Método de leitura SQ3R

Esta estratégia útil auxilia na compreensão da leitura e é especialmente útil para livros didáticos difíceis. Cada parte do processo é útil por si só, então não pense que você deve seguir todas as etapas. Use o que funciona para você.

Pesquisa

Antes de começar um novo capítulo, dê uma olhada no material e tenha uma ideia dos principais tópicos e ideias no texto. O processo abaixo deve levar de 5 a 10 minutos.

• Leia a introdução
• Olhe para os títulos e subtítulos
• Olhe para as imagens, gráficos e gráficos (qualquer coisa visual)
• Leia o resumo do capítulo
• Olhe para as questões do estudo no final do capítulo

Pergunta

Use perguntas para orientar sua leitura.

• Pegue o primeiro título do capítulo e transforme-o em uma pergunta antes de ler os parágrafos daquela seção. Por exemplo, se o título for “Uma parceria limitada”, leia como “O que é uma parceria limitada?” Agora você criou um propósito para a leitura porque está procurando a resposta para a pergunta.

Leia

Enquanto você lê, procure respostas para as perguntas que você criou. Use as seguintes dicas ao ler:

• Normalmente, a primeira frase de cada parágrafo expressa a ideia principal.
• Procure por palavras de transição como próximo, por exemplo, em contraste, além disso, para ajudá-lo a seguir o ponto do autor.
• Faça anotações na margem ou em um caderno enquanto lê. Parafrasear pontos e ideias principais; NÃO copie simplesmente as informações do livro.
• Destaque apenas os pontos mais importantes. Muito realce pode tornar difícil separar o ponto principal dos detalhes de suporte.

Recitar

Depois de ler, olhe para as questões que você criou ou aquelas no final de o capítulo.

• Você pode respondê-las? Se não puder, volte, releia as seções
  apropriadas e faça anotações.
• Reserve um tempo e recite ou lembre-se do que você puder
  lembrar assim que terminar de ler.

Revisão

• Depois de estudar o novo material, é extremamente importante conduzir uma revisão geral dentro de 24 horas para compreensão e memória máximas. Você pode perder 80% do que aprendeu se não revisar no dia seguinte.