Le processus d’apprentissage en regardant les autres s’appelle l’apprentissage par observation. Il est classé comme une forme d’apprentissage social et, au lieu d’être renforcé, l’apprentissage se fait par le biais de modèles de rôles sociaux tels que parent, enseignant, frère ou sœur.
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En bref, le type d’apprentissage qui se produit en observant quelqu’un d’autre s’appelle l’apprentissage par observation. Même si vous n’étiez pas familier avec le terme, l’apprentissage par observation est quelque chose que tout le monde pratique naturellement. C’est la forme d’apprentissage qui n’a pas besoin d’être enseignée et qui vient naturellement.
Par exemple:
- Un enfant apprend à faire et différentes expressions faciales en observant son / sa mère.
- Un enfant apprend à marcher pendant l’observation.
- Un nouvel employé est toujours ponctuel après avoir vu un collègue se faire virer pour son retard.
Ce ne sont là que quelques exemples d’apprentissage par observation qui se produit au quotidien. L’apprentissage observationnel commence dès les premières étapes de la vie.
Un enfant apprend à interagir avec d’autres personnes en observant ses parents. Les parents n’enseignent pas directement ces comportements. Mais l’enfant imite néanmoins différentes actions en regardant les autres. En psychologie, c’est exactement ce que signifie l’apprentissage par observation.
Apprentissage par observation humain
Tous les comportements ne sont pas appris par l’observation l’apprentissage sont ceux nécessaires à la survie. De plus, il n’est pas indispensable que le modèle essaie d’enseigner intentionnellement à l’observateur. Il existe différents cas dans lesquels l’observateur observe, se souvient et imite les actions même lorsque le modèle n’a peut-être pas eu l’intention d’enseigner quoi que ce soit à l’apprenant.
Par exemple: un enfant peut apprendre à fumer, à se battre, à frapper , jurer et autres comportements inappropriés similaires en observant de mauvais modèles.
Albert Bandura affirme que l’observateur pourrait apprendre à la fois positif et comportements négatifs grâce à l’apprentissage par observation. Sa théorie suggère également que la cognition, l’environnement et le comportement de l’individu jouent tous un rôle dans le façonnement de la mentalité de l’individu.
Les comportements individuels ont également été observés dans une culture. Ce processus, dans le cadre de l’apprentissage par observation, est appelé chaîne de diffusion. L’idée de base est qu’un individu apprend un comportement en observant un individu modèle. Ensuite, cette personne sert de modèle à d’autres personnes qui apprennent le comportement, et ainsi de suite.
Exemple: un enfant dans une classe peut prendre des jurons de quelqu’un. Les enfants étant des enfants, le comportement peut être repris par tout le monde dans la classe.
Dans les communautés anciennes, où les activités des adultes et des enfants ne sont pas différenciées, les enfants sont autorisés à faire partie du monde des adultes dès leur plus jeune âge . Et, lorsque leur mode d’apprentissage principal est l’observation, ils reprennent les habitudes démontrées par les modèles adultes. En outre, culturellement, ils apprennent la valeur de faire partie de communautés particulières, ce qui les encourage à faire un effort pour participer et contribuer à la communauté.
Exemple: Prenons l’exemple des communautés tribales indiennes. Grâce à l’apprentissage par observation, les enfants ont commencé très tôt des activités comme la chasse, la pêche et d’autres activités communautaires.
Aussi, culturel On a également vu que la variation joue un rôle dans la manière dont l’information est traitée et apprise par un observateur.
Exemple: les enfants des régions rurales de l’Inde et les enfants des États-Unis sont enseignés dans des contextes différents. En raison de la différence dans le cadre et la façon dont ils sont élevés, la façon dont ils possèdent des informations peut être différente. Par exemple, les enfants en Inde peuvent être plus axés sur la famille et avoir un sens différent du jugement des actions. D’un autre côté, les enfants américains pourraient être plus individualistes et avoir des motifs moraux différents pour juger certains comportements.
L’apprentissage par observation est quelque chose qui a également été pratiqué dans le monde moderne intentionnellement avec l’intention d’enseigner et d’apprendre. L’apprentissage est un exemple qui implique à la fois l’apprentissage par observation et la modélisation. Les apprentis passent du temps avec leurs maîtres afin d’acquérir les compétences sur le terrain grâce à l’observation et à l’évaluation des travaux de leurs camarades apprentis.
Exemple: Léonard de Vinci, Donatello, Raphael et Michelangelo étaient tous les apprentis de leurs maîtres sur le terrain, avant de devenir des experts eux-mêmes.
L’apprentissage par observation n’est pas quelque chose qui ne se produit que chez les humains. Le phénomène a également été largement évalué chez les animaux. Cependant, comme l’apprentissage par observation est associé à une intelligence élevée, toutes les créatures vivantes ne peuvent pas apprendre par l’observation, même si elles pourraient trébucher en effectuant accidentellement la même action.