Buscar uma posição de estabilidade permanente, ou ‘perseguir o anel de bronze’, é um processo longo, demorado e altamente competitivo – sem garantia de que você acabará Alcance seu objetivo. No entanto, conseguir a estabilidade é o Santo Graal para muitos que buscam uma carreira no ensino superior.
A posse garante um emprego permanente – mas é mais do que uma vida inteira de estabilidade no emprego e um salário estável. Ele vem com outra grande vantagem: liberdade acadêmica. Você não pode ser demitido sem justa causa, proporcionando a liberdade de ensinar e pesquisar o que você escolher sem represália por gerar polêmica ou desafiar o status quo. O corpo docente efetivo também ministra menos cursos e tem mais tempo para dedicar à pesquisa.
Encontrar um cargo efetivo com um empregador exige primeiro encontrar uma posição estável, normalmente um contrato por prazo determinado que oferece a possibilidade de estabilidade após a avaliação. O controle de estabilidade existe na maioria das universidades dos EUA e do Canadá – e, cada vez mais, em algumas universidades europeias. Normalmente requer um doutorado ou um grau ‘terminal’ (o mais alto possível na sua área).
Mas nem todos os cargos estão no caminho certo (embora você possa precisar de um desses cargos ao começar Pagar as contas). Um professor visitante ou professor adjunto tem um contrato de meio período ou a termo certo, mas isso não conta para a estabilidade; os professores também não são efetivos. Em ambos os casos, você terá uma carga de ensino maior – e ganhará muito menos dinheiro – do que o corpo docente efetivo.
O processo de controle de posse: etapas e revisão
Para entrar no caminho da estabilidade, é preciso subir na hierarquia, normalmente começando como professor assistente. Após cerca de seis anos, você passa por uma revisão de mandato; se for bem-sucedido, você é promovido a professor associado, o que geralmente vem com um aumento no salário. Além de instruir os alunos, você trabalhará em projetos de pesquisa e publicará suas descobertas em periódicos acadêmicos. Então, cinco a sete anos depois, você passa pelo processo de revisão novamente e, se tudo correr bem, é promovido a professor.
Uma revisão de mandato avalia três áreas: excelência em pesquisa, ensino e serviço administrativo, com base em seu dossiê de mandato.
“O processo de revisão é uma das experiências mais exigentes e estressantes que você terá que passar – com um bom motivo. Você está pedindo ao seu departamento e instituição para alocar um significativo compartilhar seus recursos com você pelos próximos trinta a quarenta anos ”, avisa o centro de carreiras da University of California, Berkeley1. Os candidatos em potencial devem” começar a pensar sobre o que você deseja ter em seu arquivo de mandato desde o minuto em que aceitar a oferta . ”
Em universidades maiores, sua bolsa de estudos e capacidade de publicar pesquisas – e atrair financiamento – serão um fator crítico para conseguir estabilidade, enquanto universidades menores podem classificar a capacidade de ensino acima da pesquisa. O serviço à universidade ou à comunidade acadêmica é outro fator, como servir em um comitê docente, organizar uma conferência ou aconselhar uma organização estudantil.
Um dossiê de mandato inclui seu histórico de ensino, bem como a documentação de apoio: cópias de artigos publicados, uma lista de prêmios e concessões, seu histórico de serviços, bem como cartas externas de recomendação – de preferência de líderes reconhecidos em sua área ou disciplina em uma variedade de instituições.
Não apenas listar realizações; enfatizar o impacto dessas conquistas. Se você escreveu um artigo, por exemplo, ele foi citado em algum lugar ou ganhou algum prêmio?
Seu dossiê de mandato será analisado por um comitê de mandato departamental e revisores externos, bem como uma série de outros pessoas, do reitor do corpo docente ao reitor (que toma a decisão final).
As decisões de nomeação acadêmica também são baseadas no ‘ajuste’, de acordo com Johanna Greeson, professora assistente da Universidade da Pensilvânia , em um artigo para o Muse2. Ela observa que “se você não for a pessoa certa, por qualquer motivo, você não receberá a oferta, não importa o quão impressionante seja seu currículo”. Adequação pode se referir à sua área de pesquisa, para “o que uma determinada escola pode precisar em relação à demografia do corpo docente e diversidade para coisas inconstantes como a personalidade do corpo docente”.
O futuro do sistema de estabilidade
Algumas universidades, no entanto, estão abandonando a estabilidade à medida que enfrentam pressões financeiras, criando mais vagas para candidatos adjuntos e em meio período – uma alternativa de baixo custo para professores com estabilidade. Na verdade, apenas 30 por cento do corpo docente está agora no caminho certo, enquanto 70 por cento são “contingentes”, de acordo com pesquisa da American Association of University Professors (AAUP) 3. E o número de cargos de estabilidade está diminuindo.4
Embora continue sendo uma questão polêmica, muitos argumentam que a estabilidade ainda é importante e “na maioria dos campi, o corpo docente efetivo conduz as decisões curriculares e as agendas de pesquisa que definem a missão institucional”, de acordo com Richard Vedder , Distinto Professor Emérito de Economia na Universidade de Ohio.5
Para alguns, a estabilidade pode nunca ser uma possibilidade – ou mesmo um desejo. Mas para aqueles dispostos a correr atrás do anel de bronze, pode ser um emprego dos sonhos que vem com liberdade acadêmica e marca uma conquista significativa na carreira acadêmica de uma pessoa.
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