Como os alunos americanos realmente se classificam nos testes internacionais

Escolas particulares, que estavam isentas da obsessão maníaca por testes (de acordo com Ravitch), puderam adotar a criatividade que os alunos realmente precisam para ter sucesso no mercado global, que é mais inovação e pensamento livre do que memorização de materiais que podem ser facilmente acessados por um computador. E o teste reflete mais o último do que o anterior.

Veja o caso de Cingapura, um líder internacional em fazer testes. No entanto, até mesmo seu próprio ministro da educação admitiu que, embora seus alunos façam testes internacionais, eles lutam para produzir matemáticos, cientistas, empresários e acadêmicos. “A América é uma meritocracia de talento, a nossa é uma meritocracia de exame. Existem algumas partes do intelecto que não somos capazes de testar bem, como criatividade, curiosidade, senso de aventura, ambição. Acima de tudo, a América tem uma cultura de aprendizagem que desafia a sabedoria convencional, mesmo que signifique desafiar a autoridade. Estas são as áreas em que Cingapura deve aprender com os Estados Unidos. ” E essa tendência persiste até hoje, já que os estudantes de Cingapura são considerados “máquinas de aprendizado, mas não inovadores”, de acordo com o Financial Times.

A América deve se perguntar no que quer ter sucesso. Queremos o melhor teste pontuações no mundo ou uma geração de líderes em negócios, matemática, ciência, academia e artes?

Quanto a essa nova obsessão por escolas privadas e charter, precisamos olhar o que queremos dessas instituições. Se for apenas uma desculpa para destruir os sindicatos de professores, é improvável que ajude os alunos americanos a ter sucesso. Se se trata de dar aos professores a liberdade de adotar uma instrução inovadora e envolver mais os alunos no processo de aprendizagem, em vez de realizar exercícios de memorização rotineiros, então podemos gerar esses líderes na sala de aula e provavelmente não prejudicaria os testes internacionais que fazemos nossas mãos a cada três anos.

John A. Tures é professor de ciência política no LaGrange College em LaGrange, Geórgia. Ele pode ser contatado em [email protected]. Sua conta no Twitter é JohnTures2.

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