Le domaine de la psychologie couvre la recherche et le travail appliqué dans des domaines vastes et variés, dont l’un est la psychologie du conseil. Ce domaine de spécialité unifie les thèmes du développement de carrière, de la prévention et de la santé et de l’éducation. Les psychologues-conseils travaillent dans divers contextes, notamment le milieu universitaire, la psychologie organisationnelle, les pratiques de conseil privées, la psychothérapie, les services de consultation et d’évaluation.
La psychologie du counseling est un domaine en pleine croissance, qui gagne en popularité et en élan alors que les psychologues-conseils du monde entier mènent des études révolutionnaires et des recherches innovantes. De nombreux psychologues publient des articles et des livres accessibles au grand public, ce qui en fait une force influente en dehors du domaine scientifique. Les psychologues-conseils d’aujourd’hui travaillent en tant que professeurs, thérapeutes, auteurs à succès et chercheurs experts dans les domaines de la science et de la psychologie. Ce sont des innovateurs et des éducateurs conçus pour enseigner, former et conseiller.
Voici les 30 psychologues psychologues les plus influents en vie aujourd’hui. Les personnes sélectionnées pour la liste sont des leaders mondiaux dans le domaine, des penseurs mondiaux et des philosophes influents visant à faire la lumière sur le domaine de la psychologie. Les psychologues choisis comme leaders influents ont offert un aperçu approfondi du domaine basé sur la recherche et la publication, ont reçu des récompenses et des honneurs et ont activement éduqué la communauté de la psychologie du counseling.
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Susan Blackmore
Susan Blackmore a commencé sa carrière en psychologie en tant que défenseur du paranormal. Son travail a évolué au fil des ans et ses intérêts de recherche actuels incluent la théorie de l’évolution, la conscience, la méditation et les mèmes. Blackmore est professeur invité à l’Université de Plymouth et détient des diplômes en psychologie et physiologie de l’Université d’Oxford. Alors que son doctorat de l’Université de Surrey est en parapsychologie, Blackmore ne travaille plus sur le paranormal. Elle écrit pour le journal Guardian, Psychology Today, et est l’auteur de plus de quatre-vingts contributions à des livres.
Michael Posner
Michael Posner est professeur émérite à l’Université de l’Oregon et professeur adjoint au Weill Medical College. Diplômé de l’Université de Washington et de l’Université du Michigan, Posner s’intéresse aux recherches sur les mécanismes et les structures neuronaux sous-jacents à l’attention sélective. La recherche actuelle comprend l’exploration du développement du cerveau et l’interaction des gènes et de l’expérience dans le cadre d’un développement normal et atypique. Posner combine le travail de la psychologie et des neurosciences, faisant de lui un leader et un innovateur dans l’étude du développement du cerveau.
Martin Seligman
Martin Seligman est surtout connu pour sa théorie de l’impuissance acquise et innovation dans l’étude de la dépression. Seligman est directeur du Positive Psychology Center de l’Université de Pennsylvanie, où il supervise également le professeur de psychologie de la famille Zellerbach. Outre la rédaction de vingt livres et de 250 publications savantes, Seligman est la principale autorité dans les domaines de la résilience, de la dépression, de l’optimisme et du pessimisme. Seligman est le récipiendaire du William James Fellow Award de l’American Psychological Society et du James McKeen Cattell Fellow Award. Il donne des conférences dans le monde entier à des éducateurs, des professionnels de la santé mentale et des parents.
Howard Gardner
Connu comme le développeur de la théorie des intelligences multiples, Howard Gardner est le John H. et Elisabeth A Professeur Hobbs de cognition et d’éducation à la Harvard Graduate School of Education. Il travaille également en tant que professeur adjoint de psychologie à l’Université Harvard. Le Dr Gardner a remporté de nombreux prix pour ses recherches et a reçu des diplômes honorifiques de vingt-neuf universités. Au cours des deux dernières décennies, Gardner et ses proches collègues ont été impliqués dans le secteur de l’éducation, en concevant des évaluations basées sur les performances.
Philip Zimbardo
Psychologue et professeur émérite à l’Université de Stanford, Philip Zimbardo a passé cinquante ans à éduquer et à étudier le domaine de la psychologie.Zimbardo a obtenu son doctorat en psychologie de l’Université de Yale avec des domaines de recherche sur la timidité, la folie, le terrorisme et le mal. Il est surtout reconnu par son expérience controversée de la prison de Stanford, qui a montré la facilité avec laquelle des étudiants très performants franchissent la ligne grise entre le bien et le mal. Aujourd’hui, Zimbardo enseigne à l’Université Palo Alto et donne des conférences dans le monde entier. Ses recherches actuelles se concentrent sur le héros intérieur et sur ce qui pousse les individus à devenir méchants ou héroïques.
Robert Trivers
Un membre de la faculté de l’Université Rutgers et lauréat du prix Crafoord, Robert Trivers est l’un des théoriciens de l’évolution les plus influents qui étudient activement aujourd’hui. Diplômé de l’Université de Harvard et fortement influencé par Charles Darwin et W.D. Hamilton, Trivers a passé sa carrière à étudier la théorie sociale dans tous les organismes. Trivers a publié de nombreux livres et articles de revues. Le livre le plus connu, The Folly of Fools, se concentre sur la logique de la tromperie et de l’auto-tromperie dans la vie humaine.
Steven Pinker
Psychologue expérimental et reconnu comme l’un des leaders sur la nature humaine, Steven Pinker est professeur de psychologie à la famille Johnstone à l’Université Harvard. Pinker a enseigné au MIT et à Stanford et ses recherches sur la cognition visuelle ont remporté de nombreux prix et récompenses. Il détient huit doctorats honorifiques et a publié de nombreux livres. Ses œuvres les plus reconnues incluent The Language Instinct et How the Mind Works. Pinker a récemment été nommée «Les 100 personnes les plus influentes du monde aujourd’hui» dans le magazine Time.
Elizabeth Loftus
Psychologue cognitive et experte en mémoire humaine, Elizabeth Loftus est surtout connue pour elle recherche sur la mémoire des témoins oculaires et l’effet de désinformation. Elle a mené des recherches dans les domaines des abus sexuels pendant l’enfance et de la récupération de la mémoire. Le travail de Loftus a reçu de nombreux honneurs et prix, et elle est titulaire de six diplômes honorifiques dans divers domaines des universités et collèges. Loftus est actuellement professeur éminent d’écologie sociale à l’Université de Californie à Irvine.
Richard Wiseman
La seule personne à être titulaire d’une chaire britannique en compréhension publique de la psychologie à l’Université du Hertfordshire est Richard Wiseman. Ses recherches et publications lui ont valu d’être reconnu comme le «psychologue le plus intéressant et le plus innovant» vivant aujourd’hui. Il est le psychologue de conseil le plus populaire sur Twitter avec plus de 130 000 abonnés. Ses recherches actuelles comprennent une gamme de sujets allant de la chance à la psychologie de la tromperie et de la persuasion. Il est consultant pour l’émission télévisée The MythBusters.
Vilayanur S. Ramachandran
Un neuroscientifique et psychologue connu pour ses travaux dans les domaines de la psychophysique visuelle et de la neurologie comportementale, Vilayanur S. Ramachandran est l’un des principaux psychologues-conseils d’aujourd’hui. Son travail comprend l’autisme, les membres fantômes et la perception visuelle. Il est actuellement professeur à l’Université de Californie à San Diego, où il est également directeur du Center for Brain and Cognition. Ses livres ont attiré l’attention du monde entier, en particulier sa sortie en 2010 de The Tell-Tale Brain.
Alison Gopnik
Professeur de psychologie à l’Université de Californie à Berkeley, Alison Gopnik est un monde – psychologue de conseil réputée pour son travail dans le développement cognitif et langagier. Ses écrits apparaissent régulièrement dans Slate et The New York Times, et elle est chroniqueuse pour le Wall Street Journal. Gopnik apparaît régulièrement à la télévision et est connue pour sa présence dans The Colbert Report. Son travail au Berkeley Child Study Center se concentre sur les enfants et le développement de modèles mathématiques pour les aider à apprendre.
Kurt Fischer
En tant que leader d’un mouvement international reliant la biologie et les sciences cognitives à l’éducation, Kurt Fischer est professeur à l’Université de Harvard et président fondateur de l’International Mind, Brain, and Education Society. Ses recherches portent sur l’apprentissage et la résolution de problèmes des élèves, ainsi que sur les concepts de soi lors de la formation et du maintien de relations. Fischer est professeur invité et chercheur à l’Université de Gronigen, à l’Université de Pennsylvanie et à l’Université de Genève. Son bureau principal est basé à l’Université de Harvard.
Brenda Milner
Travaillant toujours activement à l’âge de 95 ans, Brenda Milner est reconnue comme la pionnière et fondatrice de la neuropsychologie. Elle est professeure au Département de neurologie de l’Université McGill et professeure invitée de psychologie à l’Institut neurologique de Montréal. L’œuvre de sa vie lui a valu le prestigieux prix Gairdner et plus de vingt diplômes honorifiques. Ses recherches actuelles incluent l’identification des régions cérébrales et l’association de la mémoire spatiale et du langage. En 2014, Milner a reçu le prix Kavli en neurosciences.
Geoffrey Beattie
Psychologue et célébrité mineure, Geoffrey Beattie est reconnu pour ses nombreuses apparitions à la télévision britannique et ses études en communication non verbale. Beattie est membre de la British Psychological Society et diplômé du Trinity College de Cambridge. Ses recherches ont couvert la psychologie derrière le sport, en se concentrant fortement sur la vie des boxeurs à la fois dans et hors du ring. Beattie est actif dans la boxe et le sport, s’entraînant presque toute sa vie. Beattie diffuse régulièrement à la radio et crée une série documentaire pour la BBC intitulée Home Truths.
Theodore Burns
Theodore Burns est le président des présidents de section de la Society of Counseling Psychology et de l’American Psychological Association . Professeur agrégé de psychologie clinique à l’Université internationale Alliant de Los Angeles, le Dr Burns a reçu plusieurs prix, subventions et bourses. En 2010, il a reçu l’honneur de l’Association for LGBT Issues in Counseling Service. Il sert activement la communauté LGBT et les personnes vivant avec le VIH / SIDA, sensibilisant la population. En 2014, Burns a accepté un poste de professeur principal à l’Université d’Antioch à Los Angeles.
Amelio D’Onofrio
Professeur clinique et directeur du Psychological Services Institute de l’Université Fordham, Amelio D «Onofrio est le fondateur de l’Institut de psychothérapie psychanalytique-existentielle de Fordham. Son travail approfondit la compréhension du patient, en se concentrant sur les processus inconscients et la façon dont ils jouent un rôle important dans la thérapie. D’Onofrio exploite un cabinet privé à temps partiel à Westchester et à New York, et offre des conseils à de nombreuses écoles et agences sur la pratique clinique et le bien-être des patients. Il est diplômé de l’université Fordham en 1995.
Robert Cialdini
Professeur émérite de psychologie de l’Université d’État de l’Arizona et les théories de l’influence figurent parmi les réalisations les plus reconnues de Robert Cialdini. Son livre de 1984 intitulé Influence: The Psychology of Persuasion, s’est vendu à plus de deux millions d’exemplaires et l’a placé sur les listes des best-sellers du New York Times pendant des décennies. Ses recherches actuelles incluent les effets des normes sociales sur les décisions de conservation de l’énergie. Cialdini est diplômée de l’Université de Caroline du Nord et leader dans des domaines tels que l’altruisme, les tactiques d’auto-présentation favorables et la conformité.
Barbara L. Fredrickson
Psychologue sociale, conseillère et professeur à l’Université de Caroline du Nord à Chapel Hill, Barbara L. Fredrickson étudie les émotions, la psychologie positive et les relations sociales. Après avoir obtenu son doctorat à l’Université de Stanford, Fredrickson a enseigné à l’Université du Michigan pendant dix ans avant de prendre rendez-vous à l’UNC-Chapel Hill. Frederickson a reçu de nombreux prix et distinctions, dont le Templeton Prize in Positive Psychology de l’American Psychological Association – un prix qui a valu au professeur et au conseiller une subvention de 100 000 dollars pour aider à de futurs travaux.
Thalia Eley
Diplômée de l’Institut de santé infantile de l’Université de Cambridge et de l’University College de Londres, Thalia Eley est professeur de psychologie du développement au King’s College de Londres. Ses publications comprennent plus de 140 articles universitaires, avec des recherches approfondies sur les facteurs génétiques et environnementaux et leur relation avec le traitement de l’anxiété et de la dépression. Elle a mené des études sur la thérapie cognitivo-comportementale pour l’anxiété infantile et la thérapie d’exposition dans le traitement des phobies adultes. En 2011, Eley a reçu le prix d’excellence en recherche de l’Université Macquarie pour son étude sur l’anxiété infantile.
Brian Knutson
Actuellement membre du personnel en tant que professeur agrégé au département de psychologie de l’Université de Stanford, Brian Le domaine d’intérêt de Knutson réside dans la base neurale de l’émotion. Diplômé de l’Université de Stanford en 1993, Knutson concentre son étude sur les mécanismes neurochimiques et neuroanatomiques responsables de l’expérience émotionnelle. Ses recherches portent sur les troubles cliniques, la toxicomanie et le comportement économique. Ses publications comprennent plus de quatre-vingts articles évalués par des pairs et la reconnaissance de plus de 8 000 citations de son travail.
Peter McGuffin
Psychiatre et généticien en exercice de Belfast, en Irlande du Nord, Peter McGuffin est reconnu en tant que chef de file des troubles psychiatriques et de la schizophrénie. Sa formation de psychiatre s’est achevée à l’hôpital Maudsley de Londres, où il a reçu la bourse du Medical Research Council Fellowship pour poursuivre des études en génétique. Il est président par intérim de la Société internationale de génétique psychiatrique depuis 1995. McGuffin a été fortement impliqué dans la recherche sur les jumeaux et le lien entre les troubles psychiatriques et la dépression au sein de cette population.
Stephen Kosslyn
Stephen Kosslyn est un psychologue, auteur et éducateur spécialisé en psychologie cognitive et neurosciences.Anciennement professeur John Lindsley de psychologie à l’Université Harvard, Kosslyn a remporté des honneurs notables tels que la bourse Guggenheim et le prix Cattell. Ses recherches comprennent l’étude de l’imagerie mentale, la conception de l’affichage visuel et la façon dont les gens présentent des différences individuelles lors de l’exécution de tâches particulières. Kosslyn a publié plus de 300 articles scientifiques et est l’auteur et le co-auteur de quinze livres. Son travail est utilisé dans les universités et les collèges du monde entier.
Andrew Meltzoff
Apparaissant régulièrement sur PBS et ABC, ainsi que dans d’autres médias, Andrew Meltzoff a attiré l’attention internationale pour ses recherches à long terme sur les jeunes enfants et la mémoire. Il est l’auteur de deux livres sur l’apprentissage dans les premiers stades de développement et a reçu de nombreux honneurs pour ses travaux sélectionnés sur le cerveau imitatif et la cognition sociale. Diplômé de l’Université d’Oxford, le Dr Meltzoff enseigne aujourd’hui à l’Université de Washington et est codirecteur de l’Institute for Learning and Brain Sciences de l’université.
Elizabeth Spelke
Elizabeth Spelke est une psychologie cognitive au département de psychologie de l’Université Harvard. Elle est également directrice du Laboratoire d’études développementales, où elle étudie et défend le débat sur les différences cognitives entre les hommes et les femmes. Après avoir fréquenté le Radcliffe College et l’Université de Yale, Spelke a obtenu son doctorat de l’Université Cornell. Elle a reçu de nombreux honneurs et récompenses, dont le Prix de l’Académie nationale des sciences en sciences psychologiques et cognitives en 2014. Elle a écrit pour le New York Times et le New Yorker.
Uta Frith
La plus reconnue pour ses recherches et ses connaissances sur les troubles du spectre autistique, Uta Frith est membre de la Royal Society et professeur émérite de développement cognitif à l’University College London. Diplômée du King’s College de Londres, où elle a obtenu son doctorat sur l’autisme, la Dre Frith a passé sa carrière à étudier les processus cognitifs impliqués dans la dyslexie et l’autisme. Elle croit en la recherche pertinente pour comprendre l’autisme et offrir une meilleure qualité de vie quotidienne aux personnes touchées. Elle est une avocate et une dirigeante du soutien aux femmes dans la science et a cofondé le Réseau des femmes de l’UCL.
Susan Carey
Diplômée de l’Université de Harvard et professeure actuelle au Département de psychologie de Harvard, Susan Carey est un psychologue et un conseiller de renommée mondiale. Connue dans le monde entier comme experte en acquisition de langues, elle a été la première femme à recevoir le prix Rumelhart en 2009, laissant la place à des femmes leaders d’opinion dans le domaine. Avant de rejoindre la faculté de Harvard, Carey a enseigné au MIT et à NYU. Elle est l’auteur de nombreux articles de revues et d’un livre intitulé Conceptual Change in Childhood. Les travaux concilient les recherches de Piaget sur l’animisme.
Hans-Werner Gessmann
Connu pour ses travaux sur les facteurs de causalité de la dyslexie, Hans-Werner Gessmann est un psychologue allemand, professeur d’université, et psychodramathérapeute. Il est actuellement reconnu pour être le seul chercheur empirique dans le domaine du psychodrame, offrant plus de 140 articles en publication sur le sujet. Gessmann a fondé le prestigieux centre de formation à Duisburg en 1973, connu sous le nom d’Institut psychothérapeutique de Bergerhausen. À ce jour, il a formé plus de 1 500 psychothérapeutes. Début 2013, Gessmann a été nommée professeure invitée à la State University Smolensk.
Carol Dweck
Professeur de psychologie à l’Université de Stanford, Carol Dweck est devenue reconnue pour ses recherches dans les domaines de la motivation et de la psychologie sociale. Ses recherches se concentrent sur les origines de la psychologie sociale, de la personnalité et du développement et sur la manière dont elles relient l’autorégulation et les mentalités. Dweck est récipiendaire de nombreux prix et distinctions, dont le Distinguished Scholar Award en 2013 pour la Society for Personality and Social Psychology. Sa principale contribution à la psychologie sociale se concentre sur ses théories de l’intelligence, présentées dans son livre de 2006 intitulé Mindset: The New Psychology of Success.
Roy Baumeister
Un professeur de psychologie Francis Eppes à Florida State University, Roy Baumeister est connu pour ses recherches sur le soi, l’irrationalité et les comportements autodestructeurs, l’autorégulation et le besoin d’appartenance. Ses recherches actuelles portent sur la maîtrise de soi et la prise de décision. Baumeister a obtenu son doctorat de l’Université de Princeton et a concentré ses intérêts sur la sociologie et les réseaux sociaux, l’orientation sexuelle, le soi et l’identité. Il est l’auteur de six livres et de nombreux articles de revues. Il est actif dans les médias sociaux et connu pour ses études provocantes en plasticité érotique.
Albert Bandura
Le psychologue de conseil le plus cité en vie est Albert Bandura, un David Starr Jordan professeur émérite de social Science en psychologie à l’Université de Stanford.La contribution de Bandura au domaine de la psychologie s’étend sur près de six décennies et comprend des domaines de spécialité en thérapie, personnalité, cognition sociale et comportementalisme. Bandura est reconnu comme le psychologue le plus influent du XXe siècle et a reçu le prix Grawemeyer à l’âge de 82 ans. Il reste une influence critique dans les domaines de l’apprentissage social, de l’agression et du comportement social.