono l’attaccamento primario, i bambini sono ancora abbastanza fusi a loro durante il loro primo anno di vita. La prima separazione che vedono da se stessi è verso il padre. Dada di solito è la prima persona che identificano al di fuori del legame tra madre e figlio.

La mamma di solito segue le orme di Dada e indica che un bambino sta iniziando a usare le parole per nominare oggetti permanenti nella sua vita. Ciò che questo indica è un piccolo miracolo dello sviluppo, un bambino sta nascendo come un essere unico e separato.

Sebbene essere in grado di identificare Dada e Mama è la prova di un sé sofisticato che sta emergendo, all’età di tre, si può sentire un pronome ancora più speciale: “io” o “io”.

I bambini di tre anni sono spesso irremovibili che tu li chiami con il loro nome preferito, con proclami come “Io sono non il tuo tesoro, io sono Matthew! ” Sono abbastanza sicuri di poter “farlo DA SOLI”, come per avvisarci che in effetti si è formato un essere separato ed è in procinto di realizzare la propria volontà.

La traiettoria di sviluppo dei nomi in un il bambino piccolo rivela il tempo necessario per crescere psicologicamente come persona separata. Nei primi tre anni di vita, oltre 100 miliardi di cellule cerebrali formeranno 1000 trilioni di connessioni consentendo loro di mettere insieme i pezzi del loro mondo in un insieme coerente e di far prendere forma alla loro narrazione.

Uno dei gli sviluppi più notevoli nei primi tre anni di vita è il modo in cui crescono come persone separate e iniziano a sviluppare le proprie idee, preferenze, desideri e intenzioni.

Anche se può iniziare con Dada, la dichiarazione dell ‘”io” è indicativo della nascita di un sé psicologico. Per i prossimi due o tre anni l’ “io” continuerà a svilupparsi quando un bambino dà un senso al proprio mondo e scopre le proprie parole e significati per esso. Ci vuole tempo per crescere un sé separato e questa dovrebbe essere la principale preoccupazione di un bambino tra i 3 ei 6 anni, dando loro così l’apparenza di assorbimento di sé. Il bambino ha bisogno di tempo per svilupparsi come persona intera e questo si ottiene concentrandosi sul sé come governato da istinti, emozioni e sviluppo cerebrale in corso.

Tra i 5 ei 7 anni, La crescita del cervello dovrebbe idealmente consentire a un bambino di considerare due punti di riferimento separati allo stesso tempo. Ciò significa che saranno in grado di tenere conto dei propri bisogni e di quelli degli altri mentre interagiscono con loro. L ‘”io” ora può passare a “NOI” e il bambino inizia a evolversi come essere sociale. In questo momento, dovrebbero essere in grado di gestire meglio se stessi in contesti sociali ed è più probabile che soddisfino le aspettative sociali per la condotta e le prestazioni.

La nascita di un bambino come essere sociale si basa su come si sviluppa prima come un sé separato. Quelle parole magiche intorno ai 3 anni, “ME DO”, indicano che le cose sono ben avviate.

Sebbene Dada sia la prima persona che un bambino di solito identifica nella sua vita, è solo l’inizio. inizio di un viaggio per capire chi sono e per poter usare le loro parole per condividere le loro esperienze con gli altri.