Wat is een “Course Rating”?
Het snelle antwoord is dat het een enkel getal is dat aangeeft de moeilijkheidsgraad van een golfbaan voor een ervaren golfer, een “par golfer”. Het cijfer wordt gebruikt bij het berekenen van handicaps.
De baanbeoordeling is een getal, benadert par voor de cursus en wordt uitgedrukt met één decimaal cijfer. Bijvoorbeeld: als par voor een cursus 72 is, kan de cursusbeoordeling 71,4 zijn.
Beoordelingswaarden gaan moeilijk omhoog.
Eigenlijk kunt u voor een bepaalde golfbaan drie (of zelfs meer) waarden verwachten voor de cursusbeoordeling. Elke waarde komt overeen met een andere tee.
Bijvoorbeeld: op dezelfde baan kan de baanbeoordeling voor golfers die spelen vanaf de blauwe tees van de heren 72,8 Van de witte T-shirts van de mannen kan de Course Rating 71,0 zijn. De “rode T-stukken van de dames” kunnen een beoordeling krijgen van 73,3.
Deze cijfers staan bijna altijd op de scorekaart.
Wat is een ” Course Slope “?
Het snelle (en al te simplistische) antwoord is dat het” een enkel getal is dat de moeilijkheidsgraad aangeeft van een golfbaan voor een “bogey golfer”. Het cijfer wordt gebruikt bij het berekenen van handicaps.
De koershelling is een geheel getal van twee of drie cijfers, altijd tussen 55 en 155, waarbij 113 de gemiddelde of “standaard” waarde.
Hellingswaarden worden moeilijker. Maar er is een addertje onder het gras dat we binnenkort zullen bespreken.
Er zal één baanhelling zijn voor elke baanbeoordeling. De blauwe heren tees hebben mogelijk een Koershelling van 123. De witte heren tees: 119 en de heren rode tees misschien een 114.
Deze cijfers worden bijna altijd op de scorekaart in de Verenigde Staten. Course Slope is een creatie van The United States Golf Association en is in licentie gegeven aan de Royal Canadian Golf Association. Cursussen buiten de Verenigde Staten en Canada (en hun protectoraten) hebben waarschijnlijk geen Slope-rating.
Wat is de definitie van een “par-golfer”?
Iemand die consequent par voor de cursus, ongeacht de cursus. Ook bekend als een “krasgolfer”.
Wat is de definitie van een “bogeige golfer”?
Iemand die gemiddeld 18-over-par schiet. Dat wil zeggen, deze golfer schiet regelmatig een score van 90 op een par-72 gereguleerde baan.
Waarom zijn er twee cijfers om de moeilijkheidsgraad van een golfbaan te beschrijven?
Ooit opgevallen dat de professionals op televisie lijken altijd te fotograferen in de lage jaren 70 of hoge jaren 60, ongeacht hoe gemakkelijk of moeilijk de golfbaan is?
In de jaren tachtig merkte The USGA op dit ook. Statistisch gezien konden ze aantonen dat, hoe gemakkelijk of moeilijk een baan ook was, de allerbeste golfers nog steeds een score halen die dicht bij par ligt.
Maar ze merkte ook op dat de scores van minder vaardige golfers sterker werden beïnvloed door de moeilijkheidsgraad van een golfbaan. En in het algemeen geldt: hoe slechter de golfer, hoe meer de score van de golfer waarschijnlijk wordt beïnvloed door de moeilijkheidsgraad van de baan zelf.
En dus, het handicapsysteem is eind jaren tachtig herzien en bevat een tweede cijfer om de moeilijkheidsgraad van een golfbaan te beschrijven. Dit cijfer staat bekend als The Slope.
The Helling is eigenlijk geen maatstaf voor de moeilijkheidsgraad van een cursus. Dat is de verantwoordelijkheid van The Rating figure.
De Slope is een maatstaf voor hoeveel verschil de moeilijkheidsgraad van een baan is voor de gemiddelde bogey-golfer in vergelijking met de krasgolfer.
Sta ons toe te illustreren wat dit betekent.
| |
|
| |
 |
| |
|
Deze grafiek laat zien hoe twee verschillende klassen golfers op baan 1 speelden.
Een dozijn par golfers speelden deze baan onder verschillende weersomstandigheden en verschillende pinplaatsingen keer op keer. Ze schoten gemiddeld 72.
Een tiental bogey golfers speelden deze baan ook keer op keer. Hun gemiddelde score was 90.
Als we een rechte lijn tussen deze twee waarden trekken, zie je dat de lijn van links naar rechts omhoog loopt. Onthoud je eerste algebra-les? De hoeveelheid helling in deze lijn wordt de “helling” genoemd. De hoeveelheid helling geeft aan hoe snel een baan moeilijk wordt voor een golfer die niet zo goed is als een par-golfer.
En dit is hoe de figuur van Course Slope zijn naam krijgt.
Laten we doorgaan met dit voorbeeld:
De cursusbeoordeling is gewoon het gemiddelde score samengesteld door de par golfers. In dit geval is dat 72.
De baanhelling is echter niet alleen de gemiddelde score die is samengesteld door de bogey golfers . De waarde voor Course Slope is een maat voor de hoeveelheid helling (of helling) in de rechte lijn die tussen de twee waarden is getekend.
De waarden voor Course Slope lopen van 55 tot 155. De eenheden zijn onbelangrijk. Het volstaat te zeggen dat de USGA een schaal heeft ontwikkeld die geschikt is voor manipulatie met een standaard handrekenmachine. Omdat deze cursus heel gewoon is, zullen we zeggen dat de cursushelling 113 is voor cursus 1. 113 is de standaardhellingswaarde van de USGA.
| |
|
| |
 |
| |
|
Kijk nu naar cursus 2. We hebben deze zelfde par- en bogey-golfers meegenomen naar cursus 2 en hebben ze speel honderden rondes.
De gemiddelde score van de par golfers was 68,5. Daarom is de Course Rating 68,5. Het is een gemakkelijkere baan voor par-golfers om te spelen.
De gemiddelde score van de bogey-golfers was 86,5. De helling van de lijn tussen deze twee nummers heeft precies dezelfde helling als werd verkregen op cursus 1. Daarom is de helling van cursus 2 eigenlijk hetzelfde als de helling van cursus 1, die 113 is.
| |
|
| |
 |
| |
|
Overweeg nu cursus 3.
Nogmaals, de gemiddelde score voor de par-golfers is 68,5, waardoor de baanbeoordeling 68,5 is.
Maar baan 3 is extra moeilijk voor bogey golfers. Misschien is dit een erg lange baan, een die professionals niet zal uitdagen. Maar de toegevoegde lengte kan te veel blijken te zijn voor de typische bogey-golfer.
Als we naar hun scores kijken, zien we dat het gemiddelde in de buurt van 92 ligt.
Het trekken van een rechte lijn tussen de waarden resulteert in een grotere helling dan we hebben gevonden bij Course 1 en Course 2. Dat wil zeggen, de cursushelling is groter.
| |
|
| |
 |
| |
|
Dit wordt gemakkelijker visualiseren wanneer we de resultaten van cursus 1 en cursus 3 in dezelfde grafiek vergelijken.
De helling van de lijn voor cursus 3 is groter dan die voor cursus 1 , dus de koershelling is groter. Misschien is het rond een waarde van 121.
Moet u deze informatie nu onthouden om handicaps te berekenen?
Helemaal niet.
Het enige dat u hoeft te onthouden, is dat er twee cijfers nodig zijn om de algemene moeilijkheidsgraad van een golfbaan: de baanbeoordeling en de baanhelling.
Kunt u mij een voorbeeld geven van hoe baan 3 een lagere beoordeling kan hebben maar een hogere helling dan baan 1?
Het ding om in gedachten te houden is dat de uitdagingen die een baan biedt voor scratch-golfers meestal anders zijn voor bogey-golfers. Volg twee identieke banen en noem ze Baan 1 en Baan 3.
Elke baan is gelegen in bebost land, zodat alle fairways omzoomd zijn door bomen.
Laten we deze cursussen nu net een beetje anders maken:
Aan Bij baan 1, zullen we de bomen vanaf elke fairway nog eens 20 meter aan weerszijden omhakken. Op baan 3 “verbreden we de greens 10 meter in elke richting.
Wat is er met de scores gebeurd?
Nou, de ervaren golfers hebben betere scores behaald op baan 3 omdat ze weten hoe ze kunnen profiteren van grotere greens en ze zijn ook behoorlijk hetero, dus de bossen speelden ook niet echt een rol voor hen Natuurlijk. Toch weten de ervaren golfers hoe ze de schade aan hun scores tot een minimum kunnen beperken na een foutieve rit.
Maar de bogeige golfers zijn niet zo gelukkig. Een veel groter percentage van hun ritten belandde in het bos op cursus 3 en (eenmaal daar) was het moeilijker voor hen om uit de problemen te komen. Dus ook al waren de greens groter en vergevingsgezinder …tegen de tijd dat ze de green bereikten, waren hun scores in het begin behoorlijk opgezwollen.
Vraag de bogey golfers welke baan bruter was en ze reageerden universeel op die baan 3 was het moeilijkst omdat de fairways minder vergevingsgezind waren.
Stel de krasgolfer dezelfde vraag en het antwoord komt terug: “Baan 1 was moeilijker. .. kleinere greens. “
Hoe worden koersbeoordelingen en hellingen berekend?
Die cijfers worden op twee manieren gegenereerd.
Idealiter worden alle cursussen empirisch beoordeeld. Dat betekent dat er honderden en honderden ronden op elke tee worden gespeeld onder verschillende weersomstandigheden door scratch-golfers, bogey-golfers en high-handicappers. Al deze ronden worden opgeslagen in de handicapdatabase van de USGA. Ze weten hoe Golfer X andere banen heeft gespeeld die al een beoordeling hebben gekregen.
Hun computer vermengt deze allemaal gegevenspunten samen om de beoordeling te genereren (door de prestaties van krasgolfers te onderzoeken) en vervolgens de helling (de resultaten van mensen met een hogere handicap op te tellen).
De probleem is dat het maanden duurt om een voldoende grote steekproef van daadwerkelijke rondes te verwerven om de bovenstaande berekeningen uit te voeren. In de tussentijd zou de cursus anders “unrated” blijven als er niet de tweede methode was om een cursus te beoordelen.
De USGA heeft jarenlang de elementen bestudeerd die een cursus gemakkelijk of moeilijk maken. Ze hebben computermodellen die voorspellen dat het toevoegen van een zandbak hier of waterhindernis daar een hole ’s moeilijkheid door zo-en-zo een gemiddeld aantal slagen voor de scratch-golfer en een ander aantal slagen voor een bogey golferZe kwantificeren ook de invloed van hondenbenen, smalle fairways, bomen, harde pan, diepe ruwe, swales, geulen, groene snelheid, noem maar op. Al deze cursusingrediënten zijn vastgelegd in een handboek dat beschikbaar is voor een cursusarchitect, zodat een voorlopige beoordeling en helling kan worden geschat voor elke tee-kleur.
Deze beoordelingen en hellingen kunnen worden beschouwd als vergelijkbaar met een voorlopige handicap in die zin dat de cijfers schattingen zijn die worden behandeld als “beter dan niets”, maar niet zo goed als de echte, die zullen worden berekend nadat enkele duizenden ronden zijn geregistreerd.
Dus hoe vaak worden cursussen beoordeeld?
In feite, zelfs nadat de empirische beoordelingen en hellingen zijn gegenereerd, kan een bepaalde cursus om de paar jaar worden “herzien”, zelfs als de cursus niet formeel is gewijzigd.
Ten eerste zijn er natuurlijke veranderingen in de flora en het terrein, van de manier waarop de fairways worden onderhouden en greens worden belucht en gezaaid tot de groei van boomgebieden en struikgewas.
Evolutie kan een cursus moeilijker maken. Neem een korte, scherpe dogleg par-vier, die scratch-golfers routinematig in par-drie veranderden door over de adolescente palmbomen te slaan die werden geplant toen de baan nieuw was. Drie jaar later zijn die handpalmen nu te hoog om te springen. Dus de par-vier speelt een stuk moeilijker dan toen hij aanvankelijk werd beoordeeld.
Ten tweede, aangezien de stamgasten van de club steeds meer ervaring opdoen met de baan, zijn de uitdagingen kan statistisch gezien minder ontmoedigend worden. Zo kunnen lage handicappers ontdekken dat een bepaalde green-bewakingsbunker meer vriend dan vijand is, omdat hij kan worden gebruikt om te voorkomen dat de bal van de achterkant van een anders moeilijk doelwit van een kleine green glijdt. Dat wil zeggen, in plaats van te proberen de bal op deze green te landen en te stoppen, blijkt dat de val een goede landingsplek is omdat het voorkomt dat de bal van een gevaarlijke heuvel naar beneden rolt en de val zelf ondiep is en gemakkelijk ontsnapt. br>
Om het punt niet verder uit te werken. Maar het kan twee of drie jaar duren voordat de stamgasten uiteindelijk de beste tactieken voor cursusbeheer voor elke hole hebben uitgekristalliseerd. Eenmaal onder de knie, in eerste instantie -beestachtige links kunnen uiteindelijk worden getemd. Daarom moeten de classificatie en de helling worden aangepast.
En vergeet het effect van apparatuur niet. Ballen en clubs die langer spelen, verkleinen in feite een baan tot het punt dat sommige Par Fives tien jaar later meer als Par fours spelen. Nogmaals, herwaardering is logisch.
In het verleden bedachten de beste koppen vuistregels. In dat USGA-handboek zaten richtlijnen die suggereerden wanneer herwaardering op zijn plaats was. Maar tegenwoordig kan een computer trends voor een bepaalde koers detecteren, zelfs als die trends in de loop van de tijd zo subtiel veranderen als een gletsjer. Wanneer de computer detecteert dat een bepaalde baan “anders” speelt dan in het verleden, geeft de computer die baan aan voor nader onderzoek.
Natuurlijk, er zijn duidelijke triggers. Elke keer dat een hole wordt gewijzigd, zijn de bijbehorende beoordeling en helling rijp voor een update.Dit kan het veranderen van de vorm of locatie van het putoppervlak omvatten, het toevoegen of aftrekken van gevaren. Het kan zelfs een kwestie zijn van het kappen van een boom of een beleidsbeslissing om de rough korter te knippen om het tempo van het spel te versnellen. Elke keer dat deze wijzigingen plaatsvinden, is het tijd voor herziening.