Am fost șocat de această revelație. Ultimii trei medici murmuraseră ceva despre note, dar nu spuseră niciodată nimic despre rasă. Înainte de a putea nega cu ardoare, doctorul, care era din Taiwan, a încuviințat din cap cu înțelegere. Ea a spus că este obișnuit să ratezi dizabilitățile de învățare la diferite rase din cauza prejudecăților. Și unii adolescenți învață să mascheze simptomele construind sisteme. „Nu trebuie să-mi demonstrezi nimic. Cred că ar trebui să fii testat.” Mama i-a mulțumit cu fervoare, iar medicul i-a spus: „Va fi un avocat grozav.”
Semestrul care a confirmat diagnosticul meu de dizabilități de învățare a fost o provocare cel putin. Școala mea m-a oprit din toate cursurile IB pentru „a-mi satisface nevoile speciale” și m-am întors la bibliotecă, lucrând cu bibliotecarul cu numeroase fișe și stive de cărți pentru a susține discriminarea. Bibliotecarul, care devenise confidantul meu apropiat, m-a prezentat la un profesor academic specializat în dizabilități de învățare și mi-a învățat abilități precum utilizarea redundanței și gestionarea timpului pentru a-mi fi mai ușor să mă lupt cu piesele în mișcare. El a remarcat că, cu ADHD, problema nu era întotdeauna incapacitatea de a focaliza, ci mai degrabă dificultatea de a focaliza fără recompensă percepută adecvat. Nu era că nu eram capabil, ci că trebuia să mă interesez suficient sau să reiterez de ce contează ceva. Această reformulare mi-a schimbat viața și când m-am întors la bibliotecă cu noul meu program în mână, cele mai avansate cursuri pe care școala mea le-a oferit, bibliotecara a spus: „O să faci un avocat grozav.”
Am zâmbit și am spus: „Am h am aflat asta înainte. ”
Exemplu de eseu la colegiu # 11
Acest student a fost acceptat la Universitatea din Pennsylvania.
Eu și fratele meu suntem exact la un an și la o zi distanță. Arătăm ca niște gemeni – oamenii ne încurcă – dar nu am putea fi mai diferiți. În copilărie purtam aceleași haine, primeam aceeași tunsoare. Când am ajuns la școala gimnazială, era clar că fratele meu mai mare prefera activitățile liniștite, în interior, în timp ce eu eram un interpret născut care prefera teatrul, chiar și în afara scenei. Am considerat că tăcerea sa relativă este dezinteres și mi s-a părut jignitoare. Spre regretul părinților mei, pur și simplu nu ne-am înțeles.
Nu m-a deranjat să am o relație tensionată cu fratele meu, pentru că eram implicat la școală. În special, am pătruns în lumea teatrului muzical, pe lângă faptul că am cântat în mod regulat solo la concertele corului din liceu. Am petrecut ore întregi după școală pregătindu-mă pentru spectacole. Și când am venit acasă, am exersat și eu, căzând într-o rutină riguroasă, am crezut că trebuie să rămân la maxim și să fiu competitiv pentru piese.
Dormitorul meu era suficient de departe de părinții mei pentru a nu-i deranja, dar spațiul pentru practică a devenit o problemă cu fratele meu pentru că, bine, am împărțit o cameră. Imaginați-vă că meditează pe un scaun la fereastră în timp ce eu curg, încercând să susțin o notă înaltă. Inutil să spun că acest lucru a creat tensiune între noi. Din punctul meu de vedere, el ar fi putut medita în sufragerie sau în timp ce eu eram la practică, dar el nu era dispus să se miște. Din punctul său de vedere, liceul a fost suficient de greu fără sunetul constant al aranjamentelor Glee.
La începutul semestrului, am practicat „Cercul vieții” pentru o audiție de concert. În timp ce puteam să o cânt bine în cheia sa originală, mi-a fost greu să o cânt împreună cu muzica, deoarece aranjamentul melodiei la care lucram avea o schimbare cheie care nu era în raza mea de acțiune. Nu schimb tasta fără ca vocea să-mi crape când am trecut la o voce de cap. Aceasta a fost prima dată când m-am străduit să învăț un cântec și eram la o săptămână de la audiție. Eram iritat în acea perioadă și am încetat să mai exersez, declarând că am ajuns la vârful carierei mele de cântător. Fratele meu se simte liniștit când am ajuns acasă pentru prima dată după ani.
După câteva zile, când am ajuns acasă, mi-a cerut să mă alătur lui în meditație. Și simțind furia mea pentru incapacitatea mea de a naviga cu eleganță în acest cântec, am făcut-o. La început a fost greu. Încercam să-mi curăț capul. Mai târziu fratele meu mi-a spus că nu asta era rostul. Când mintea ta se îndepărtează, te întorci pur și simplu, fără judecată. Mi-a plăcut sunetul și a devenit noua mea filozofie. Am continuat să încerc melodia, nu m-am mai enervat pe mine și, la timp pentru audiție, am reușit să-mi mențin puterea în voce, în ciuda schimbării cheii. A fost important pentru mine să învăț că nu trebuie să faci întotdeauna totul bine prima dată și că lucrurile bune vin cu efort continuu. Cât despre fratele meu, nu ne mai certăm. Acum înțeleg de ce preferă liniștea.
Exemplu de eseu de colegiu # 12
Acest student a fost admis la Universitatea Brown.
(Notă: Aflați cum să intrați în Brown)
Părinții mei sunt ingineri aerospațiali, umili chiar dacă munca lor ajută societatea noastră să exploreze noi frontiere. Ei cred că faceți o atitudine prin munca pe care o faceți, nu prin ceea ce spuneți. Asta m-au învățat ei. Așa am crezut până în anul doi când am fost confruntat cu un moment în care nu puteam sta liniștit.
Locuiesc în afara unui oraș major dintr-un oraș mic, rural, majoritar alb, dar pentru o populație mică din Asia de Sud. Liceul meu nu era divers, conform niciunui standard. Unii studenți erau în mod deschis copiii skinhead-urilor. După un schimb rasist cu un student care a insultat-o și a refuzat să stea la aceeași masă de prânz, cea mai bună prietenă a mea, care era musulmană, nu a susținut promisiunea de credință în camera de zi a doua zi.
Nu auzisem despre întâlnirea care a declanșat această mișcare și am fost surprinsă când nu s-a ridicat lângă mine, cu mâna pe inimă, cu gura scandând un jurământ. Nu-mi menționase niciun disconfort crescător și nici nu observasem nimic. Spre deosebire de colegii mei „patrioti”, am fost mai puțin supărat de refuzul ei de a pleda pentru promisiunea de loialitate și mai supărat că nu mi-a împărtășit că suferea și ce avea să facă pentru a protesta cum a fost tratată din cauza credințelor sale și a culorii pielii ei.
A fost suspendată pentru nesupunere și, când am sunat-o, a spus că cu siguranță în această situație aș putea găsi o cale să mă gândesc la mai mult decât la propriile mele sentimente. M-am simțit rușinat. Nici nu mi-a trecut prin cap să caut să înțeleg ce a fost în spatele deciziei ei, în primul rând. Mi-am cerut scuze, întrebând cum să o susțin cel mai bine. Ea a spus că este doar important să ascult și să înțeleg că nu ar putea să prospere într-un mediu care să promoveze același lucru. Mi-a vorbit cu o vulnerabilitate pe care nu o mai auzisem până acum. La sfârșitul conversației noastre, mi-am cerut scuze abundent. A spus că nu are nevoie de cuvintele mele și ceea ce avea nevoie de la mine a fost să ia atitudine.
el opus credinței pe care părinții mei l-au forat în mine. La început m-am simțit conflictual, de parcă vorbind despre situație făceam ceva greșit. Cu toate acestea, prietenul meu a avut de-a face cu o realitate pe care eu nu am făcut-o. Și, probabil, luarea unei poziții ar permite instituției mele și tuturor celor din ea să învețe să fie un spațiu mai incluziv pentru toată lumea. Poate că a existat o modalitate de a lua poziție și de a face munca necesară pentru a schimba lucrurile.
Am început o petiție cu permisiunea prietenei mele de a pune capăt suspendării ei și de a lua măsuri disciplinare în schimb asupra elevului care a întreprins acțiuni rasiste în primul rând. Dintre cei 1000 de elevi de la liceul meu, peste 200 au semnat, un număr care a depășit cu mult așteptările mele. Când le-am împărtășit rezultatele prietenului meu, ea mi-a spus: „Din cauza cine ești, vei avea întotdeauna susținători. Folosește-ți puterea pentru a face bine.”
De atunci, am încercat să fiu mai conștientă că nu toată lumea experimentează confortul în aceleași medii ca mine. În loc să presupun că toată lumea se simte în siguranță și susținută, este mai bine să creezi spațiu pentru a asculta și să te întreb cum poți fi de sprijin. prieten și cu mine am creat un club pentru a încuraja dialogul intercultural. În ultimul an au început alte două cluburi de acest gen la alte școli locale. Mai mult decât orice sunt mândru că am învățat să fiu un prieten mai bun și un membru al comunității mai atent. într-un mod care onorează cine sunt și ceea ce prețuiesc.