Cazanul care ar trebui să fie alb fierbinte în tinerețe poate părea acum prea cald, departe de a genera o cantitate semnificativă de abur.
Profesioniștii în sănătate mintală recunosc adesea un simptom comun la pacienții caracterizați printr-o față imobilă, un interes redus pentru lumea din jur și o gamă expresivă foarte restrânsă. Aceasta la sfârșitul unei scale care este departe de ideea unui individ animat și expresiv. „Afectarea scăzută” este uneori un semn de depresie. Poate fi și un efect secundar al anumitor medicamente. Dar mă întreb, de asemenea, dacă devine o normă confortabilă pentru prea mulți tineri americani care au supradozat efectele sedative ale ecranelor.
Acest gând a venit acasă în urmă cu câteva săptămâni, urmărind un instructor de teatru de colegiu care lucra cu elevii ei într-o clasă de actorie. Un curs de actorie poate fi o experiență minunată chiar și pentru studenții fără interes pentru o carieră teatrală. rolul este o șansă de a încerca sentimentele și emoțiile unui alt personaj. Este un mod de a păși în persoane alternative. Adăugați faptul că majoritatea pieselor păstrează durerea sau bucuria unui personaj aproape de suprafață, oferind emoțiilor noi și productive un antrenament rar. Recomand cursul oricărui student din orice domeniu de studiu.
În această clasă, instructorul lucra cu o tânără femeie care făcea un monolog în care o fiică îi explică unui prieten un cancer descoperit recent. asta ar putea pretinde el r mama. De-a lungul anilor, relația părinte-fiică a fost furtunoasă. Ultima linie a discursului a inclus un indiciu că ar putea fi mai bine dacă mama ar ceda mai devreme decât mai târziu.
Segmentul dintr-o piesă de teatru Christopher Durang a sugerat o poveste de fundal lungă și complicată care a inclus sentimentele uneori ambivalente între mama si fiica. Tensiunile dintre cele două au scăzut și au curs de-a lungul anilor. Cu toate acestea, tânăra actriță nu putea decât să se motiveze să „joace” lectura într-o apatie cenușie. Replicile ei erau rostite într-un monoton și cu o față care nu dădea nimic. în ciuda pledoariei insistente a profesorului că acest personaj avea cu siguranță alte emoții – furie, dezamăgire, teamă, regret – care trebuiau să iasă la suprafață. Frustrarea instructorului la citirea plată era evidentă, similar cu ceea ce simțea actorul perfecționist al lui Dustin Hoffman în iconic Tootsie (1982). Michael Dorsey al lui Hoffman încearcă să-i facă pe iubita lui și pe studentul de actorie interpretat de Teri Garr să facă „furie” pentru o viitoare audiție. Așa trebuie să simtă personajul ei, dar Garr este doar puțin mai mult decât un scâncet. Adică, până când Dorsey o va instrui în cele din urmă să scoată furia în aer liber.
Teri Garr în Tootsie
Încărcat de criterioncollection pe 18.12.2014.
Desigur, este riscant să tragi multe din aceste exemple simple. Dar se potrivesc cu dovezi din ce în ce mai mari că prea mulți adulți tineri au fost încadrați într-un stil conversațional dezactivat. „Efectuarea” entuziasmului pentru o idee sau o activitate pare demodată. Cazanul din interior care ar trebui să fie fierbinte poate părea prea călduț pentru a genera o cantitate suficientă de abur.
Oricine predă artele advocacy dincolo de liceul cunoaște această provocare. De obicei, dorim ca elevii să emită spirale pline de convingere pasională în dezbaterile sau discursurile lor. Ceea ce facultățile aud adesea este o statistică șocantă sau un exemplu oferit în șoaptă, dezbrăcat de orice furie sau ironie. Efectul este similar cu un muzician care poate avea un instrument capabil de multe octave, dar alege să folosească doar cele două din mijloc.
S-ar putea să prelungim un salut un prieten pe care ne surprinde să-l întâlnim pe stradă. Dar acest tip de efort vocal și fizic nu are sens dacă degetele mari fac tot „vorbind”.
Avem cercetări de la Sherry Turkle (Reclaiming Conversation, 2015) și alții care sugerează această conversație – cel puțin forma tradițională de schimb față în față – nu este momentul definitoriu pentru a face impresia că a fost pentru generațiile timpurii. Americanii mai tineri se „întâlnesc” acum pe ecrane, păstrează legătura pe ecrane și transmit știri în scurtătura staccato a textului. Vedem acest lucru ca „conectându-se” și „vorbind” prin intermediul mass-media „sociale”. Dar să ne uităm la un ecran timp de șase ore pe zi ne cere să nu mobilizăm aproape nimic din instrumentele fizice de exprimare. Fața, vocea și emoțiile nu se reconfigurează cu ușurință în cuvinte văzute ca pixeli sau auzite în canalele digitale comprimate. S-ar putea să îi adresăm un salut în plină expansiune unui prieten pe care suntem surprinși să-l întâlnim pe stradă. Dar acest tip de efort vocal și fizic nu are sens dacă degetele mari fac tot „vorbirea”.”
Și atunci, un număr mai mare de studenți se prezintă acum în campusurile națiunii, cu istorii din ce în ce mai complicate de sănătate mintală, care ar putea explica o expresie restrânsă. Mai multe depind acum de utilizarea medicamentelor psihotrope pentru tratarea anxietății, depresiei, tulburărilor alimentare și ADHD. Efectele medicamentelor relevante suprasolicitate pentru acestea pot varia. Dar unii pot supune ceea ce altfel ar putea fi o personalitate plutitoare.
În anii 60, sociologul David Riesman a remarcat o amplă schimbare culturală care a schimbat caracterul națiunii: o aliniere care i-a reorientat pe americani din „direcția interioară” cândva comun pentru indivizii dintr-o cultură agrară spre o „altă direcție” mai adaptativă necesară pentru a avea succes în organizațiile industriale (David Riesman, et, al, The Lonely Crowd, 1961). Cealaltă persoană îndreptată trebuia să fie mai socială pentru a supraviețui. Atenția noastră crescândă către mass-media personală poate semnala o schimbare caracterologică mai mică, dar similară, care își lasă propriul marker reprezentat ca o derivare către un efect scăzut. În acest proces, corpul devine un mediu mai restrâns decât era odinioară; este proprietarul mai puțin înclinat să „execute” pasiuni și interese cu un fel de animație vocală pe care am putea-o considera acum aproape „maniacă”.
Interesant este că într-o perioadă mai lungă de timp problema încetează să mai fie o rezultat anormal. Sinele supus devine doar o nouă normă care face ca entuziasmurile naturale ale copilăriei să iasă în contrast cu atât mai mult.